合作的力量作文议论文
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合作的力量作文议论文篇1
合作的方式有很多种，像比赛、表演、游戏等。我的合作就是场重大的表演。
老师给我们说，过几天我们将会表演一场节目，所以最近要好好努力，表演好有奖品哦!这可把我们高兴坏了，我们换了新的座位开始彩排。
我们表演的是《歌声与微笑》，这首曲子我们学了一个学期，还是很有把握的。但是我们一弹起来，真是大吃一惊，不是因为太优美而惊到，而是因为根本不像一首合奏曲，而是五架钢琴一块儿乱弹的噪音，没有办法，老师又给我们了一节课练习这个。
我们再次彩排的时候，老师又给我们了一个节拍器，让我们跟着练。老师跟着一块儿打节奏还可以，一不跟着，乱的不像样，不知道什么时候开始，什么时候结束，甚至连谱子都不怎么会弹。老师还把每个声部都练了一遍，这一歌声部还好，三个声部和到一块儿，就觉得十分不好听。
老师和我们绞尽脑汁终于想到了一个办法，既然我们不听节拍器的节奏，只有老师的大的节奏才听，那就让一个同学把节奏给打出来不就好了吗?
于是，老师挑了一个男生，因为那个男生声音比较大，所以让他当。果然，那个男生一打起拍子，我们的三声部合奏曲就再也没有乱过，一遍比一遍好。
其实，那个男生和大家都一样，只不过我们善于合作。那个男生大叫着，如果我们不好好弹，弹快的就慢一点儿，弹慢的就快一点儿，不然，怎么对得起别人为我们而喊疼了嗓子。
那一次表演很成功，没有老师，没有节拍器，只有一个叫喊声就可以让我们合作在一起!因为表现得好，老师给我们了一个不可思议的礼物--洗衣液!
合作的力量作文议论文篇2
我们背过的，古今贤文里其中有一句话“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
他的意思就是说我们，只有齐心协力，才可以把事情做的更完美。
就像一根筷子很容易就掰断，而一捆筷子就掰不断。我们以前各种文人墨客，为了让我们团结，写了很多关于这些的诗。
而在我们的生活中，团结处处关系到我们。就比如搬桌子，一个同学可能抬不动，那就需要两个同学一起来搬，搬椅子这件事情，才可以成功。
也就像小组合作，有些活动要每个小组成员，都要参与其中，只有有了每个成员的参加，整个活动才会更加完善，更加精彩。
有一次，兴趣班老师让我们同学一起布置，活动场地，于是，我们所有的同学都分了一下工就各自干分配到的活了，但是有一个，比较低的同学在挂气球，但那个地方太高了，他够不着。我赶紧放下手中的活去帮她挂上去。
经过我们两个人合作的努力，气球挂得很漂亮，没有一点差错。
旁边还有一个同学在挂墙上的装饰物，但是那个装饰物也很长，是一个飘带型的，然后用一条条飘带组成一个，像头发一样的丝线。但是那个丝线比同学还高，只要一不小心就会贴歪，那位同学可犯了难，怎么贴都贴不正。
我还没来得及过去，只见另一个同学，走过去对他说：“你在那边贴，我站在远处看你贴的位置正不正。”于是他们两个就开始，做起来。没一会儿他们就贴好了，我也很高兴，同学们能互相照顾。
果然，派对很成功的举行了，看着和自己的同伴，合作出来的成果，我感到特别有成就感。
人心齐，泰山移。只有，同伴在一起合作，才会更加完美。
合作的力量作文议论文篇3
时代的迅速发展，经济全球化把世界各国紧密联系成了一个地球村。合作是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的而彼此相互配合的一种行动或方式。在现在的时代变更里，共同合作、携手同行也应了世界命运共同体的呼唤!
