残缺主题作文

好作文的语言表达准确、流畅、有文采，能够让读者感受到语言的魅力和作者的表达技巧。残缺主题作文规范是怎样的？下面给大家整理了一些残缺主题作文，供大家参考。

残缺主题作文篇1

夜空中盛放的烟花虽然璀璨夺目，但它只有一瞬间便消逝;比萨斜塔尽管不能直立于大地之上，但它却给人另一种美感。完美与残缺从来不是彼此独立存在的，却共同促使我们的心灵达到更和谐的境地。

完美与残缺相互联结，残缺往往是完美的另一种诠释。

人们常在中秋夜晚对月遥思异地的亲友。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”月缺人不在，这都是残缺之景，但那皎洁的月色，真挚的情意不也构成了一幅感人至深的思念图了么?这何尝不是一种情景两全的完美啊!看似残缺的事物，往往凭借它的残缺，为完美更添上了一层独特的内涵。它衬托了完美，升华了完美，使其更趋向于精神的完美。正如霍金残缺的身体，更显其精神、心灵的智慧光辉和完美。从某种程度上说，残缺是完美的一部分，它让完美更加熠熠闪光。

完美所带来的不一定全是美满和幸福，正如同残缺也不完全带来不幸和痛苦。

长城巍峨而壮丽，宛如一条巨龙，盘徊与华夏大地，可谓完美无缺。但它的建造却是耗尽了千万人的鲜血、劳动甚而是生命。这样的完美，也太过于沉重了。陶潜虽然仕途不顺，但那“采菊东篱下，悠然见南山”的生活却是另一番的情趣雅致。完美的最终结局，有时会让人失望，进而放弃完美，重新找寻残缺，并以此发现另一种美。我们的人生常常也暗含着这个道理，追逐了一生的名耀荣光，到头来却发现恬淡的生活、沿途的风景才是真。因此说，我们不能只崇尚完美而忽视残缺，我们为了残缺的改善而不断努力，寻求超越时，恰恰收获了真实和喜悦。

让完美与残缺和谐存在，共同指导我们前进的方向，心灵的道路。

正如断臂的维纳斯将残缺与完美融合得淋漓尽致，我们也应该将它们作为人生之舟的两只船桨、共同协作，时刻用完美与残缺提醒自己，驶向成功的彼岸，获得心灵的富足。既是制约又是合作，它们会不时提醒我们辩证地看待自己，看待周围的一切。既要以批判的眼光审视，又要不断积累经验教训。让完美和残缺蕴于人生之中，不要苛求完美，要在残缺之中寻找美，一种全新的美。

完美与残缺如同钥匙和锁，无法单独存在。它们相互偎依，相互联结。我们不能为了完美而忽视残缺，因为残缺赋于完美以新的生命活力，引导着不同的结果。寻求两者统一，带来全新和谐。

残缺主题作文篇2

在大街上，我们会看见乞丐，面对身体残缺的乞丐，人们会给予同情，适当帮助;面对心灵的残缺，你会怎么做?

一次，我们出去散步。我看见一个乞丐在街上乞讨，穿着大衣，似乎没有双腿。渐渐地街道热闹起来了，人们看见这个乞丐很可怜，纷纷掏钱给他。乞丐的脸上不时浮现出一丝笑容。当没人理他时，他便一个人在那里东张西望，脸上毫无任何表情。这时，有一个小伙子来了，但他没有给乞丐钱，而是盯着那个乞丐看，一直围着这个乞丐转，有时眉头紧皱，有时豁然开朗。看了一会儿，那个小伙子直接走近乞丐，乞丐以为他要给钱。立刻装出一副痛苦的样子，可那个小伙子却一把抓住那个乞丐，把他推倒在地，三下两下就把乞丐压在身下，让别人报警，随后把乞丐那“残缺”的腿拉了出来。原来乞丐把腿绑起来后。盖在大衣下，他是一个手脚健全的人，装作残疾人在大街上乞讨。这是残缺吗?这是心灵的残缺。

残缺大部分指身体残缺。在面对残疾人时，有些人会十分同情，有些人会怜悯，有些人会视而不见，有些人会感到厌恶。他们虽然残缺，但也是人，在这个世界上，人人平等，不分高低贵贱。完美的东西不存在，太完美就失去了真实性。

