命题作文沉醉
写作文要注意文章的层次和结构，合理安排文章的内容，让读者能够清晰地理解自己的观点和思路。命题作文沉醉要怎么写？接下来给大家带来命题作文沉醉，方便大家学习。
命题作文沉醉篇1
千年徽墨，让我沉醉
砚者研也，所研之物即为传统墨块。
第一次接触徽墨，是去安徽游学感受徽文化的路上。虽说在笔墨纸砚中，墨是最普通、最不起眼的，但是徽墨的出现，却有如一朵墨梅，在我眼中淡然开放，在我心中馨香弥漫，让我沉醉其中。
犹记得那天，我们走在沁染着徽文化影子的小巷中，小巷里那翘着雕花檐头的高墙和精美的花砖，无不让人感受到一种古朴久远的气息。走进巷子深处挂有“千年徽墨”的朱红木门，一股墨香迎面飘来，嗅着那飘散的淡淡松香，我不禁心神宁静。
一位笑容和蔼、白发苍苍但精神抖擞的老人迎接了我们，并将我们请进制墨店。只见店内的工作人员个个都正在专心致志地做着手头上的工作，有的拿着铁锤拍打着什么像面团一样黑黑的东西，有的拿着毛笔蘸着颜料在墨块上一笔一画地勾勒着什么……
“同学们、老师们，大家好!很荣幸能为大家介绍我国传统文化——徽墨的工艺制作。”老爷子笑呵呵地开讲了，“徽墨的制作主要有11个步骤：选料、炼烟、漂洗、和胶、杵捣、成型、晾墨等……”老爷子边说边指，“仅晾墨工序，一两墨就要六个月，所以古时有‘轻胶十万杵’、‘龙麝黄金皆不贵，墨工汗水是精魂’的典故，说的就是每个小小的墨块看似轻巧简单，实则饱含了太多匠人的辛劳辛苦。知道这些你就知道为什么会有‘一两黄金一两墨’的说法了。古人有云‘人磨墨，墨磨人’，‘不研墨，不成书’，研墨的过程其实是修心养性的过程，可惜现如今人们只用方便的墨汁，或敲击着快节奏的键盘，研墨的人已是少之又少，会制作徽墨的人也是越来越少了……”老人不禁叹息着。
听着老人的话，我不禁思绪飞扬，我仿佛看到在久远的时空中，一位温润如玉的雅士铺一张素纸，研一方徽墨，而后手执羊毫，蘸墨运笔，云烟落纸……于是一个民族的文化因之风致典雅、活色生香。
拿起这小巧朴实的墨块，我心中感慨万千：一锭徽墨，有如一阙小词，婉约中不失刚健，舒美中富有骨气。一锭徽墨，将中国雕刻、装饰、艺术浓缩于一体，令人叹为观止。一锭徽墨，浓缩和传承着一个民族的灿烂文化。徽墨，已经不仅仅是一锭墨和徽文化的一个标志，更是我们中华文化的一枚邮戳!
看着手中的千年徽墨，我已沉醉其中……
命题作文沉醉篇2
友谊如快乐日子里的一把吉他，弹奏我心中的欢快;友谊如黑暗中的一盏明灯，照亮前进的路。友谊是冬天里的一缕阳光，让你充满温暖，友谊是沙漠中的一片绿洲，让你感到甘甜。友谊在世界上无处不在，即使很普通，可它也会使人陶醉。
友谊最好的作品就是朋友，朋友就是因友谊而产生的，因此友谊为我的童年增添了许多风彩。
童年时的我们都会有许多朋友，我也有。就是小常和小任。我们三个哥们在学校组成了“铁三角”，在学校经常做一些有趣的事情。有一次，我们在书上看到一个“可乐喷泉”的实验，心想：“可乐真的能够做成喷泉吗?”为了解答我们心中的疑惑，我们就立刻进行实验。材料准备好后，我默默地说：“这本书一定是骗人的。”实验开始，我把曼妥思放进可乐，几秒后并没有反应，我心想：“一定是假的。”突然可乐从瓶里直射天空，然后随着引力慢慢地落在地上。小任和小常都异常高兴，而我陷入沉思——为什么可乐会喷出来呢?