人类命运共同体，是在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。面对着多变的国际形势的发展变化，其发挥了以应对人类共同挑战为目的的全球价值观形成，并逐步获得国际共识的作用。
合作共赢，众所周知，合作不仅是一种积极向上的心态，更是一种智慧，一种实现双赢的智慧!拥有悠久历史的中华民族，一直传承着合作共赢的理念。翻开历史的画卷，我们可以发现：但凡成功人士都是勇于合作的智者，因为合作才能共赢。三国时期，刘备与孙权在鼓角争鸣之时放下了干戈，孙权给刘备提供了暂居之地，诸葛亮为孙权设计了火攻之计，孙刘联军取长补短，使曹操八十万大军顷刻间“灰飞烟灭”。这一把火使孙权摆脱了曹操的威胁，又使刘备开辟了蜀地霸业，合作促使了孙吴、蜀汉与曹操的魏国形成了三国鼎立的局面。
世界和谐，人类共同。在经济全球化的今天，没有与世隔绝的孤岛。同为地球村的居民，要树立共同合作的意识，树立人类命运共同体的意识。世界同大，和合共生，这些都是中国几千年文明一直秉持的理念。
团结协作，共生共赢。在生活中面对困难时需要联手行动，在合作中实现共赢。今年发生的新冠状病毒传染，现在已经蔓延到全球，全球已经陷入了病毒困境，再次表明了，人类是一个休戚与共的命运共同体，在灾难来临之时，国际社会应该守望相助、同舟共济。到今为止，中国政府已经或正在向127个国家和4个国际组织提供紧急的物资援助，还向11个国家派出13批医疗专家组。然而，在这种互援互助的友好氛围中，也存在着一些不和谐甚至刺耳的声音。有些国家不是集中精力与病毒战斗，而是歧视、抹黑他人，以达到甩锅、推责的目的。
面对这些不和谐的现象，在这样的时刻，“人类命运共同体”的提法更显意义非凡了。
所以说，团结合作、共同携手构建人类命运共同体，人类援助别人就是在拯救自己啊。没有谁是一座孤岛，人类就是一个命运共同体。
合作的力量作文议论文篇4
一个深秋的下午，落叶。秋风。令人略感凉意的阳光。
学校举行了班与班之间的黑板报比赛，为此，班主任派上了他的黑板报小分队，来完成此次任务。
我是新任队长，自然身负重任。放学后，我召集齐了我的队友们，从这次黑板报的中心主题——“诚信”来入手。
我端详了一会儿后，就分配他们工作了：我请擅长绘画与写作的同学来做以诚信为题的小报，得做到构图合理与图文结合;请擅长用电脑的同学来查阅一些关于诚信的故事，并打印出来;请手巧的同学剪一些纸，进行黑板的装饰，要求大小适当。我呢，则是全程负责指挥，当他们在把做好的物品用钉子钉黑板上时，我要站在讲台上，从远处来指挥怎么样才能使整体的构图更新颖，更美观，更能突出此次主题——诚信。
首先，负责查阅资料的同学，已经查到了几个关于诚信的小故事，于是，我便协助他们，把这些小故事复印到Word文档里，并进行了适当的修改后，就指派他们用彩色纸去打印了。我趁着这个时间，去视察了做小报的同学，此时，他们已经把大致的边框与板块规划好了，正准备用图文的形式来填充纸张剩下的空白处，动作真是十分迅速!我又来到剪纸的同学那儿，发现他们还没有思路要剪什么，我加入到他们当中，让他们剪一些小花、小草、边框等，只需起到点缀黑板报的作用，使它更美观。许久后，打印的同学回来了，我看着打印后的东西，让他们把纸剪成不同形状，以便更漂亮些。当然，剪纸与画画的同学也完成了他们的工作，我拿着他们的作品，每一件都是栩栩如生，没有丝毫瑕疵，这令我十分满意。接下来，我跑到了讲台上，“远眺”着指挥整体构图……
经过我们的不懈努力后，黑板报终于做完了。看着成型的黑板报，我万分欣慰!
果然，在我们辛勤劳作的汗水下，在队员的积极配合下，我们荣获了金奖。望着队友们眼中的喜悦，望着那完美的黑板报，我突然发觉：团结竟有如此神奇的力量!
合作，真好!