遇上街头乞丐，给钱得看看是真是假，有些乞丐身体的确有残疾，但有些乞丐身体完整却不工作，想不劳而获。我想说的是面对残缺，用正确眼光看待，而对于真正残缺的人，我们要给予帮助抚慰，而对于那些心灵上残缺的人，我们要给予引导，使其改邪归正。

残缺主题作文篇3

今年放假，我们一家去王城公园玩。刚刚走入园内，我便看到一群人围在一起窃窃私语。放眼瞧去，一位中年男子正在那里聚精会神地画画。此时他的周围已经围了好多人，可他手中的画笔却并未因环境的嘈杂影响而停下，依然在那里挥洒自如。出于好奇心，我也仔细观察着那名男子。

刹那间，我被深深地折服了，原来这名中年男子与常人不太一样——他的左胳膊残疾，只有二十厘米左右那么长，可这位中年男子也似乎一点儿不因他的左手手臂而自卑，反而把手臂在烈日下袒露着，仿佛这只残缺的左手是他的骄傲。我不禁为这位男子的潇洒而感到震惊。

“如果你的左手不残疾，那画得岂不是更好看了!是不?”一位年轻男子一脸不恭地说。中年男子听闻此话，先是一愣，随即灿然地笑了，接着淡淡地说：“这只残疾的左手，让我失去了好多，但它却让我学会了用乐观的心态去面对生活中的种.种厄运，久而久之，也便成了我更加努力向上的动力源头，也因此让我明白了‘残缺也是一种美’。我应该感谢这只残缺的左手，而不是怨恨它。”

中年男子的话语使人们震撼不已，个个竖起大拇指。而中年男子只是腼腆地笑笑，便又低下头去，认真作画。

再回头时，只见那名不怀好意的提问者，满脸通红，一脸窘相，那样子仿佛恨不得地上有一条缝，让自己钻进去似的。“唉，这不是那位好事的年轻男子?”我心里乐开了花，“这真是咎由自取，谁让你说那样难听的话呢!”这时，那位年轻男子似乎做了好大的决定——他先是走到中年男子面前，满脸愧色地低下头，说：“对不起!”“你说什么?听不见!”人群中一个洪亮的声音大声喊道，四下阵阵愤懑声响起。

“对不起，请您原谅我的冒犯。”“没关系，我都习惯了。”中年男子平静地说道。“谢谢，我先走了。”年轻男子说完，飞一般地“走”了。“哈哈--”人群中又爆发出一阵笑声。

原来，残缺也是一种美。

残缺主题作文篇4

当清风将春天吹远，当蝉鸣叫醒夏天，脚步声在被晒得滚烫的柏油路上一深一浅时，我就知道，那个瘸了一只腿的乡下老奶奶又该来了。

夏天，最让我期待的不只是暑假，还有那个为我送来一满箱冰淇淋的亲切的老奶奶。记得第一次见她时，她还带了她的孙女。年纪和我相仿，穿着一条很漂亮的粉色公主裙，头上还带了一个嵌了钻的小皇冠。我很喜欢她这一身装饰，这可能是每个小女孩都希望拥有的穿着吧!相反，那个老奶奶则衣着朴素而干净，浑身上下可以用黯然无光来形容。她那张和蔼的脸，让我见了一次面便铭记于心。她说她的孙女在城里学跳舞，得了各种各样的奖，满脸都写着骄傲。

第二次见她是我读小学三年级了。她来我家串门，汗水浸透了背脊，她一直在喘气，像跑了一场马拉松，但手中的那箱冰淇淋却紧紧地拥在怀里，感觉那对她很重要。她将那箱冰淇淋递给了我，再抹了抹额头上的汗珠，说：“我是从乡里走过来接我孙女的，在路上我想着你应该喜欢吃冰淇淋，也就给你买了些，不要嫌便宜，是奶奶的一点心意。”我开心地笑了，看着她劳累的样子，我便提议要和她一起去接她的孙女，她欣然接受了。到了那，我便坐上了一个板凳，静等着她和她的孙女出来。突然，我看见她的孙女甩开了她准备牵手的手，说：“你下次不要来接我了，同学们会笑话我的，我已经让爸爸妈妈来接送我了。”说完，她的孙女便坐上了她父母的车，走了。

我看着落魄的她，跑了过去，她没说话，只是看起来很悲伤。在我和她一起往回走的时候，她说了很多话，听的出她很爱她自己的孙女，也可见她孙女并未理解这份爱。她说她在和孙女一起时，通常会压低脚步，让自己显得像个正常人，也会很在意他们的感受，家务活由她来承包，也尽量不让自己生病。说着说着，她的泪便不住的涌了出来。

