写诗意的作文

忙碌的生活使我们的步伐加快了。再次回想到“诗意”这个词时，不觉有些陌生。其实，放慢脚步，身边处处是诗意。下面小编给大家带来写诗意的作文，希望大家喜欢!

写诗意的作文（篇1）

那天，秋高气爽，风和日丽。我们到浩宇生态园游玩。

一进大门，我一股泥土的芬芳扑面而来。啊，那是多么清新的味道，孕育着生命蓬勃的气息。这才是真正的乡村味道。

看，那菜地里的韭菜，那么绿，那么嫩，那么鲜。这样的韭菜，应该出现在古老的《诗经》里：“二月开冰，献羔祭韭。”这样的韭菜，应该出现在杜甫的诗歌里：“夜雨剪春韭，新炊间黄粱。”这样的韭菜，应该出现在曹雪芹的小说里：“一畦春韭绿，十里稻花香。”

看，那些小葱，排列得多么整齐，油绿鲜嫩。看，那些茄子，泛着紫色的光芒，耀人眼目;看，那些西红柿，青青的，多像我们这个年龄，充满生机。我兴奋极了，这才是绿色无公害蔬菜啊。

我走进挺拔的玉兰树林里。秋天的玉兰树上，只有绿色的叶子。我漫步林中，恍惚间，仿佛看到树上千万朵洁白的花朵同时绽放。白色的花瓣落在我的肩上、脸上、发上。我被花朵包围了，被幽香包围了，我成了花仙子。

从幻想回到现实，我们要为自己的午餐忙碌了。自己动手，丰衣足食，我要自己动手做馒头。和面的时候，我用手指费劲儿地在面团上抓来抓去，面团怎么都不能光滑。后来，我吸取教训，模仿老师，用手掌揉着面团，面团变得圆圆的、光光的。我揪了一些面，把它搓成了细细的长条，再那么一卷，这么一压，啊!一个精致的蝴蝶结出现了。我又把面压成一片又一片椭圆形，然后用水粘在一起，一朵花成形了，栩栩如生，仿佛都可以散发香味。

放下馒头，该到菜地里摘菜了。“提起小篮来到山上，桑树绿如茵，采到桑果放进小篮，难道是梦影?”我哼着歌谣，把自己想象成一个乡村女孩，在田间徜徉。啊，好多白菜，我要找一颗最大最嫩里面都是实心的超级大白菜!找到了，就是这个!我们把白菜分成一瓣一瓣，足足洗了三遍才彻底干净。然后，就等着品尝美食，享受自己的劳动成果了。

多惬意的田园生活!就好像一首诗，一首不用你去冥思苦想就可以轻松写下的诗——面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗!

写诗意的作文（篇2）

文人们大多都认为，秋雨满足了枝枝叶叶的伤感，溢满了秋雁迁徙的哀叹，因此它是哀伤的象征，但我却不以为然，我认为在那潇潇秋雨中，飘洒的尽是诗意的美!

秋雨，淅淅沥沥地下着。你瞧，那秋天的雨，多像一位多情的织女，辛勤地为天地织着那梦幻般的柔纱，湿了满地的落叶，红了果园里一个个笑出了酒窝的“脸蛋”，似乎想让那些秋天里的硕果在它的洗礼下蒸腾出一份醉人的酒酿;你听，“留得残荷听雨声”――轻柔的鱼儿敲打着枯荷，宛若是在与多情的荷叶来场别开生面的欢送。这不禁使人想起“梧桐更兼细雨”和“飒飒秋雨中，浅浅石榴泻”的诗句。一阵阵秋雨飘过，空气中弥漫着野菊的芬芳和桂花的幽香，让人的心情也变得晴朗起来。

雨渐渐小了，远处的田野里，金色的稻浪在细雨中不停地翻腾着。那雨呀，就像墨汁，似乎要把稻浪的欢笑勾勒出来。田野里，农民伯伯披着蓑，戴着笠，辛勤地劳作着。此刻，那田野就像乐谱一般，那如丝般秋雨就像五线谱，而那劳作的人呢?就是抒写在这本“乐谱”上的音符呀!不远处的果园，也是秋雨造访的地方，那青黄相间的橘子，秋雨的沐浴下，显得更加耀眼，让人忍不住想采一个来尝尝。远处的苍山，在淡淡雨雾的笼罩下，更加神秘;竹林经过秋雨的浸润，更显苍翠;池塘里，雨儿滴落在水面上，泛起层层涟漪，仿佛是为鱼儿们送上的花环!这是一幅多么富有诗意的秋雨图啊!

