叙事的学生作文

叙事作文简单来说就是将自身的一些事情，通过写作的方式去表达出来，而这些方式往往容易被人采纳。下面小编给大家带来叙事的学生作文范文，希望大家喜欢!

叙事的学生作文（精选篇1）

你哭了，他哭了，男儿的眼泪打破了不哭的誓言。你哭了，我哭了，女孩的眼泪浸湿了胸前的衣襟……这一切的一切都只为了那场令人难忘的拔河比赛……。

十二月的一天，从老师的嘴里传出了一个使人振奋的消息：“过几天要举行拔河比赛了。”同学们听后，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛的那天，学校里人声鼎沸，时间伴随着一声声“加油”一分一秒地过去了。很快，轮到我们班上场了，大家满怀自信地走向场地，一个个握紧绳索，脚顶着脚，肩并着肩，做好了充分的赛前准备。“嘘”比赛开始了，同学们如同一只只小老虎，铆足了劲，憋红了脸，“一二，拉”拉拉队也在卖力地喊着。绳子中间的红领巾，一会儿向左，一会儿又向右，使每个观战的人心里都像揣着一只小兔子似的“砰砰”直跳。终于，眼看我们就把对方拉近界线了，于是大家更加用劲了，在那种燥热的天气里，汗水很快就浸湿了衣衫，可谁也没有叫一声苦，喊一声累。我们的心里只有一个念头—一定要赢!“噢!”随着这一声呐喊，我们赢得了第一局比赛，大家笑着拥抱在一起，谁也没有觉得手上火辣辣地疼。笑过了，第二局又开始了。也许是我们轻视对方的缘故吧?谁也没有想到，我们会输得那样惨。一开始，因为我们班的势气大振，所以，同学们轻而易举地把对方拉近了界线。可他们也不甘示弱，绳子又开始左右摇摆了。就在这紧要关头，我们班的许多同学不那样卖力了，于是绳子飞速地向(1)班那边移去。再想用力时，已经来不及了，我们只能躬着腰，束手就擒了。第三局，我们又输了。大家都十分难过，哭了起来。

哭过了，闹过了，也应该好好反省一下自己了。我想：如果我们不这么轻视对方，也许就不会输了。这也说明我们班还是没有足够的凝聚力和集体荣誉感。我们一定要吸取这次的惨痛教训，力争拔赢下一次比赛!

叙事的学生作文（精选篇2）

今天是大年三十，城里处处洋溢着过年的喜气，我们家也不例外。

妈妈在厨房里包饺子，我在一旁剥蒜，剥完了蒜后，我起身往客厅走。不经意地瞄了一眼正在包饺子的妈妈。一个念头在我心中产生了。我快步走到妈妈面前，对她说：“妈妈，教我包饺子吧!”妈妈望了我一眼，对我说：“好吧!”妈妈拿着擀面杖擀出了一个皮，把馅子舀到皮上，将面皮两边一合，将重合的部分用手指捏在一起，一个饺子就包好了。我心里想着：这么简单，真是小菜一碟!还是让我来试试吧。

我接过擀面杖，开始牛刀小试，妈妈那么轻松搞定的面皮，在我的手中却一点也不听话，左一下，右一下，我的饺子皮倒象一个八爪螃蟹。再难看也是我创造的，本想揉掉重来，可我舍不得，我把馅子包进去，迫不及待的丢进锅里。这饺子不给我面子，居然没等到煮熟，就“开膛破肚”了。可恶，我居然连个饺子也包不好，我没这么笨吧，我一定要把你包好!

我吸取了教训，学着妈妈的样子，一下一下转着擀，面皮不圆，但比“八爪螃蟹”好多了。我把馅子舀上，学着妈妈的样子，给饺子捏上“花边”。成败在此一举，我把这只经过我精雕细琢，是饺子却又不象饺子的饺子小心翼翼地放进锅里。五分钟后，我揭开了锅盖，啊!我的那只饺子安然无恙，正在逍遥的独自“漂游”呢!

