法国幼儿园欲推数字化教育(3)

　　学校推广数字化教学，则是举着望远镜，想让孩子在起跑线上&ld;装备优良&rd;。电子化教学在很多国家其实早已实施推广。引入电子设备教学，从娃娃抓起，可以强化技能，并为日后学习打下基础。如果学校和教师在教学中有效地指导、监督学生合地使用电子设备，比如规范管使用时间，约束网络行为，那么必然很大程度上可以消除家长们的隐忧。美国一些学校就在青少年课程中添加了&ld;网络成瘾&rd;内容，也有学校通过技术手段对儿童上网的不良信息加以过滤，这些做法值得参考。

　　当然，不能忘记屏幕之外的美好生活。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：&ld;儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。&rd;数字化教学，不是对传统教学的颠覆，而应成为有益的补充;不是对儿童的伤害，而是为其打开一扇认识世界的窗口。为了未来一代不在方寸之间疏远彼此，不被电子产品绑架而能享受其中，你我温暖的大手应当紧紧牵住他们的小手。