合作的力量作文议论文篇5
中国的汉字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起来形成“团”字，把这些才能和智慧拧成一股绳形成了“结”字，团结协作也由此诞生。
从我们读书起就知道这句谚语：一根筷子易折断，十根筷子难折断。这句话不是凭空的。
看过一个蚂蚁抱团冲火的宣传片。背景为白色，只有黑色红色两种颜色呈现在画面中。一群蚂蚁在洞外觅食，一只拿着火柴的手慢慢靠近，侦查蚁发现马上用触角和肢体将信息传送给同伴。那些蚂蚁们不但没有惊慌，反而有秩序的一层一层的抱团，没有哪个蚂蚁想着逃，最终抱团滚出火外。那“呲呲”被火烧死的蚂蚁让人揪心，最后那一片白色中弹出两个坚实有力的字“团结”。
人是高智商动物，有时面对一些问题却总是逃避，在很多时候不懂得团结协作。而那些不会说话的动物却可以做的很好。
一次在工艺比赛前，老师要求我们每个宿舍出一个手工。我们做了一个房子，大家一起出钱买材料，谁会做哪方面就做，做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我们都很开心，因为这是一起做的，有的人割东西不小心割到指头，有的人不小心把胶滴在手上被烧皮，但最后作品是完美的，无人抱怨。
团结协作可以让我们体会到最美好的感觉。
最近出现一则新闻，可以说是震惊全国。一位司机在驾车途中与一位女乘客发生争吵，女乘客甚至大打出手，最后导致客车冲向河里，十一人丧命。我想，如果在女乘客击打司机时，其他可以团结协作，将女乘客围住或阻止，这件事可能也不会发生。
团结就是力量，只要我们一起协作，社会就会有很大发展。在学习中，只要一个班级团结、努力，那么班级中的每一员都不会太差。
合作的力量作文议论文篇6
在生活中，有许多道理值得我们发掘、反省。只有将他们的意思深刻领会并严格遵守，才能成为生活的赢家。
暑假，我参加了一个好玩、有趣，又含有科学知识的夏令营，认识了许多新同学。分完组后，老师便要求我们以最快速度搭建一个布局合理的小区模型。我们很快便进行了激烈讨论：有人说先将零件分到每人手中再搭，而又有人说谁拿到了零件就谁搭。正当我们喋喋不休地争论时，老师却一声令下：“开始!”我们只好手忙脚乱地开始搭建。其他组都如同一条流水线，有条不紊地搭了一件东西，只有我们组正一窝蜂地胡乱取零件，即使有人找不到相应的零件，也没有人愿意帮助找零件。在强烈的对比下，我们队因为不团结，乱成了一锅粥。可欲速则不达，零件箱中早已挤满了大家乱动的手。大家只顾着拿零件，即使拿到了别人的零件，也不把零件放回箱子里。于是，大家的心情变得越来越焦躁，越来越急着想取得零件。果然，当别的组都搭完了指定模型时，我们组只搭完了百分之九十五。因此，我们组毫无悬念地成为了最后一名。但我们分析失败原因时，队长首先发言：“这次失败都是因为我们内部不团结。下次，我们一定要统一意见，超过其他组!”话音未落，我们便又激烈讨论起来，最后我们达成了一个共识：每人搭两个部分，快的人还可以搭剩余的一些小部件。于是我们便跃跃欲试地等待新一轮比赛的开始。
“嘟——”一声哨声响起，我们便以迅雷不及掩耳之势开始了搭建。我们个个神情严肃，专注于搭自己的那一部分，此时，已听不见旁边的物品发出的震耳欲聋的声响。因此，我们的动作虽然快得眼花缭乱，但是没有一丁点差错。这回，其他组倒显得手忙脚乱了。不一会儿，我们就只剩下几个路灯没搭好了，可这时“啪”的一声，一枚零件掉在地上。怎么办?大家赶紧伸手去捡，幸好一眨眼就找到那个零件，几乎没耽搁一点时间。不一会儿，我们完工了，以三分三十秒的好成绩从最后一名一跃成为了第一名，受到了老师的嘉奖，大家这才如释重负，长长地舒了一口气。