不完整为了完整的爱，把自己装饰得美丽。她哭的样子像个受尽了委屈的小孩，把长年压抑在心中的自己释放了出来。从此以后，她每年夏天都会来城里送我一箱冰淇淋，这一送，就是五年。

最后一次见她，是一个晴朗的夏天。我和她一起去放风筝，我欢愉的跑着，她笑着坐在草坪上看着，我累的气喘吁吁，但心中无比轻盈。

又是一年夏天，蝉鸣如期而至，只是我期待的那个老奶奶“失约”了。我的生活好像缺失了什么，又好像一切都没变，从她身上我看到了她那渴望被珍惜的完整的爱。

残缺主题作文篇5

谁都喜欢完美的东西，讨厌残缺的东西，但大家也都清楚真正完美的东西是不存在的。不过即使这样，大多数人还是在追求着那份完美，殊不知其实残缺在某些时候也是有它独特的力量的，残缺与完美有着同样重要的意义。

什么是完美，什么又是残缺。

完美就是在每一个方面都达到了最好，可以满足所有的要求，完全不存在需要改进的地方。而残缺与之相反，便是在某一甚至是多个方面不能满足要求，存在缺陷，不尽如人意。

为什么说残缺与完美有着同样重要的意义。

完美固然是好的，但完美的同时也意味着没有了改进的空间，没有了进步的余地;与之相反，残缺虽不够好，但却有着不断变好的无限可能。如果鸡蛋为了保持自己完美的外壳不愿破裂，不愿变的残缺，那么新的生命便永远不可能出现，而那完美的鸡蛋最终椰汁会落得腐败变臭的下场。同样，完美的事物无法从别的事物上学习，也就缺少了与外界的沟通，自然会少了活力与快乐。

怎样对待残缺与完美。

首先，要接受残缺，对自己也是对别人。人无完人，无论对人还是对事绝对的完美都是不存在的。自己的残缺要学会接受，没必要自己为难自己，而对于他人的残缺就更要学会包容。就如托马斯·曼说的那样：“不要为别人不能成为你所希望的人而愤怒，因为你自己也不能成为自己所希望的那个人。”其次，没必要对完美过于执著。完美虽好，但却像太虚幻境一样难以到达。适度追求完美是上进与认真的表现，但若过于执着，便是偏执了，只是在追求一个不可能的结果而给自己徒增痛苦。不断变完美的过程甚至比完美本身更加重要。最后，要不断改善自己，努力让自己变得更好。向他人学习无疑是变得更好的一种简单办法。“子曰：三人行必有我师焉。”不是执著于完美，而仅仅是想让自己变得更好，向他人学习，与他人沟通;不是忙着追逐，而是慢下来环顾四周，体会这之中的别样快乐。即使最后仍存在许多残缺，仍不完美，又有什么关系呢?

换一种角度，有时残缺并不是坏事，它和完美一样有重要的意义。让我们接受残缺，趋向完美。

残缺主题作文篇6

世人皆知圆满，喜爱100分的无憾，喜爱一轮圆月的美好，喜爱鲜花盛开的绚烂……圆满无缺无疑是一种美的存在，然而我更喜爱残缺之美的独到之处。

残缺之美促人奋进。

有一位心灵手巧的玉匠，他所雕刻出的玉器光滑圆润，栩栩如生。玉在他手中似乎具有灵性，尽展玲珑剔透，成为上乘之品。然而每次他将作品交与师父鉴评时，师父只给他打99分，无一例外，这使他非常疑惑。当他完成一件令他相当满意，几乎为之骄傲的玉雕时，他的师父依然神色淡然地给了他99分。他难以接受，问其原因。师父说：“没有完美的作品，也没有无需进步的人。”此人恍然大悟，从此戒骄戒躁，刻苦努力，最终成为一代名家。99分对他来说或许是一种缺憾，然而那更是一种奋进的力量，催他不断前行，最终实现超越。