有一次，我们奇思妙想，在后花园开辟了一个小小的植物园，用来作我们种植花草树木的场地，这本是一件好事，可我们没有经验，弄得乱七八糟，不仅受到值日生的指责，还受到老师的批评。在我们万般无奈，准备放弃时，我只能问爸爸了。咨询之后才知，此事很复杂，首先用铲子挖一个坑，然后把植物小心地放入坑内，随后培土，最后浇水施肥。经过我们几番实验后，终于成功了。
友谊如阳光，明亮而温暖;友谊如清泉，清澈而甘甜。它虽普通，却容易让人陶醉。
命题作文沉醉篇3
沉醉于漫漫长夜，沉醉于淡淡书香，沉醉于悠悠往事，沉醉于点点希望。沉醉在这属于我的世界中，聆听别致的美妙。
——题记
常常沉醉在自己的世界里。面对着姹紫嫣红，生机勃勃，竟看到百花仙子翩翩起舞;空对着诗文两句，简图一卷，却步入那美丽的西湖一览芳姿;明明是酷暑寒冬，却在静谧之中寻到了安适宁静国;刚才还满腹委屈，却在沉醉的那一刻，感到生活无限美好。
沉醉在古典诗词浪漫唯美的氛围里，我不忍自拔。“若教解语应倾国，任是无情也动人，”我仿佛看到了那美艳的花颜，那绮丽的芬芳。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，”这是一种怎样的无助与悲凉?“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰，”雄壮而豪迈的词风，影响了多少英雄豪杰!最喜欢李白的“天生我才必有用，千金散尽还复来，”往往在心情最是沮丧的时候，如晴天里一声霹雳，震醒了颓唐迷茫的自己。
沉醉在情谊建成的花圃里，我不忍离开。走进那棵君子兰，我看见了好友灿烂的笑脸。她捧着花儿，笑盈盈地来到我的面前。她说：“这也许是我们最后一次见面了，我不想搬家，但没有办法。”她还说了什么，我听不清了。因为那已被轻轻地呜咽所代替。晶莹的泪珠顺着刚刚还是晴空万里的脸颊流下，滴到花盆里，灌溉着友谊的种子，开成最美的绿色。
那株康乃馨，仍散发着阵阵幽香。还是我去年买给母亲的礼物呢!她接过花，像接过世间最珍贵的宝藏，忙着找花瓶装，找地方放，细细照料着。娇柔的花儿顽强地缩放了一周的美丽，终于渐渐枯萎，但在我的花圃里，它却永远绚烂盛放。
还有那些不知名的花草，在某个春或夏，俏然而至，静静地生长在一些角落，用青翠的身姿顽固地抗争，宣扬着社会的正能量。向我证明它的实力，让我真正懂得生命的美丽。
沉醉在童真的天地里，我不忍长大。每个人的心中都有个孩子，只是有人将他(她)隐藏得太深，再也找不到。一直认为童年的时光是最美好的，以致于将其刻在脑海里，常常沉醉其中，感悟世间最纯洁的真诚。这个由童真筑就的天地，没有虚伪，没有罪恶，没有污秽，没有丑陋。在这里，拥有了孩子的视角与心理。于是会在他人成功时由衷喝彩，在他人失败时真诚相助;于是不会将怨恨留驻心中，一句道歉便能冰释前嫌;于是丝毫不避讳地道出心中所想，丝毫不心虚地以礼待人。
沉醉在理想汇成的海洋里，我扬帆远航。小小的船上载满了殷切的希望。这来自师长、亲人、伙伴的殷切希望，像足赤的黄金，沉重却价值非常。在理想的海水的浮力中，船儿鼓足马力，驶向远处的象牙塔。
沉醉啊沉醉，沉在梦里，醉入心中。守住纯真的情谊，永怀童真的心灵，在古典诗词的陪伴下，向着理想出发。如此美妙，让我如何不沉醉?