事后，我才发现这件事并非只给我们队一次胜利，还让我们真正懂得了一个道理：人心齐，泰山移。只有团结互助，才能得到圆满的结局。
合作的力量作文议论文篇7
世间万物都息息相关，无论在生活、学习还是工作中，我们都需要合作。
水在轻轻地流，岸静静的依偎在旁边，一切都是那样和谐而美好。没有了水，岸也失去了本该属于它的存在价值。
水和岸是需要合作的，生活中很多时候都需要合作，合作是一种互惠互利的智慧，有时候，唯有合作才能生存和发展。
人们常说：“人多力量大。”也是在那次，让我深深地懂得了合作……
小时候，我作为狮子座，总喜欢以自己为中心，傲视他人，什么事都认为自己一个人就可以做好。也因此，在那次实践课上，老师要求我们两人一组，合作拼一个立体拼图时，我毫不犹豫地拒绝了花酒的帮忙。一个人开始动手拼立体拼图。花酒见我的样子也只好一个人讪讪地坐在一旁。
刚开始，我一个人速战速决，拼得飞快。不过二十分钟光阴，我就已经拼出了大概模样。在看看其他人，一个个抓耳挠腮，没有一个人能和我相提并论。还有的竟然还在拼开头。见此，我不禁在心中感慨：还好我有自知之明，拼得那么快。
不过，在我这好景不长。到了后半段，随着立体拼图不断扩大，我拼得也越来越吃力。总是拼了下一块，又掉了上一块。剩下的也好像一群淘气的小孩子跟我暗暗较劲儿，我赖死也拼不上他们。旁边的人也开始如上了高速行驶的飞机，拼得飞快。我急得手忙脚乱，冷汗也随之一滴滴落下。这时，一双白涩的小手伸了过来，帮我把上一块摁住。由于着急，我也由不得抬头看看是谁友好的帮助了正处于麻烦的我，我的手上下不停翻飞着。可算是拼好了，抬头一看，我愣住了，下意识的羞红了脸——这正是不久前别我拒绝的花酒。好半天我才回过神来，憋出一句话：“对不起，花酒。”却没想到花酒对我淘气一笑，好像毫不在意我之前的无理。
因此，我认为是生命就注定了要学会合作，这是不变的真理。
合作的力量作文议论文篇8
合作是什么?合作就是几个人一起努力去完成一件事。在这个过程中，如果每个人都贡献出一份属于自己的力量，就能达到事半功倍的效果。
先来看这样一个故事：从前有两个人迷路了，几天没吃饭的他们得到了长者的赏赐：一根鱼竿和一筐鱼，两人各自选择后分道扬镳。选择了鱼竿的人还未找到海洋就饿死了，而选择了鱼的人吃光了鱼之后，也饿死了。
同样有两个人也迷路了，他们也得到了同样的赏赐。但他们并没有分开，而是商议去共同寻找大海。他们每次只煮一条鱼，最终找到大海，过上了以捕鱼为业的幸福生活。
唐僧师徒四人西天取经之事脍炙人口，每个人都对这个组合大加赞扬。他们为什么就能成功呢?唐僧是这个组合当中的领袖，他一心向佛，不为人世间的世俗而驻足;孙悟空疾恶如仇，在人世间伸张正义;猪八戒糊涂可爱，对师父师兄忠心耿耿;沙僧吃苦耐劳，从不抱怨。他们团结协作，降妖除魔，历经九九八十一难后终于顺利取得真经。《三国演义》当中有一场历史上的著名战役，名为“赤壁之战”。当时曹操无论从哪方面来讲，都具有绝对的优势，而且他还请来了“凤雏”庞统，庞统为曹操献上了连环计。而吴国黄盖使用了苦肉计，使曹操掉以轻心。最终诸葛亮提议用火攻，孙刘联合以少胜多，打败了曹军。