残缺之美使人乐观。

明月东升，月光皎皎，照着古往今来在夜色中怅惘的人儿。有“不知秋思落谁家”的常建，有“明月何时照我还”的王安石，有“江枫渔火对愁眠”的张继……他们无不对月诉说离别之愁，不遇之哀，落第之悲。然而他们不知“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。”在悲伤之时，我们应该怀一份乐观的心境，不幸总会过去，欢乐总会到来。正如月缺之后总会月圆。在残月下，我们何不以一种乐观的心境，把酒迎风，对月吟唱，宠辱偕忘，其喜洋洋。

残缺之美诠释奉献。

世人盛赞阳春之美，因为芬芳满园，生机盎然。当暮春时节落红满地，百花凋零时，文人墨客无不为这残败之景而伤感。然而“落红不是无情物，化作春泥更护花”。虽然残花失去了昔日的绚烂，但她默默地融入泥土之中，孕育着来年更美的花朵。残花之美，在于她的奉献。正因如此，才有了“今年花胜去年红，明年花更好”，才有了“青出于蓝而胜于蓝”，才有了“江山代有才人出，各领风骚数百年。”

巴尔扎克的缺口杯子使他不断奋进，文坛留名;沉香树的缺口使他流出汁液凝结精华，实现价值。正是因为残缺，他们的生命才留下不一般的轨迹，描绘出不一样的色彩，实现不寻常的价值。

残缺之美，让生命绽放光华。

残缺主题作文篇7

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”月圆之美沁人心脾，这种心理正来源于月的残缺，月若无缺，何来世人对圆的期盼，对月的构想?有言“金无足赤，人无完人。”那么，我们为何不保留这份残缺，成就另一种独特的美呢?

平静的湖面旁有崎峻的山峰，要是再添一点绿，就更竣秀了呢;照片中一望无际的蓝天中间飘着一朵洁白的云彩，要是去掉那朵云，就更美了呢。殊不知那山峰加了绿便无严峻之感，那画布光滑无瑕，便无真实之味，那万里无云的蓝天，便无生动灵秀之美。

西施因弱柳扶风而尽显娇媚婉转之态，杨玉环因体态丰腴而尽增雍容典雅之韵，赵飞燕因形貌婀娜而尽添轻盈迷人之姿，梅艳芳因早年香消玉损而芳华绝代，维纳斯因断臂而以独特的艺术魅力使全世界观赏者为之倾倒。

原来，残缺也是一种美。

某事仍未完成的时候，人们会把它做出千万种设想，一种比一种更美好，一种比一种更具体更完善。而当结果或事实在世人面前展露无遗时，众人的设想被赤裸裸击碎。譬如说曹雪芹的《红楼梦》，其结局无人知晓，本是残缺之体，却引出后世无数痴人说红楼，论红楼，续红楼，万古流芳。高鹗续写《红楼梦》后四十回，看似给了《红楼梦》最终的归宿，实际上却挤压了人们的想象空间，这是完成，也是毁灭。再如川端康成功地摘取诺贝尔奖后“发现在文学顶风最高处放眼望去，却是一片不毛之地，”自杀身亡，他一生的最高峰便止于此，曾经的幻想最终破灭，一切都结束了，一切都不再是最初的一切。

难道，只有十全十美，才算是美吗?残缺也是一种美。

残缺，让一切都变得有可能，让人们将理想变为行动，超越自己超越现实。其实，许多事是没有终点的，例如人类的文明，生物的进化，科学的进步等，有的只是一个又一个完成了的、正在完成的、又或是即将开始的里程碑。它就像是一道屏风，遮住了背后的不确定与结局，留给人们的是无尽的想象，放手让我们勇敢地去追寻。

美，是没有终点的，是存在于追寻的过程中的。

残缺，也是一种美!

残缺主题作文篇8

相较于残缺，人们往往倾向于完整的事物。但是很少有人注意到，完整的事物并不总是美好的，残缺的事物有时也会有它独特的美。当一个事物残缺之时，人们往往会怀念它完整时的状态;然而当它重获完整时，有时它也会失去其相应的魅力。

完整并不意味着完美，同样的道理，残缺的事物依然可以美丽。想必大家都看过维纳斯的雕像，一定会认定这是一件鬼斧神工的佳作。尽管维纳斯失去了双臂，但依旧阻止不了人们对她的喜爱，甚至于给她的美丽增添了一份光彩。这是因为有些事情如果太逼真，过于完满，便常会禁锢住人们的想象与思考。维纳斯身上那优美流畅的线条，凝聚于断臂之处，显得空空荡荡，却又觉得十分丰富，引发人们的无限遐想。艺术创作中经常会使用留白的手法，为了使整个作品更为协调精美而留下空白，也便留下了想象空间。