命题作文沉醉篇4
生活二字，十分简单。在白色的稿纸上，一挥一提笔，生活便绽开在纸上。它绽开在你心中吗?随着涌动的血液，随着深沉的呼吸，它开花了。
生活无处不在。在电视机中;在拖把中;在笔缝间都有它。它似乎是一只只彩色的小精灵，挥动着翅膀，上跳下蹿。它们不像小兔那么乖，顽皮的从西瓜里钻进钻出，又滚进五味瓶中洗个澡……
生活是苦的：它在“鸭蛋”中跑圈，尖叫着跑;它在试卷上跳舞，沿着x形跑路——疯狂的跳舞;有时在老师扬的高高的板子上一跃而起，顺势翻了个筋斗，与我擦身而过，稳稳地落在地板上;最可恶的是，它从脸颊往下滑时，它还在里头放歌洗澡，不亦乐乎。就怕气不死你。
生活是甜的：在周五的最后一节课，下课铃声中狂欢;在老妈忘记叫单词时，它便从钢笔中挤出脑袋来歌唱;当五星红旗降下时，它左躲右闪玩躲猫猫时;在这……在那……哈!从梦中都笑醒了。
沉醉在生活中，在一天天和精灵挤与被挤的过程中，你得到了什么?一袋盐巴，一包零食，一些知识，一种境界，还是单单纯纯的快乐。
话说：“你对生活简单点，生活也将对你简单。”你现在拥有了什么?金钱?权利?朋友?一会儿看电视的时间?瞧!常常走在自搅成一团麻的迷宫里，拉着一副脸，驴儿一般长;有漫步在小花丛中，眯着眼，笑着脸。不开心的过一天，也得过;开心过一天，也得过。渐渐地，慢慢的你会发现，沉醉于生活之中，就等于被封在蜜罐里头，沉醉于生活之中，就会沉醉于快乐之中。
生活似一缕花香;似一杯苦咖啡;似一杯绿茶;不管什么，融进去，你就会快乐和满足。
命题作文沉醉篇5
仓颉造字之后，五千年的中华文化便在汉字中流传开来。它使许多人沉醉其中。
从小就开始练习书法，一练就是好几年，因此，对书法的感情也是情好日密，渐渐沉醉于书法之中。
然而迷恋着的，不仅是那些漂亮的方块字，还有作者那份融于其中的心血。每个人的书写，都是他人生的一份写照，都是自己的一幅“肖像画”。我沉醉于颜真卿圆润有劲的字体，因为它颇具王者之风;沉醉于欧阳询温婉窈窕的字体，因为它有阴柔的魅丽;沉醉于柳公权遒劲有力的字体，它虽没有颜体饱满圆润，也没有欧体那么柔美，但它却既有颜体的铿锵有力，也有欧体的纤细，是一种十分独到的字体，沉醉于楷书的横平竖直，一笔一画构成了一个个造型优美的方块字。
行书也有它的魅力，行书写来给人以流畅的快感，不是楷书的一笔一画了，行书是流动的线条，是舞蹈者的汉字。我沉醉于王羲之的天下第一行书《兰亭序》，沉醉于文章的字里行间，沉醉于他矫若惊龙，飘若浮云的字体。《兰亭序》乃王羲之酒醉狂书所作，其真迹已不知身在何处，但刻本却依然流传至今。看刻本依稀可见上面还有涂抹删改的痕迹，想是王右军醉时已不知所云了吧。
行书之后是草书，草书比行书还快，因此名为草书。草书的讲究是蘸墨不可多，要出现飞白是最佳的。草书主要是张扬个性，不再是以通讯、记录为目的了。当然写好的要诀就在个性上，同一个字可能不同的人写出来长得完全不一样，这就是对每个字的理解不同所导致的。草圣张旭的草书既是草书的鼻祖，又是典范，使人沉醉其中。
沉醉于书法之中，让我多了几分见识，长了几分知识。沉醉于书法之中，我看到了历史的漫长演变。沉醉于书法之中，我感到了中华五千年文化的力量。
命题作文沉醉篇6
大海，对于我来说，是宁静的象征;是希望的象征;更是心灵的象征!我喜欢大海，因为它令我向往，令我憧憬!每一次看见大海，他都会带给我一种不一样的感觉;每一次看见大海，都像遇见了老朋友似的，无比兴奋。