再例如世界知名的希尔顿酒店。当年希尔顿看准了一位名叫老德米克的房地产商的土地，他找到一位富翁给他投资，最后他和老德米克一起建立了这个希尔顿旅店帝国。希尔顿曾说过：“我可能是德克萨斯州最幸运的，是福中之人，这种福来自于友谊，来自与志同道合的伙伴，我希望我的一生能永远与同僚相处愉快，合作无间，因为我的褔来自于他们”。
没有马克思和恩格斯的合作，就没有《资本论》的问世;没有毛泽东和朱德的合作，就没有新中国的诞生;没有社会各阶层的人们的合作，就没有社会的进步与发展。
“众人拾柴火焰高”集体合作的力量超乎我们的想象，学会合作，你就已经开始迈向了成功之路。
合作的力量作文议论文篇9
在我们的生活中总是离不开合作，合作对象有很多，比如：爸爸、妈妈，老师，同学，好朋友等等。合作的内容也是多样的。但不管合作什么，我们都能从中吸取经验，对我们的成长有着很大的帮助。
上个星期天上午，爸爸妈妈去单位加班，只有我一个人在家。写完作业的我就邀请好朋友李小溪到我家玩。见到李小溪后，我们俩都特别兴奋。我们俩开心地玩了一会游戏，又看了一会书，直到我们的肚子发出“咕咕”的叫声时，才猛然发现已经十一点半了。哦，饿了，是吃午饭的时间了，可是爸爸妈妈不在家，我们两个小孩儿没钱，又不能点外卖，那该怎么办呢?
眨巴眨巴眼，我想到了一个好主意：“小溪，我们俩可以一起合作来做午饭吧?”“好啊，这个主意真不错。”好朋友举双手赞成，可做什么饭呢?我们商量了一会儿，一致决定做“红黄配”——土豆炒火腿肠。
说干就干。首先，我手忙脚乱地给土豆去皮，我发现这真不是一件容易事，费了我好大的劲才把土豆皮刮去;小溪则麻利地剥去了火腿肠的外衣;然后，我清洗土豆，切片。我左手使劲地按着土豆，免得它滑跑，可是，我右手拿着菜刀迟迟不敢下手，一旁的小溪悄悄地说：“我来试试。”小溪拿过刀，哆哆嗦嗦着把土豆切成了大大小小薄薄厚厚的土豆丁。看着这些可爱的土豆丁，我俩长出了一口气，土豆总算被切完了。切火腿肠相对就容易多了，默小溪很快完成了任务，而且切得厚薄还差不多，嘿嘿，进步不小哦!
顾不得夸赞小溪，我连忙把煤气打开，把锅放在上面，像妈妈那样往锅里倒点油，等到油冒烟的时候，我和小溪把土豆和火腿肠一起放进了锅里。“嗞啦”一声，吓得我把锅铲扔了出去。小溪哈哈大笑，她小心翼翼地拾起锅铲，用水冲洗一下，又快速地在锅里把土豆和火腿肠翻过来翻过去。看来小溪会做饭呀，比我强!
就这样折腾了好一会儿，我开始撒盐，撒材料面，然后把菜盛在盘子里。我们俩拿起筷子尝了一口，“耶”!我们俩击掌祝贺。可仔细品品，总觉得没有妈妈做的好吃。差了什么呢?“葱、姜。”我们俩异口同声，“下次再合作，加油!”
“晓晓，你们俩在激动啥?”妈妈一脚门里一脚门外看着我俩笑着问。“瞧，我们俩合作的“红黄配”，您尝尝?”我得意地说。妈妈拿起筷子夹起一块土豆，“可以呀，不赖!”得到表扬的我们开心地笑了起来。
这是多么难忘的一次合作经历呀，在这个过程中，我们收获了友谊，提高了生活与合作能力，还从中体验到成长的快乐。这，就是合作的魅力。
合作的力量作文议论文篇10
俗话说的好：“一根筷子易折，但十双筷子难断。”团结才有力量，合作才有胜利。合作共赢，我们能行!
想起那天语文课，语文老师有一个比较高深的问题，连续抽了几个同学都无人能答出。老师想出了一个好办法——小组讨论，嘿，这可应了我们的心声——小组合作，将每个人的见解融合到一起，让每个人都能发挥自己的能力。还能培养表达与交流能力，是个好办法!