那么还是有人会问，完整为什么不代表完美呢?虽然字面上看来只有一字之差，实则却为天壤之别。一个铁环丢失了自己的一部分，只能缓慢地去寻找失去的一部分。因为滚得很慢，反而结交了许多花草为朋友。不过当它找回丢失的那部分后，虽然完整了，但是会跑得很快，再也无法和花草说话。这个故事到这里就戛然而止了，然而我却认为随后应当添上一笔：它一定会怀念残缺却又幸福的生活，因为它只是肉体上的残缺，却得到了心灵上的完整。有很多时候都是这样，你认为残缺是上帝给予的不公平，然而正是残缺也造就了那些名人。司马迁忍辱负重写成了《史记》，贝多芬双耳失聪却谱出了震撼人心的乐章，与黑暗奋斗的海伦·凯勒一直致力于为残疾人造福。你可以说这些残缺使得他们不再完整，但也是因为这些残缺，使他们无法享受普通人安逸舒适的生活，才不断激发了他们的斗志，使得他们坚强的生活下来，并干出了一番惊天动地的成就。

不仅如此，残缺的美还体现在很多方面。当你晚上看到一轮皎洁的明月时，你会不禁感慨她的美丽，不过一弯新月不也同样很迷人吗?而且对于远离家乡的游子而言，残缺的弯月也尽可能地避开了他们敏感的神经。我们知道，这个世界上不存在尽善尽美的东西，正是因为发现了残缺，我们才能尽可能去追求完美。从这个意义上说，残缺为我们创造了许多机会，这难道不算是一种美吗?

完整的事物不一定美丽，残缺有时也是一种美。

残缺主题作文篇9

清冷的残月虽不完美，却也将月光洒满大地;断树残杆的枯枝败叶虽不及新生绿叶一般朝气，却也让人感受到四季更迭，感受到秋天的美;旧寺锈钟的破门颓墙虽是残缺的，却能让人在瞬息万变的城市外寻求到一丝心灵的沉淀。残缺，亦是一种独特的美。

残缺也是一种美，因为它能给人带来希望，使人在逆境中奋勇向前。海伦凯勒，一个双目失明、双耳失聪的残疾人，虽有着一副残缺的身体，却有着一颗探寻真理追求美好的心。她将残缺化为动力，奋勇向前。在漆黑的世界里，为我们点亮了文学之烛与希望之光。音乐家贝多芬，即使听力逐渐衰弱，仍然坚持对音乐的探索与追求，在逆境中艰难前行，用灵魂至极的黑白键撞击出生命的悲壮乐章。最终，残缺没有阻止他的步伐，而是成为他通往成功路上的垫脚石。无论是海伦凯勒还是贝多芬，他们都用残缺的躯体铸就了美好的人生，所以从这个角度来看，残缺也是一种美。

残缺也是一种美，因为它能给人以警示，让我们不要忘记过去。古老的北京城中有一个凄美的印——-圆明园。这座昔日压倒群、，震惊世界的园林奇珍，却被八国联军先洗劫后放火焚烧，弄得得伤痕累累。但是圆明园用它的残缺，提醒着一代代中华儿女，要时刻保持着奋起努力的精神，要时刻记住：落后就要挨打，警示人们铭记历史，勿忘国耻。所以从这个角度来看，残缺的圆明园展示出一种悲壮凄凉的美，让人们感受到残缺也是一种美。

而加拿大工学院的毕业生，毕业后都会拿到一枚钢制戒指。这个学校誉满全球，可是曾出现过一件令学校名誉扫地的事。一次，该校的一位工程师担任了建筑大桥的任务。由于计算失误，大桥建成后不就塌了。工学院为了牢记教训，警示学生，便将这座塌桥的钢材做成戒指，送给毕业生警示毕业生要牢记这个血的教训。尽管这座桥是残缺的，是不完美的，可是它的残缺带来的价值，却起到了提醒学生做事要严谨、细心。所以残缺能给人以警示，这种残缺也是一种美，一种独特的美。

在我看来，残缺的人生比完美的人生更有意义，因为我们会在残缺中寻找方向，努力向前，再一步步在探索中寻求乐趣，体会到人生的价值与意义，从这个角度来看，残缺也是一种独特的美。

综上所述，残缺给人带来希望，给人以警示，给我们带来有意义的人生思考，因而残缺比完美更具有展憾人心的力量。它蕴含了无数难以诉说的悲欢离合，蕴含了无数沧桑世事中永恒的感伤和悲凉，这种残缺的美丽，直接触动人们心灵中最柔软的部分，也正是因为残缺浸满了泪水与哀愁，故而使其更多了几分摄人心魄的魅力。所以残缺，也是一种震撼人心的美。

最后我想说：残缺也是一种美，这种不在残缺的外表，而在美好的内心!

