职场妈妈的亲子心得：3岁英文启蒙 4年陪伴阅读(2)
在苏苏妈看来，对苏苏进行英文启蒙，从小培养她英文阅读的习惯，目的是为了让孩子爱上英文，享受阅读的乐趣，让阅读成为她生活中的一部分。
正因如此，苏苏妈一直都保持着良好的心态，不强求、重引导，在亲子陪伴的过程中也一直是以激发苏苏的兴趣为主。
不过，苏苏妈并没有在孩子一出生或是很早的时候就对孩子进行英文启蒙，因为她发现，语言环境复杂会给孩子带来一定的障碍。
&ld;我是在孩子快3岁的时候才慢慢给她引入英文的。&rd;苏苏妈说。
苏苏妈的确是个很用心的妈妈，更难得的是，她能懂得自己的孩子，也愿意做各种尝试，找到最适合苏苏的学习方式。
最初，苏苏对英文并不感冒，看惯了中文绘本，她甚至还有些抗拒陌生的英文绘本。对此，苏苏妈并没有强求，她开始转为给孩子放英文童谣。
于苏苏当时上的是双语幼儿园，园里每天都会有半个小时的外教课，也时常会放英文童谣。有时候，苏苏在家里听到她曾在幼儿园里听过的童谣时，就会表现出兴趣。
慢慢地，苏苏妈又适时地给她引入了英文动画。她每次都会陪着苏苏一起看，回答苏苏的提问，和苏苏一起聊动画里的人物和剧情。
有一次，苏苏妈带苏苏去逛超市，她不失时机地对苏苏说：&ld;你知道吗？在《Peppa Pig》这部动画片里，有一集Daddy Pig也是带着Peppa Pig和Gerge Pig一起去超市买东西。&rd;
她会把动画的情节简单给苏苏介绍一下，购物回家之后，苏苏已经对这部动画片产生了浓厚的兴趣。这个时候，苏苏妈再提供这一集英文动画的内容，苏苏就会更容易接受一些。
通过动画，苏苏熟悉了Peppa Pig一家，以及它们生活的世界，在这个基础上，苏苏妈再把相关的英文绘本讲给苏苏听，苏苏已经不像刚开始那样排斥了，还表现得兴致勃勃。
直到现在，《Peppa Pig》依然是苏苏最喜欢的英文绘本。