在沙滩上，我与海浪赛跑。你来我走，你走我来，玩得好高兴。平日的烦恼也销声匿迹了。它伴随着微风飞走了，飞得好远好远，他将不再回头。海浪似乎玩累了，逐渐平静下来;夕阳也渐渐下了山，把一切照得火红，火红的。我也坐了下来，那软软的沙发好舒服，只要坐了下来，就再也舍不得起来了。夕阳给大海披上了一层金黄色的轻纱，让大海漂亮迷人得就像一个神秘的少女。而海面上反射的点点闪光，就像天上的繁星。我闭上了眼睛，深深地吸了一口气，我闻到了海的味道。那种味道包围着我，我似乎融在了大海当中，享受着夕阳的抚摸。
夜幕降临，月亮领着一班星星挂在了天上。那星星一闪一闪的，好像要与水光争斗一番。大海这位老朋友荡漾着轻轻的浪光，对我诉说它的故事。到了夜深时，我躺在舒服的沙滩上，大海便唱起了催眠曲。天上的星星似乎也想睡了，眼睛一眨一眨的。大海的催眠曲，加上轻轻的微风，把我送进了甜蜜的梦乡。
这样美好的一天，如果可以，我希望永远沉醉在这里。有着大海的陪伴，有着微风的细语，有着星星月亮的伴随，直到永远，永远……
命题作文沉醉篇7
“今人不见古时月，今月曾经照古人。”时过境迁，我们已与古人之间有了一道无形的墙。不过，这堵无形的墙上有一扇有形的门，它可以让我们穿越时空，通往古代。
这扇门，名字叫做阅读。阅读，能为我们构建一个看得见的古代世界。
阅读让我沉醉于古人生活的美好场景。掩卷品味“农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。”我仿佛来到了一个山水之间的小村庄。残阳如血，染红了云朵，染红了天空，染红了原本就红润的农民们的脸。两个农人在那青石板小路尽头的台阶上坐着，在耕牛打着响鼻、鸟儿们唤雏归巢、狗子们此起彼伏吠着的傍晚时分，细说着今年的收成、明日的天气。此时，仿佛觉着我就是陶渊明，扶锄立于田埂的尽头，眺望着远方的山野。与投影仪的真实还原不同，阅读，在方块字的排列组合中，道出的是每个人心目中各自的美好。
阅读让我沉醉于古人生活的悲欢忧喜。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”此时，我仿佛看到了茅草屋外，一匹快马跑来，杜甫的好友来不及跳下马，顾不得擦去额头的汗珠，大声喊道：“子美，子美，官军——胜了!”饱尝颠沛流离之苦的杜甫听得消息，想到自己劫后余生、妻儿尚在，千般愁绪被忽至的捷报一扫而空，涕泪纵横，胡乱收拾着满桌的诗文书籍，手足无措不知该如何表达自己的狂喜之情。这股激动、这股欢喜、这股狂热，酣畅淋漓泻于笔端，让今天的我们，隔着千年的时空依旧可以真切地感受到。
阅读更让我沉醉于古人随缘自适的乐观心境。“月色入户，欣然起行。”苏轼在解衣欲睡之时，看到了入户的月光，如同见到了久违的朋友一般，睡意顿消、披衣而起、欣然相迎。被诬入狱如何，被贬流放又如何，月光为伴、挚友相随，夜晚为光明磊落、胸无尘俗的苏轼展现了自己最美妙的一面。这是一种多么乐观的心境，这心境，不会随着时间的流逝而湮灭，反而会帮助今天的我们变得更加自信强大。
阅读的魅力吸引我频繁穿越这扇神奇的大门，因为我知道，大门的另一面，有文人墨客们留给我们的丰富知识宝藏，有古圣先贤们留给我们的珍贵精神财富。我，亦乐于沉醉于此，无法自拔。
命题作文沉醉篇8
赏花灯，让我沉醉
伴着洒在桌角诗词上皎洁的月光，翻阅着文词著作，”忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月在杯中”。再见中秋，似又多了些人，满是愁情。祭月，赏月，吃月饼，赏桂花，传统的文化习俗流传至今，经久不息。然而深受孩童喜爱的莫过于赏花灯。
作为我国三大灯节之一的中秋节，玩灯的活动却只在家庭、儿童之间进行，早在北宋时期便记载过这一习俗。每逢中秋，“月上柳梢头，人约黄昏后。”徜徉在灯海中，常常流连忘返，忘乎所以。那种沉醉呀，便成了童年最美丽的记忆。