不一会儿，雨默默地停了，荷叶上的小雨珠“嘀嗒”地落下，宛如一位高雅的演奏家，奏成一曲欢乐的乐曲，醉黄一片片稻田，醉红一颗颗枫树，醉出一派象征成熟，丰收的秋色。秋雨掠过，凉意袭来，无比舒畅。

“相逢不语，一朵芙蓉著秋雨”，其实秋雨带给我们的诗意美又何止于此?在那醉红了脸的果园里，在那丰收的田野里，在人们的心中，无不充满秋雨带给我们的诗情画意!

写诗意的作文（篇3）

海德格尔说过，“人当诗意地栖居”。日出日落，花开花谢，我们每天都过着几乎一成不变的生活。我羡慕陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，我向往海子的“面朝大海，春暖花开”。

给生活加点诗意，需要一双善于发现美的眼睛。每天早晨，我背着书包准时走向学校，迎接我的是校门口尽职尽责的保安那熟悉的笑脸。进入校门，只见“立志楼”、“立品楼”等教学楼静静地伫立在晨曦中。走进教室，坐到自己的位置上，拿出课本开始每天的晨读。朗朗书声过后，清脆悦耳的朝仪歌准时响起，回荡在校园的每个角落。新的一天永远是这样开始，但是，你可曾发现，春天淅淅沥沥的小雨过后，校园里一片清新：万物苏醒了!柳树笼翠烟，花儿绽笑脸;你还可以听到枝干拔节的声音，空气中弥漫着幽幽的香气。待到梧桐树上的知了像和爱园中的苗苗一样不知疲倦地欢歌时，校园里树木葱茏，阳光将热情不遗余力地洒向大地，我们三五成群地在树荫下玩耍。天高云淡，枫叶火红，校园的秋天，是美丽的，踩在铺满厚厚落叶的小径上，我的心中宁静、温暖。冬天悄无声息地来了，校园里的苍松和冬青依然像穿着厚厚冬装的少年，充满活力。因为它们和我们都知道，当凛冽的寒风席卷大地，不久绿色就会重新跃上枝头。

给生活加点诗意，更需要一颗善于感受爱的心灵。我生病时，妈妈忙着跑前跑后挂号找医生，爸爸则用他瘦弱的身躯背起我跑上跑下，我仿佛看到了黄昏时站台上那微胖、蹒跚的背影，我的眼眶里噙满泪水。在和老师同学们朝夕相处的日子里，老师们的兢兢业业，鼓励的眼神，温暖的笑容，是我扬帆起航、不断前行的动力。寒冬出操归来，同学送来的热乎乎的暖手宝，说出的关爱的话语，让我知道了“结交在相知、骨肉何必亲”的可贵。

没有人能够定义诗意的生活是怎样的模式，但我知道，拥有一双发现美的眼睛、一颗感受爱的心灵，生活中就处处有诗意!

写诗意的作文（篇4）

生活中不是缺少诗意，而是缺少发现诗意的眼睛。

—— 题记

一直以为真正的诗意只存在于尘封的诗篇中，没想到生活中充满诗意。

那天，我吊着缠了厚厚绑带的手上了车，小心翼翼地朝车厢里边挤。忽然，公车一个急刹，我狠狠的打了个趔趄。这时，车厢早已人满为患。我无奈地叹息：又得站到下车了。

其实，我根本不奢望有人给我让座。我还清楚记得，有一次坐火车，我看见一位父亲让生病的儿子坐在一个空位置上，不久，那个位置的“主人”回来了，死活不肯让座。

“孩子不舒服，让他坐一会，可以吗?”

“他不舒服就叫我不舒服?”