小组讨论一开始，我们便迫不及待地开展了热火朝天的讨论。这边兴致勃勃、高谈阔论;那边神采飞扬、妙语连珠;那边眉开眼笑、逐步分析。教室仿佛成了一片欢乐的海洋，各组纷纷得出了自己的结论，每个人都从这次讨论得知他人的见解，知道自己的不足，对问题有了自己的答案。果然，合作培养人、磨炼人、更好更快地寻求到正确的答案……
还有那次记忆犹新的球赛……那是一场内部比赛，大家打得漫不经心，通常都是自己持球，自己突破，自己投篮。没有串联与合作，进不进全看个人。
我不愿意在这种氛围下打球。暂停时召集大家说：“篮球是五个人的比赛。没有配合，这样的比赛毫无意义!合作才能获得胜利!”一语惊醒梦中人，大家如梦初醒，收起散漫的态度，通过传球来不断撕破对方防线，前锋突破，中锋跟进，后卫如同猎豹，在外线等着给予对手致命一击。防守亦有配合——包夹、协防、换防、保护篮板……我们就像精密的零件，终于都安装到了一台机器上，井井有条，井然有序。
应了那句话“合作获得胜利!”我们虽经历磨难，但最终还是摘下了胜利的果实。
每个人脸上洋溢着喜悦，这次合作提高了每个人之间的默契，成功变得容易……
合作培养人、磨炼人、增强默契、减小成功难度……合作共赢，我们永远在路上，合作共赢，我们能行!
合作的力量作文议论文篇11
碧蓝的天空，微风游走在树梢间，地上光影变幻，我靠在摇椅上，一浪胜过一浪的热风扑面而来。树叶沙沙作响，看着眼前校园熟悉的风景，我思绪神飞。
我的小学成绩，几乎无人超越，带着这种得意上了初中，才发现人外有人，天外有天。记得那个开学季，站在学校门口的广场上，刚想环视校园，一个孤独而又倔强的女生的影子映入眼帘，没有人和她搭话，没有家长帮她拿行李……等后来，发现她竟然坐在自己班上，于是主动打招呼，算是先结交了朋友。
谁知，这种关系到开学不久就发生了翻天覆地的变化，我们俩成绩不相上下，是旗鼓相当的对手，她是班长，我是学委，又都是老师的左膀右臂，彼此暗暗较劲。第一就一个，大家都像延续小学的风采，所以暗暗较劲变成了明里诋毁。
在我们二人不良的竞争中，成绩反而一落千丈，离第一名的目标渐行渐远。老师忧虑，家长着急，我们也失了方寸。
最后，还是班主任老师帮我们化解矛盾。老师将我们叫来，分析了我们失败的原因，特别强调如果两人老是互相拆台，互相诋毁，不但失了风度，还影响心情，更影响成绩。我们低着头，老师的话语如千斤重锤，敲击着我们的内心。老师顿了顿，语重心长地说：“希望你们能够精诚合作，团结在一起，谁哪方面有优势，就去做，另一个人学习学习，也算是一种自我提升。良好的班风建设也需要你们……”我们彼此看了一眼，冲对方露出善意的微笑，真是一笑泯千“仇”。
随后，我们放下成见，精诚合作。班级事务，我们商量着来，谁有好策划，拿出来一起分享，楼道里，操场上常见到我们并行商量问题的身影;在学习上，也互相帮助，合作探讨，课下，经常能看见我们伏在桌上交流知识的身影;运动场上，我在奋力地向前奔跑，用眼角的余光发现她的影子，原来她一边移动着步子，一边大声为我加油，我受了鼓舞，步伐迈得更大了……
期末，我们俩以极其细微的差距分获班级第一第二，但是分数却是有史以来最高的。原来，精诚合作远比不良竞争收益更多。
微风撩动两个女孩儿的发丝，余晖将她们的影子拉得好长好长，又在交流什么呢?合作的背影最美哦!