“明月皎皎照我床，星汉西流夜未央”。蛰声喧喧，月光分明得好，一片片清辉点缀，这瑶台镜白玉盘的月光下是样式不一样的花灯。中秋的花灯似乎有别样的情感，用竹纸扎成所喜爱的样子，横挂于短竿之间，竖起于高杆之上，看着彩光在黑夜中闪耀，也为中秋添上了别样的风景。孩子们争比着看谁的灯更加精巧，却忽略了高空中飞扬的孔明灯，灯下燃烛，热气上腾，引得人欢笑追逐。时而会有小我几岁的孩子想让我与他们一同嬉闹，我也就过去陪伴他们。我们追逐着远方的灯，望着前方的光点，消失在田地之间，只留下阵阵欢笑声。
用情意加竹纸扎成兔仔灯、杨桃灯或正方形的灯，横挂在短竿中，再竖起于高杆上，高挂起来，寄托思念与祝福，祈盼丰收和幸福，还有比这更浪漫更美好的文化表达吗?花灯，伴随着柔和的风轻轻的摇着，似轻盈的舞者般翩翩起舞，传递着对于亲人无尽的思念。抬头向上方望去，悬挂于上的花灯，飘扬于天的天灯，星星点点，与天幕中的星光、月亮交相辉映，我的心便迷失于无数光点之中。
赏灯的乐趣不仅仅在于奇特的光彩，更在于陪伴思念家人的温情。“曲屏深幌解香罗，花灯微透”。一切的一切慢慢平静，浓浓的思念化作一盏盏灯飘在空中。月儿缄默了，夜色微微露白，人群散去，留下淡淡的月光。花灯的灯火不再阑珊，似乎所传递的情感已经到达。今夜花灯人尽望，离人天涯共此时。说的也许就是这样一种意境吧?我在花灯下，痴痴想着。
没有大型的灯会，没有繁华的景象，在孩童的嬉戏间，在星月的点衬下，我沉醉于其中，感受着中秋花灯所带来的独特的文化气息。
命题作文沉醉篇9
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
书为良师、为益友，可以论事故、探分晓。佛家禅语云：一花一世界，一叶一如来。而据鄙人看来：书中自成一世界，字是无情却有灵。
书中自有世界。那世界中有猛虎，猛虎有灵，可正人心气;那世界中有蛟龙，蛟龙有感，可带人神遨;那世界中有佛光，佛光无量，可感化人心……
读书自当求醉。翻开、领略。大千世界纷繁莫之许也，苦穷极一生也难尽一角。可若静心，藏心于书、醉心于书，便可足不出户知尽天下事，眼不视窗领尽外域情。沉醉于书中世界，心意超然。灵魂与书中，可详见刘禹锡的陋室不陋;可细观秦始皇的统一大业;可详查达尔文的物种起源;可论星斗几颗、黑洞几何。书中世界不限法则，有神鬼妖佛。那方寸世界有万千人物、无数故事，置身其中为一旁观者，以上帝视角观测。习得知识、习得谋略、习得经纶、习得经验。
苦闷时，与书对酒，可解千愁;焦虑时，沉书安抚，可消近忧;欢时可以给你当头喝棒，颓时可鼓你振帆起航。
沉醉在书的世界里，可铸超然之心，由禅到道，不为外物所动。沉醉于书的世界，可磨砺磐石之意，直面浪潮、不惧起伏。书是慷慨的，它知无不言、言无不谈;书也是吝啬的，你若不尽心而观，便徒浪费光年。
书如酒，香醇、绵烈、回味悠长，光阴无情，可却让书千年沉香。古今中外，书为海洋。泱泱中华五千流光，甲骨金石陶器竹，宣纸成书。书中精神，一念永藏。
命题作文沉醉篇10
我不由得停住了脚步……
迎面，一树海棠，雪白可人，轻盈的羽毛般，素雅淡然地静放着，不加一丝的修饰，如同月下的浮水，清浅地倚着，无声地漾着，那种独特的气质，在我心中飞舞，那熟悉无比却在记忆中淡去的香味，再次浮上心头，却无法飘走了。心深处那段唯美安好的记忆，被轻轻，展开。
久久伫立在海棠树下，几片碎碎的阳光从叶缝中透出，照得恍眼，又有些温热，但我却定睛，陷入沉思。实在无法忘记，从前关于海棠的细碎光阴，也是那样朴实无华，却令人难以忘怀。
她是个极古典的女孩，一袭青绿色旗袍，淡雅素净，仿佛是霓裳羽衣，裙裾摇曳生姿。