残缺主题作文篇10

花开，是美丽的，花落，亦是美丽的。月圆，是美丽的，月残，亦是美丽的。

大千世界，亦有残缺，却亦不失欣赏者，瞧，那动态唯态唯美的落叶被人称之为艺术;断臂的维纳斯被视为艺术瑰宝;比萨斜塔的倾斜残缺亦造就了建筑史上的一大奇迹。这些零零乱乱、参差不齐的感觉不也很美吗?

看那被英法联军洗劫的圆明园虽然残缺，但这也是我国不可抹杀的屈辱过去，即使有着淡淡的疼痛美，但它也时时提醒着我们——不忘国耻，奋发向上。

再看那曹雪芹笔下的名著《红楼梦》，如果结局是美好的，怎么会千古流传?怎么不被时态所淘汰?怎么被人们日日所话?

虽说这些事物有着许多的遗憾，就像被虫蛀过却依然翠绿的树叶，是不是比完整得无可挑剔的花果来得更实在，美丽呢?金无足赤，人无完人，你有一项超人之处，上天可能会给你相应的残缺。贝多芬虽身处黑暗，却依然有着顽强、拼搏的心灵，张海迪下身瘫痪，并也未哀叹，而是发奋学习努力为人民服务，人生更灿烂，而这些也都是美丽的。

现在，让我们放下心来，沉淀一下自己，想想，世界中还有许多人和事，他们身上都有许多残缺，但他们所散发的美丽远远超过了他们的不暇之处，而恰恰因为这些残缺，不暇，使他们更美丽，更为人所吸引。所以说完美远没有我们口中所说的那样隐秘，只是，我们需要安静下来，品尝——残缺也是一种美。

残缺主题作文篇11

“快看，这有一只蝴蝶!”

上个暑假，我去院子里玩游戏。小院旁边，开满了玫瑰，那样美丽，那样无瑕!花瓣很柔嫩，很好看。在花下，又有一只娇小的菜粉蝶。

那么好的花，菜粉蝶竟然不飞上去吃蜜!我正这样想，却定睛一看，那蝴蝶的翅膀残缺了一大块!

它极力拍打双翅，想飞上去。一阵风吹着它柔弱的身体。我仿佛听到了它的呐喊：“我要上去!我要活着!”它那股对生命的热情，使我十分惊讶：它也许已经知道，自己不能飞翔，可它在生命之花即将凋零之时，还坚持飞向花朵。它不能爬到花朵上，因为玫瑰茎上有尖刺。也许，这就是玫瑰为什么不易残缺的缘故吧。

风，越刮越大。我一边荡秋千，一边享受着久违的清凉。可小昆虫不愿吹风，都纷纷躲在了叶片下。这时，我发现了惊人的一幕：那蝴蝶竟没妥协!它虽迎着风，却看不出它的一丝畏惧感。大风吹得它东倒西歪，可它仍不放弃，追求着那甜蜜的花朵。

此时，一只完好无损的菜粉蝶正懒洋洋的趴在花朵上。

可那只残缺的蝴蝶呢?经历了狂风的磨炼后，它变得意志坚定，稳了稳腿脚，又扑腾起翅膀来。我于心不忍，又不想看它疲倦的样子，就是托起它，把它放在最大、最艳的一朵玫瑰上。我才发现，那最好的玫瑰，花瓣上有残缺!

一颗想追求幸福的心，即使在一个残疾的身体里也没什么关系。

古今中外，有多少人像这只蝴蝶一样残疾?又有多少残疾人意志坚定，追求美好?很多。身残志坚的残联主席张海迪阿姨;奋笔疾书的身体僵硬的作家——杏林子阿姨;躺在床上还坚持写作的保尔叔叔……他们和我们不一样，他们的身体是残疾的，但他们的信念与行动胜过了好多人。

我们是健全的，过着正常孩子的幸福生活。殊不知，城市的某个角落里，一位天生不健全的孩子正望着我们。我觉得，就连残疾人，甚至残疾蝴蝶都尽可能的追求幸福，更何况我们呢?