合作的力量作文议论文篇12
如果有人问我：“合作能创造奇迹吗?”我会毫不犹豫地回答：“肯定能!”
一个冬日的下午，阳光偷懒地藏在了云朵后面，我快速地来到了沁园春，只见童老师拎着一罐糖果，神秘地溜进了教室。
“想吃吗?”童老师摇了摇手中的糖果，笑眯眯地看着大家。
“想吃!”同学们异口同声。有的同学激动地跳了起来;有的目不转睛地盯着童老师，默默咽着口水;有点的同学表面一本正经，但其实，眼睛已经冒出了火光。
“很好!”童老师诡异地笑着点了点头，“每个人一颗，直臂吃糖哦。”
什么?今天太阳从西边出来了?还是老师觉得我们作文写的太棒了，发福利了?不想了，不管了，有糖吃就行。
老师，抓了一把糖豆，给没人分发了一颗。我迫不及待地将手举过头顶，头高高抬起，屏住呼吸，用力地伸长脖子，缩短我的手，嘴巴张开，舌头卷着，找好角度。
“三，二，一!开始!”我立马松手，不想糖豆淘气地擦过我的嘴角，撞到了桌子上，好像在和我玩躲猫猫。我不甘心，抓起它，放慢速度，不料，它轻点我的舌头，又逃脱了。
唉，本以为很容易的一件事，怎么就这么难呢?
“第二颗糖，可以找同伴哦!还是要直臂吃糖!”童老师举起糖罐子，大声宣布。
死气沉沉的教室，瞬间又变得热闹起来了。我和颜璐小心翼翼地找好角度，对准对方的嘴，慢慢地将它送去嘴里!哇，终于吃到了，好甜啊!原来这就是合作的味道啊!
就像我们看过的关于地狱和天堂的故事，人和人之间，只有相互合作，才能吃到美味佳肴。天堂里的人，就是因为懂得合作，他们才能享受到美味的菌汤，才能知道合作的滋味。
“二人同心，其利断金”!这就是合作的力量。
合作的力量作文议论文篇13
星期一的早晨，我蹦蹦跳跳地走向学校，因为我要当护旗手，心中早已兴奋不已。正当我高兴的时候，从远处开来一辆很快的卡车，由于它开得很快，在经过我的时候，正好把昨天下完雨留下的泥水溅到我的校服上，我想：这司机怎么开车这么快呀!
我正想着，发现刚才那辆飞驰而过的大卡车停在路边，很多人围在它的周围用力地推车。经过打听我知道了，这是一辆往灾区运送救灾物资的运输车，由于路况不好卡车的轮胎陷在了一个大坑里上不来，大家都在帮忙推车。我赶紧跑过去一看，车上盖着一块绿色的布，布上面写着“风雨同舟，捐送爱心”。看完这几个字后，我低下了头，心想真不应该说刚才的话，想完我也急忙跑过去帮忙推车。
刚开始推车的人比较少，大家都用尽了吃奶的力气，车轮子飞速地转着，但车还是原地不动，开车的司机很着急，说灾区急等着这批物资送过去，再不走时间就来不及了。周围的人一听，去马路上叫来了更多的人来帮忙，更多的人过来帮忙推车了。
大家一边推，一边喊着“1、2、1!”加油的口号，果然合作力量大，卡车在众人的推动下缓缓离开了大坑。司机师傅赶忙下车向众人道谢，大家都说不用谢，让司机师傅赶紧出发。
卡车走后，众人都各自乘坐自己的交通工具走向自己的工作岗位。我也连忙跑向了学校。
“人心齐，泰山移”，我们大家万众一心，什么困难都能解决。
合作的力量作文议论文篇14
学校的科技节到了!我们都非常期待。为什么呢?因为啊，我们年段的科技节项目非常新颖有趣。
我们的项目内容就是把十张报纸分别卷成细长的“小棍子”，然后用它们搭成一个可以承载书的“高塔”，搭得越高越好，上面还要能承载好几本书呢!比赛是通过测量搭建的“报纸平台”的高度和计算它能承载的书本的数量来决定胜负的。另外，团体合作分和卫生分也计入总分哦。
首先，我们要在班级内比赛选出优胜的两个小组，再去参加年段的比赛。每个小组由四个同学组成。我们小组的成员是：张烁然、卢籽韵、王羲文和我。
当老师说：“准备，计时开始!”我心里默默地念着：“一定要成功啊!加油!”计时开始了。大家都好紧张，争分夺秒地卷起报纸来，谁都不敢像平常一样东张西望了，一秒都不想浪费!