又像是那被春风染绿了的柳枝，曼舞在这繁花似锦的明媚春光中，与她相识，在一个假期，百般聊赖的旅途顿而有了生机，溢满了她典雅的美。
那日，到一个海棠公园区游览，我执意要摘一朵海棠别在她头上，好让这美人更添几分姿色，可她却将手搭上来，用轻柔细腻的声音对我说：“摘花怎好?那样美，一摘便没了生气，我纵然再爱这花，也不会愿意委屈了它们。”望向她满是怜惜的脸和那双清澈如一汪水波般的眼睛，我有些内疚与羞愧，不知怎样是好。
她浅笑，拉起我的手，穿梭荡漾于这片沁香美妙的秘境中，在一棵又一棵高大挺拔的海棠树间转圈，环绕，温柔绵软的阳光轻抚着我们，蜂蝶纷飞，朵朵花儿笑语盈盈，竞相绽放，极富生气，她和我，同两个小精灵，似乎也融入其中，她浅浅地笑着，那顺其收入的美丽已如同涓涓水流浸润了我的心间。
那笑靥，伴着我的整个旅程，直到分别，直到第二年约定再来赏花。我们彼此牵着手，又一次走入这明媚的风景。彼时已是暮春，红云憔悴，花颜娇弱，然而仍有几片轻薄的“云”执着地停留在枝头，绽放着生命最后的芳华。清风吹拂，落英缤纷，花仙子从枝头折堕，蹁跹出惊世的舞步，随后干脆地委身尘埃。转头望那古典女孩，陶醉的神情与我如出一辙，享受间，她的眉眼间却莫名透出一丝忧郁，没有征兆地。
我不解，向她投去奇怪的眼神，她犹豫，却终于选择告诉我，她将远迁，到另一个国家，今后的日子，便无人与我共赏海棠了。她无奈，挤出一脸的悲伤。终于暮色笼罩大地，她依依不舍地将我送走，回首，瞥见她古典美人般的身影，那袭旗袍，在眼帘中，在心头上，深深留下印记。
正如海棠那般，绽放过，美丽过，便无怨无悔。多少年来，那个典淡清秀的女子，已在似水流年中渐淡，但此刻，再次走到这里，却不自由，想起那段繁花岁月，想起那个海棠一般有着古风韵意的女子，岁岁年年人不同，但那份美，却永存心间。静静守望，默默品味，就这样，沉醉。
命题作文沉醉篇11
沉醉在文章中，我们可以体会文章的精髓;沉醉在古诗中，我们可以感受古诗的意境;沉醉在画卷中，我们可以品味画卷的神韵;沉醉在美景中，我们可以欣赏大好河山的风采。
我喜欢沉醉在诗词中，去感受诗人的意境。李清照的“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，写出了一位女子的羞涩;李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，写出了庐山瀑布的雄伟壮观;周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，写出了莲花的高洁优雅;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，写出了诗人的爱国情怀。诗词之美，令我沉醉。
我喜欢沉醉在画中，去感受画中的神韵。张择端的《清明上河图》，把各行各业的人物都画得栩栩如生;达芬奇的《蒙娜丽莎》形象，逼真地画出了蒙娜丽莎的身体和表情;王希孟的《千里江山图》，以简单的笔调画出了祖国的大好河山;郎世宁的《百骏图》，生动地画出了大自然中许多匹马正在悠闲地吃草的情景。画之美，令我陶醉。
我喜欢沉醉在歌曲中，去聆听歌曲的魅力。从《丰收舞》中，我听出了丰收的喜悦;从《嘎达梅林》中，我听出了一种悲壮的情感;在《月亮代表我的心》中，那优美的旋律让我心神舒畅;《月光奏鸣曲》，时而轻柔舒缓，时而激烈高昂，聆听是仿佛身临其境，看到了月光照耀下微波粼粼的大海。音乐之美，令我沉醉。
我喜欢沉醉在美景中，去领略祖国大好河山的风采。泰山的雄伟令我震撼，那高耸的山峰是多么雄伟壮观。桂林山水真是美不胜收，山青水秀，令人感到舒服。怪不得都说“桂林山水甲天下”。在云南，有一处雪白的山峰，那就是玉龙雪山。巍峨的山峰是覆盖着皑皑白雪。一望无际的沙漠，空气炎热，到处是金黄的沙堆，没有多少植物，只有几株野草，耷拉着脑袋。这也是一处别样的美景。