饺子煮好以后，妈妈把饺子捞出来。开饭了，我寻找着那只我包的饺子，细细的品味着。

叙事的学生作文（精选篇3）

这是南方的一个小镇，即时到了夏天，雨水仍然充沛。这里的天气古怪，有时出了几个晴日之后便是接二连三地下暴雨，这让人们猝不及防，但是我喜欢雨。

依稀记得小时候，下起了倾盆大雨，妈妈叫我穿凉鞋，同其他同龄的孩子一样。我会背着双肩包，手撑着一把伞，在最旁边的马路上走着，我用脚踩进雨水中，这时的水像一条欢快的小溪，向与我行走相反的方向移动着，水特别清凉，只是当浸泡在水中的脚走出来以后，有少许些沙子。

我喜欢雨，喜欢它如牛毛，如细针，尽管每一滴雨水看起来那么微小，但它们很密集，密集到能将大树灌溉，让小花小草们感受到雨水的伟大，能滋润每一方土地。这时候，鱼儿也欢腾起来，争锋地跳出水面，构成一幅"沉鳞竞跃"的风景图。雨滴滴答答地打在荷叶上，欢快的节奏在雨中奏起。泥鳅一个劲的上下乱窜，好似在水中表演舞蹈。

我喜欢雨，喜欢聆听它的声音。某天，我站在楼下等同学，雨下得淅淅沥沥的，我并没有进去，而是在雨中撑着伞，用耳朵贴近伞，“滴塔滴塔滴塔……”对于我来说很有节奏感，于是我自然地哼起了歌，心情非常愉悦。有时候将手拿出伞外，接点雨水，然后让雨水在我的手心慢慢流泻，水中的涟漪荡起，美丽极了。

虽然我的年龄在增长，但我对雨的喜爱一直不变。

叙事的学生作文（精选篇4）

咦?表妹去哪儿啦?没有了表妹闹腾的声音，家里一下子安静了许多，只有客厅的电视发出一阵阵声音。客厅里不会有吧?那卫生间呢?没有。主卧?次卧?也没有。

不会是……是我的房间?我快步走近前，侧耳听，没有没有声音呀。那……肯定是在干什么坏事儿!我扭动门把手，进去一看——

“柯语熙!你都干了什么?”我大喊。

眼前，表妹把我的东西弄得一团糟：书、笔散落在房间各处，作业本也被他用马克笔涂了好几道痕迹。最要命的是——她发现了我的水晶泥，还把我答应给大表妹拼的乐高城堡模型弄坏了，零件撒得到处都是。

“啊——你能不能消停点儿!真是烦死了!我允许你动了吗?谁允许你动的?烦不烦呀!”

我积压在心里的火气全都爆发出来，涌上心头。然而——表妹还向我挥舞她那粘满水晶泥的手指，咧着嘴笑。

“你!”我真想冲上前去打她一下，可又突然想起妈妈说的话：“你是姐姐，要宽容一点。”

好吧，我忍!我深吸了几口大气，努力把心里的火气“排”出去，至于剩余的一点，我用尽全力大喊一声：“去把手洗干净!以后再也不准接近我的房间，我的东西以后别再碰，听到没有!出去!”

从表妹的表情来看，我知道我此时的样子一定十分可怕，因为她收了笑容，躲避着我的眼睛，把手藏在背后，头低了下来，一转身，灰溜溜地跑了出去，头也不敢回。

我在那里生闷气，望着一屋凌乱，长长地叹了口气。

气死我了，我觉得我的肝都要废了!

叙事的学生作文（精选篇5）

"我捡起脚边的实心球，眼睛寻找着大约八米的那个小黑点。等我确定好目标后，我快速把手中的球举过头顶，腰往后弯，头往后仰，直到再也弯不下去，身体形成一张绷紧的弓，我才狠狠地将球向前砸去。一米……三米……六米……实心球像一只蓝色的鸟，在空中划过一条美丽的弧线，然后落在了前方八米左右的地方。扔完两次后，我走过去看我的实心球比赛成绩，八点一米，排名全班第三!顿时，一股喜悦的感觉涌上心头。

“腰成弓，脚蹬地，传递力量至手臂，注意角度不砸地，要讲究方法，更要有狠劲。”这是邵老师指导我们练习实心球的一段口诀，并要求我们记录在家校联系册中每天去练习。

这回的实心球比赛邵老师都如此重视，我又怎么能不重视?况且上次实心球比赛，我们班只因差了0。01米就与年级段第三名的奖状失之交臂了，这回可不能再历史重演了。怀着这种想法，我从知道要参加比赛这天晚上开始几乎每天到楼下练习实心球。

刚开始，我扔得并不远，只扔了六米多。那时我和妈妈可着急了，上个学期我都能扔七米多的，现在怎么退步了整整一米呢?于是我天天练习，一星期后我又恢复了以前的水平，又能扔七米多了。到了比赛的前几天，我叫上几位好朋友一起去练习，互相吸取长处，弥补不足。在比赛的前一天，我已经能扔八米多了。

正是有了平常的练习，才有今天的成功与喜悦。体育比赛如此，学习亦如是。"