“快看!那只蝴蝶……飞起来了!”

傍晚，又一阵大风吹了起来。空中一只白色的蝴蝶正半飞半飘地与风一起去往远方。“它应该追求到幸福了吧!”我对着窗外默默说道……

残缺主题作文篇12

花儿绽放，是花心破碎的美丽;昙花一现，是昙花生命的美丽;流星划破长空，是流星跌向大地的美丽。

——题记

自古至今，花开花落，人去人来，多少年，波涛依旧。我虽非智者，也非仁者，但我爱山水之间的美丽，那种残缺不全、雄浑浩荡的美丽山水。

我爱大山的巍峨壮阔，也爱小巧玲珑的险峻山丘。我爱云横雨打的秦岭，也爱阴阳割昏晓的岱宗。我爱，我爱那雄壮澎湃的长江，爱那相看两不厌的敬亭山，但我却更喜欢那残破古老的西山。

西山，柳宗元在此写过宴游记，赞扬他卓尔不群、傲然挺立。然而，此后西山经历了磨难，现在残破难睹。在它高大伟岸的身躯上炮痕累累，残破不堪，但它凝聚了无限的魅力。

我爱水，看山高月小，水落石出，闻清风徐来，水波不兴，观松间明月，石上清泉，听苏子吟唱，渔歌互答，窥日星隐耀浊渡排空，此有何等闲适也。

黄河也，历尽上下五千年的沧桑，饱尝艰辛和磨难，水中有大量泥沙，依旧奔腾如故，那种残缺令人伤痛，却更让人感到庄严。遥想当年，黄河清澈见底，水尤清洌，如今的黄河，不仅无利于人民，反而洪水泛滥，使人民遭殃，实乃中华人民族之悲也，然而黄河哺育了华夏先祖，残缺的美丽，如断臂的维纳斯，如天然的红宝石，闪烁在中国大地上，虽危机四伏，却意义深远，象征一个奔腾前进的中华民族，我将一叶轻舟，荡尽黄河水。

山水之乐，难以言谈，残缺的完美，完美的残缺，我依旧等待着，流星划破长空的完美……

残缺主题作文篇13

牡丹美，华而不实;维纳斯美，没有双臂。

——题记

花开无声却很美，美得让人陶醉。

世间有太多太多的完美，却也有很多的残缺。然而，很多时候，残缺之中包含完美，完美在残缺中重生。

粉笔的印迹在黑板上翩翩起舞，吃力的身影在神圣的讲堂上转身、转身、转身……。他有力的抬起胳膊，板书了最美的篇章。

记忆里最清楚的一幕，莫过于邓老师在课堂上，衣服被浸湿的情景。那是一节数学课，邓老师满面春风地走进教室，吃力地迈上讲台，开始了津津有味的讲解，但下面的同学仍低着头干着各自的事，这时候老师没有发火，走下讲台来到我们中间，讲起了一代伟人主席青年时勤奋好学的故事，同学们一个个坐直了身子，听得那样认真……后来的内容在老师不断的启发、引导、解疑，我们似乎都听得清清楚楚，明明白白，我发现老师的额头上渗出了汗水，一转身我惊呆了，背上被浸湿了一大片，同学们眼中噙满了泪水，目送着邓老师走出教室。邓老师兢兢业业，辛勤工作，在加上他那“负重不堪”的身体，使邓老师“疲备不堪”，但是，我们最最敬爱的邓老师，仍然冲锋陷阵在教育的第一线!

还记得老师刚刚开始教我们数学这门课程的时候，同学们这个愁，那个怨，全是对老师的不满。而邓老师一直坚持着他的教育理念——“一切为了学生，为了学生的一切”。经常找不思学习的学生谈心，找速记好的学生说话，经常在夜晚迈着艰难的脚步爬上五楼六楼查宿舍，了解休息情况。后来我们的愁和怨变成了满满的感激……

笔停至此，想我在夜色安宁之中，剪一段浅浅烛光，点亮书房，伴着书卷的墨香，我看到了时光不老，仆仆风尘，经年奔忙，终掩盖不了您的美丽，却也无法裹盖您的芬芳。您在自己的岗位上默默奉献，勤恳工作。您平凡，您朴素，您坚强!