沉醉在其中，能细细地感悟;沉醉在其中，能深入地品味;沉醉在其中，能有更深刻的理解;沉醉在其中，能发现隐藏的美，能细致地品味生活，感悟生活中的美。
命题作文沉醉篇12
日华如水，安静地在街道上流淌。在这个世界上，一星陨落，暗淡不了星空灿烂;一花凋零，荒芜不了整个春天。我沉浸于水墨的世界，对它的情感依旧沉静清澈。
春风拂过，柳枝长出新芽，荡漾在那潺潺的溪水中，一副盎然的景象。我坐在那桌子旁，提起手腕，运笔，一气呵成，一个个颇有韵味的字落在纸上，洋洋洒洒，浓淡肆意。我自信地交了这副参赛作品，翘首以盼了一个多月却只得到了一个噩耗——我落选了。回到家中，铺开宣纸，仍是往常般运笔，写出的字却是愈发倾斜，我有些心烦意乱。这时，你悄悄来到我的身后，用那宽大温暖却布满皱纹的手掌包住我那握笔的稚嫩的手，一笔一划落在纸上，行云流水工整有力，笔下的水墨香气渲染开来，不用嗅，就沁人心脾，我沉醉于水墨的世界。
犹记爷爷温暖的手掌，犹记他那慈祥的笑容和无尽的耐心，他无言的鼓励是我在这条路上前行的动力，我沉醉于水墨的世界。
正当清晨的第一缕阳光从窗格里筛进来，铺开一张宣纸，砚好一砚新墨，带着一份热爱，我，慢慢地步入这水墨的世界，这样的时刻，真好。每次提笔，心中都积蓄着万千情感。我认为，练字的过程是与书法家的心灵对谈。岁月以一种恣意的姿态流过，书法大家已逝去了，留下了淡淡的墨香。每每饱蘸浓墨，悬腕握笔，习字临帖时，就会有所收获。临帖时，我的书法老师——黑先生教导我们：“临帖啊，秘诀在于用心观察，用心书写，做人呐，也是这般。”真的是这样，观察它的笔势，它的走峰，它的力度，并慢慢领悟，默记于心，用心去写，并用心去想，这样写出的字，就会有美感。至今，我仍记得黑先生的教诲，我也十分感谢这位年过六旬的和蔼的书法大家，他的教诲，在岁月久远的今天，仍影响着我，仍教育着我如何处事。这书法看似写字，实则看遍人生。沉醉于书法的世界，沉浸在翰墨留香中，从未言放弃。
翰墨留香中所藏的美丽，令人追思嗟叹，含蓄内敛，惊鸿万千。每一位笔者都将浑我的情愫藏入其中。兼“行到水穷处，坐看云起时”的潇洒闲散和“星汉灿烂，若出其里”的深沉开阔，细细品味，让人沉醉。我沉醉于水墨的世界，沉醉于翰墨留香。
命题作文沉醉篇13
有些味道，随着时间的流淌，会慢慢消散;有些花朵，伴着季节的交替，会逐渐枯萎;有些梦境，在惊醒时才发现只是虚无一场;然而，有的人，在岁月几经更迭后，我却依然无法忘记。
在我小学的记忆里，有一条隐隐约约却又真真切切的线，贯穿连接了我整个童年——令人无法忘记的栀子花的味道。在学习得以暂放的闲暇空隙里，我都热衷于欣赏一簇白皙清新的栀子花，它的味道是令人沉醉的——正如我的五年级班主任梁老师一样，对于我们学生的爱，她从来没有丝毫的吝啬。
每次当我遇到不愉快的事，我总是会找个角落独自黯然，但她就像能读懂人心一样，总是能准确无误地从我看似平静如水的神色中，窥探到我内心的风起云涌。因为曾经考试的失利使我对学校的生活充满恐惧，所以升学考试对我来说是致命的打击，就像“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的人一样，我很担心考试。但是老师却又偏偏在我掉头跑的时候又将我拉了回来。我坐在安静的办公室中，听她讲着“每个人都会遇到或大或小的困难”的道理，心中却依然堵塞烦闷，离开时，她折下桌上一枝洁白如雪的栀子花赠与我，原来是它的味道，我心中想，怪不得一直感觉有股心旷神怡的味道在笼罩着我。
