加大重视教育力度,素质教育是学生成才的根本

　　最近几年人们谈到教育，谈到最多的就是素质教育了，素质教育是国家大力提倡的，都希望在我们国家得到大力的推行，那么国家为什么要花那么大的力气推行素质教育呢？因为素质教育非常的重要。

　　差学生的形成主要受非智力因素的影响，因智商造成落后的是极个别。原因有三点：第一是家庭教育。父母是孩子的第一任老师，举止行为对孩子起着潜移默化的作用，父母应用自身良好的品德来影响和引导孩子，为孩子营造一个生命的绿洲，让孩子在充满自、平等、欢乐、宽松的环境中健康成长。但有的家庭父母离异或一方不幸去世，成为单亲家庭，家长过于宠爱或过于严厉，有些父母双方都不愿意照顾孩子，孩子得不到正常的关爱于是就变得愤世嫉俗，看问题偏激；有的家庭对孩子从小就娇生惯养，期望过高，一旦达不到目标，就挖苦打骂，随意伤害孩子的自尊心；有的家庭父母经常赌博跳舞，无暇顾及孩子的品德教育。第二是学校教育。健康的校园文化，优良的育人环境，对学生良好道德品质的形成和健康心的培养具有&ld;桃李不言，下自成蹊&rd;的积极作用，能使学生受到真、善、美的熏陶；有些学校管相当混乱，学风和纪律都比较差，有些教师的教育观念不对，教育方法简单粗暴，处问题不当，有困难，也得不到老师应有的帮助和指导，使学生对学习产生焦虑和厌恶，丧失了学习的信心和克服障碍的勇气，以消极的态度对待学习和人生，使得学生心得不到正常发展。第三是社会影响。影视报刊中一些不健康的内容对一些思想观念有偏差的学生影响很大；社会上的打架斗殴、偷盗抢劫等暴力事件以及一些不良的社会风气对学生产生的负面影响。

　　虽然一个人的智商好坏非常重要，但心素质的高低更不可忽视。过去人们普遍认为，智商是决定人成才的关键，然而国际最新研究认为，智商只是成才的基础，心素质才是决定学生将来是否成才的关键所在。意志力是否坚强，是否对事物能不懈地努力是成功的重要因素。人对自己情绪的调控能力，能否适当地表达自己的情绪，能否解别人的情绪，能否控制和调节自己情绪表达的方式和时机，这对每一个学生能否快乐的学习和生活是重中之重。