人生之路，何其漫漫。但总有人生之路，回首时满目芳华。您或许仅如流星，注定要为照亮一个时代而燃尽自身。然而当急急流年滔滔逝去，再回望，那些小径之上依旧芬芳荡漾，无论春去秋至，无论寒来暑往。

残缺中的美，美的让人欣慰，让人陶醉。

残缺主题作文篇14

平静的湖面，练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人，人生的大河上若是没有波澜，又怎会绚烂多彩?有的时候，残缺也是一种美。

当人们经过断臂维纳斯的雕像时，总会驻足停留，被它的美所震撼。但更多的人却看着那空空如也的地方思索着，那里有一双怎样的手呢?是细腻的，还是粗糙的;是纤细的还是丰腴的?如果没有断臂，维纳斯的雕像也不就可能像现在一样出名，正是残缺而成就了她这令人遐想的美丽。

她，从一岁起就双目失明，双耳失聪缺少有人经历过，她的痛苦也几乎没有人可以想象。她生活在黑暗和寂静之中，看不见一点光明，听不见一丝声音，可她并没有因此而坠落。她将她的残缺转化为前进的勇气，她不仅学会了说话写字，甚至还能精通五种语言，《假如给我三天光明》一书出现，世人因她而震惊，也被她惊人的毅力所感动，是残缺成就了她语言和文学上的美丽。

二十岁，本是人青春正盛，潇洒自如之时，他考入牛津大学，本该像他的同学一样风华正茂，但疾病却夺走了他的一切。患有肌肉萎缩的他余生只能禁锢在轮椅上，但他也并不曾想过放弃，虽然他的身子不能动但他的思想已飞出了太阳系，进入了宇宙中。他发现了黑洞的蒸发性，推断出了黑洞大爆炸。物理学巨作《时间简史》使他登上世界科学的高峰，他获得了物理学界的无上荣耀，是残缺成就了他的物理学上的成就。

维纳斯失去了双臂，因此她会名流千古，海伦凯勒失聪失明，因此她的成就惊叹世人，霍金瘫痪，因此世人对他的成就万分感叹，因此，我想对那些有缺陷的人说，不要害怕，勇往直前，你们的残缺，正是你们最美丽的!

残缺主题作文篇15

残缺，一个让人嗤之以鼻的词语。似乎主要是残缺的东西都是异曲同工的“丑陋”，仿佛一条弱不禁风的小舟被汹涌澎湃的巨浪打翻;仿佛摇摇欲坠的小树被凛冽的狂风拔地而起。但残缺之美却在我心中拔地而起，生根发芽。

在枝头枯萎的小花，花瓣垂头丧气地弯下了它那狂风暴雨中坚挺的腰，花蕊有气无力地向天发出如杯水车薪无济于事的哀嚎。它竭尽全力地向上攀援，花蕊上顶着的小红点也在“母亲”的时日不多下听天由命地祈祷，颜色如昙花一现的艳红，变成精神萎靡的褐色。终于，一阵习习凉风，却如霏霏冷雨般打在它身上。小花倒下去了，还有成天上万的枯枝败叶，整齐有序地铺成了一条地毯，恪尽职守地为下一代的美丽付出。这微不足道的力量却集腋成裘地孕育了新生命。

一副小巧玲珑的窗花如一幅写真图挂在窗上，画上的人物栩栩如生。在制作者敏捷灵巧的手下活灵活现。令人应接不暇的花纹上还刻画出了一条条活蹦乱跳的鱼。虽然这张纸曾经残缺不全，但在剪刀的修理下，却能让单调的纸张脱胎换骨地绽放。

在世界上有许多身残志坚的人，他们即使有落于他人的缺点，却从不自暴自弃。上帝为他们关上一扇门，也会为他们打开了一扇窗。他们也通常有超越于常人的天赋，通过常人千倍的努力终能不同凡响!努力从不会付诸东流!就如海伦·凯勒，在她痛苦又阴郁的童年生活，遇到她人生道路上的拦路虎一一失明和失聪。她一开始也是自暴自弃，只有记忆中朦胧的花园才能给她些许慰藉。但幸运的是她遇到了莎莉文老师，经过莎莉文老师的淳淳教诲，海伦·凯勒成功摆脱了阴影，扭转了未来。残缺是她的拦路虎，也是垫脚石。

所以，残缺是美的另一种体现。