我至今还忘不了他那尖酸刻薄的话。

“雷锋死光了!”我当时悲叹。

正想着，督见几个人同时从座位上站起来向我走过来。“打劫?”我诧异的望着他们，又转过头看看身后。他们似乎也为这巧合的“一齐行动”愣神了一下，最后相对而笑。一位老爷爷向我开口了：“小同学，你来坐这里吧!”“不……用。”事发突然，我的心理还没转过弯来。“哎!你手不方便，坐吧，我还硬朗着呢!”这时，比我大四五岁的一个小姐姐说：“还是来我这座吧!老人家也不方便，我站着没问题!”她说着，向我走过来，轻轻地扶着我受伤的手，让我坐下。

“那……我坐了?”我就那么乖顺地坐下了，也许是心理障碍的原故，心跳加速，脸也火辣辣地烧起来。他们见我不自在的样子，都微笑着看着我，脸上洋溢着纯朴的真情。那一瞬间，我的心被深深地触动了。觉得今天的情形就像一首诗，一首温暖的诗篇，充满了诗情画意。

——一个悲叹生活阴暗的人，突然遇到几个人同时为他让座，这也许是巧合的偶然，但这种巧合多了——出现三个，四个、五个……那就必然反映一种现实——生活中并不都是阴影，也充满诗意。只要善于发现那一点一滴的美好，或者努力去创造那一点一滴的美好，把它们汇集起来便是不朽的精美的诗篇。

那天我很高兴，因为我发现了诗意。

写诗意的作文（篇5）

奶奶家的菜园子不大，但季季新鲜水灵，滋长着悠然田园的诗意。

通往菜园的小路是诗意的。

路上满是调皮的狗尾巴草，清晨，草尖满是露珠儿。每一颗都晶莹剔透，每一颗都熠熠生辉，仿佛给草儿戴上了璀璨的珍珠。

盛夏的菜园更是诗意的。

蓬蓬的翠色，溢满了这一方可爱的土地，一寸寸，随性且美。花开得很欢，瓜果结得很实，一排风吹过，风中满是花草瓜果的香味。

最美的风景莫过于满眼喜人的丝瓜花了。花小小的，纯纯的，就像一群撒着野的乡下孩子，满架都是它们的笑逐颜开。丝瓜的藤蔓着实也很曼妙，细细长长，袅袅娜娜地缠着竹架，如同一个风情万种的女子，牵牵绕绕。缠绕着藤儿的还有那铺天盖地的绿叶，奶奶一钻进瓜架就不见了人影，我紧随其后，冷不丁和一条修长的丝瓜撞了个满怀。这哪是摘瓜，分明就是捉迷藏嘛!

边上的扁豆花也开得正是繁盛，一簇一簇，一撮一撮，像彩蝶翩跹，热闹无比。花落结荚，甸甸地挂在那藤蔓上，像一弯弯镶了绿边的紫月亮。“最怜秋满篱落外，带雨斜开扁豆花”写的应该就是这样的情景吧!花开是情，花落为诗，奶奶种的是菜，不经意间，竟与诗意栖居，生活顿时情趣了万分。

暮色沉了些许，炽热的阳光沉到了一藤藤草木之后，收敛了不少，就像院墙边的那一只只熟透的西红柿。外出劳作的人们也纷纷回了屋，静谧的乡村生起了袅袅炊烟。奶奶来到园子里，随手揪上一把青翠欲滴的小青菜，打上井水冲洗一番，就和着鸡蛋花下了锅。不多久，一股清香弥漫了整个屋子，滑溜溜地直往鼻子里钻。顾不得烫与不烫，先偷偷抿上一口，汤汁里满是青菜的清香，鸡蛋的纯香，怎一个“鲜”字了得!

陶渊明有诗曰“开荒南野际，守拙归园田”“采菊东篱下，悠然见南山”，奶奶的菜园虽不比陶渊明的“南山”，但用心品味，园里的一草一木，一花一叶，一瓜一果，无不氤氲着幸福的香息，浸润着生活的诗意。

让心儿在生命中停留，在自然中沉静，诗意就在心中流淌、飘逸、隽永……再平淡的日子也会过成一行行优美的诗，一首首静美的词。