但是我得到的岂止是一朵花?那分明是来自师长的怜爱和鼓励，这种不浮华的清香，让我沉醉。在经历那般“磨难”后，我好像长大许多，与老师之间又好似多了一份亲密无间。这使我对她多了一份深深的眷恋。
毕业了，每年教师节，我都会想起她到学校去看看她，若她还在上课，我便将一小束康乃馨，郑重地插进她桌上多年未变的插着栀子花的杯子中。
即使我们交换的礼物不同，但万绿丛中的那一点红，却含着我对老师更深刻的留恋和祝福，希望她永远年轻健康，这是我的愿望。
师爱，就像那芬芳的花，让我沉醉。
命题作文沉醉篇14
当西方的钢琴、小号忽然遍布大街小巷，一把琵琶被不动声色地从幕后推到台前。是了，在琳琅满目、泛着现代化冷色光辉的乐器中，我唯爱琵琶。其流畅的曲线，清脆的音色，亦或是它身上记载的几千年的历史，都让我沉醉其中。
抽出岁月侵蚀过的曲谱，上面已泛着黄色，标满了密密麻麻的注解。琴弦在山口刻下重重的痕迹，镶着白边的弦轴难以扭动。我抱住琴身，对着琴谱坐下。霎时间，花鸟鱼虫被光与尘凝固，世界万籁俱寂，只剩下眼前这琵琶。
手指在弦上飞舞，一弹、一调，一扫、一拂。整个人沉浸在音乐的世界，闭上眼睛，耳边是流畅的乐曲，嘴角上扬，让空灵的音符洗涤着我的灵魂。泛音朦胧，虚音飘渺，像是山顶上弥漫的云雾，飘忽无定。淙淙铮铮，幽间之寒流;清清冷冷，松根之细流。”山间有潺潺溪流经过，我抛开杂念，细细听着悦耳的旋律，心中莫名的感到愉悦。忽地，两段大滑音打破寂静，溪流已到了山口处，腾沸澎湃，奔涌着冲到山下，似是蛟龙怒吼之象。旋律再次转变，乍听还是原来的柔和，但音速却加快了不少，恰如“轻舟已过，时而余波激石，时而旋洑微沤。”沉醉于音乐，让那旋律充满身心，把烦心事都抛到脑后，只在琴弦上驻留。
每首曲目里都记载着道不尽的故事：《高山流水》伯牙善抚琴，时而雄壮，时而舒畅。钟子期都能听出曲中蕴含的意味，可谓知音也。当知音逝去，伯牙摔琴酬知音;《塞上曲》藏着乡愁;《霸王卸甲》涌动着悲壮;《浔阳夜月》别有一番雅致……将所有琵琶曲组合在一起看，多少个王朝的兴旺衰败竟近在眼前了。中华民文化浓缩在一曲曲琵琶中，流传……传承下去……
一曲琵琶，让我沉醉。
命题作文沉醉篇15
书是我的朋友，它给我带来了无穷的乐趣。我爱读书，读书是一种快乐，一种享受。每当捧起书，我就陶醉在书的海洋里。
初读《格林童话》，我就被里面的主人公吸引住了。我从书里看到了一个童话世界，它是如此神奇，使我痴迷于其中。每天我都会读上几个小时，当我爱不释手地合上书，脑海中还会不断浮现出各种画面，我的内心甜蜜无比，读书令我陶醉。尝到了读书的甜头，我让妈妈买来了更多的书。那一本本作文书，让我的习作不断提高;精彩的哲理故事，使我更聪明;那些文学名著引领我走入文学殿堂，使我博学多才，尤其是其中的人物，令我印象深刻，如神通广大的孙悟空，足智多谋的诸葛亮，爱憎分明的武松，聪明灵秀的贾宝玉……我的生活因为书的存在而丰富多彩。
多彩的读书生活让我废寝忘食。每个周末，我都会坐到书桌前，一看就是半天。吃饭时，妈妈千呼万唤也叫不过来，我嘴里虽然答应着，但眼睛还是直勾勾地盯着书，直到看完了才离开书桌，每每吃饭，饭菜已凉。睡觉前，我也要贪婪地读上几页，我会越读越兴奋，睡意全无，等到妈妈强行关掉电灯，我才依依不舍地放下书本。在黑暗中，我还会把书抱在怀里，抚摸半天，感受书的温暖，甚至梦中都是在和书中的人物对话，有多少次都是抱着书睡着了。
书的陪伴让我的精神世界越来越充实，我成了一个快乐的孩子。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，在书籍中沉醉，在书海中畅游，我愿与书终身为伴。