我们组的分工是这样的：王羲文负责搭建“平台”，我负责准备胶带并协助他搭建，卢籽韵和张烁然负责卷报纸以及整理卫生。
我迅速地把胶带按需要的长度一条条剪好，一头粘在桌子边沿，方便他们取用，粘贴报纸卷，另外三位同学也快速地卷着报纸。
因为大家都着急着想快点完成，时不时地会互相埋怨几句：“你怎么卷成这样啊?”“太粗了!”“这是斜的!你怎么粘的啊!”……
但是，我们发现越急越埋怨越慢，意识到要齐心协力才能加快速度，所以我们互相鼓励起来：“不错哦!这个卷得真好!”“加油加油!”……
在我们互相鼓励下，我们以超快的速度做好了“报纸卷”，虽然有粗有细，却很坚固!我们把长短不一的“报纸卷”剪成一样的长度，然后一起把“报纸平台”搭建起来。我们试着在搭好的“平台”上放了好几本书，书竟然稳稳的呆在“平台”上!“哇，成功了!”我们都高兴地欢呼起来。
最后，我们以搭建“平台”的高度和承载18本科学书的成绩获得班级第二名，有机会代表班级去参加年段的比赛啦!
通过这次比赛，我们都认识到了：在团队合作里，虽然会有一些不同意见，但是我们要尽量克服个人情绪，团结、齐心协力，才能获得团队共同的胜利!
合作的力量作文议论文篇15
生活中处处离不开合作，搬东西时，大家一起搬，又快又方便;大扫除时，大家分工搭配，又快又不累……学习也不例外，自学习小组成立以来，我和组员们之间发生了不少的趣事。
清晨，我像往常一样背着书包去上学。到了教室，我匆匆地放下书包，检查已到组员的作业完成情况，并组织他们看课外书。不一会，老师就到了。早读课一下，数学老师就留了一道难题给大家：“这道题目比较难，大家可以和自己的组员一起讨论，下节课我来讲，看哪个小组讲的好，完成的好……”为了获得“最佳小组”的称号，我们四个十分认真，老师话刚落音，大家就都奋笔疾书地写起来了。过了好久，我大喊一声：“好了!”作为一号，我是第一个完成的，二、三号也不甘示弱，也都纷纷完成了，唯独四号还迟迟做不出来，她急的满头大汗，我们安慰道：“没关系的，谁都有不会做的题目，有问题大家一起讨论怎么样?”她点了点头。可是我们三个的答案各不相同，谁对谁错压根分不出来，每个人都各抒己见，各有各的道理。就在我们三个争论不休的时候，四号说：“你们别吵了，你们的答案都不对，不信你们看!你这少个零，她那里少算了一个2倍……”听了四号的话我们停止了争吵，我们仔细分析了四号所发现的问题，最终找到了正确的答案。
很快，又到了数学课，老师笑眯眯地走了进来说：“大家都找到上节课题目的答案了吗?”有的同学大喊：“没有，题目太难了!”会的小组寥寥无几，老师又说：“那好，会的小组请举手。”我们组信心满满地举了手，“那好，就请十一号小组回答吧!”我们四个站了起来，我汇报答案，二、三、四号汇报解题思路，并向老师说明是我们组四号提出意见的。我们的答案老师十分满意，并夸了我们组的每一个人，重点夸奖四号，作为组长，我深感欣慰。
是啊!我们每个人都有功劳，四号的功劳最大，我们每个人缺一不可!合作是最重要的，合作的力量势不可挡!