关于这样的人让我什么作文
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关于这样的人让我什么作文篇1
午间，夜间，那屋都独自矗立着。
这即是为志愿者临时搭的木屋，设在人们来往的地方，以便于日夜值勤，像是被围墙堵后的唯一的缝隙，但想透过它，享受不再被束缚的空气，谈何容易，只有持证者，才可出入一二，不得随意，也只是志愿者为安全而保障罢了。就连鸟儿也不再聒噪，言谈举止受到了拘束，不如之前般一惊一乍，扰乱我平和的心境，再无喧嚣之理。屋内的陈设不过是两张桌，几把椅而已，平平淡淡的，竟支撑起偌大社区，门上贴着的是告示，好似要布满门面，为此记上标签，门也随和，半开着，没有闭，屋檐低小，雨临时，弃屋脊而入棱角，甚至能形成雨帘，为此遮蔽。
模棱两可记得，会有几拨人在此把守，责无旁贷，监控着，但凡是想入的，志愿者总会拿着把小枪，快步向你走来，神情缓和，信手拈来几句客套话，示意让你停下脚步，端着那把小枪，在你耳旁忽悠几下，嘈杂的汽笛声掩盖掉此声，无法判断是哪里的滴声，之后呢，总会递个微笑放行，耳提面命般，能为此带些亲切问候，总比沉默好些。
本身也有家眷，却能毫无顾虑地坚守着，在此无私而又坚韧。为了保障工作，夜深人静时，何妨闲聊且徐行，不曾袒护过，不曾放弃过，俯首即是般，此间踱步，欲言又止，却也总能拾起某个话题，在此俱寂时分。笑声爽朗于耳，如大雨滂沱溅于溪涧般，惟留水湍急。所以，他们带来的微笑，我也会心一笑，只不过那是充满敬意，毕竟有这样的人来维护，怎能不心安?
何故踌躇，何为犹豫，即使云遮雾绕，有这样让我敬仰的人，我又怎会迷途!
关于这样的人让我什么作文篇2
当教室里的人都走光时，您还是坐在那儿，背影依旧那么清晰、那么高大。
有一份感情，没有天空的辽阔，却足以让我们铭记于心;有一份恩情，没有大海的深沉，却教我们不敢忘记;有一份热情，没有高山的豪迈，却让我们潸然泪下。
犹记那时，时针已经指向了八，同学们都在欢声笑语中走散。不经意间，我们发现办公室里只剩下孤灯和您。只见您挺直了腰板，微微低下头，额前滑落的发丝不时被寒风吹动着。手中的笔不曾停下，就像一只飞舞的蝴蝶，在同学们的作业本上来回盘旋;又像农民的一把锄头，在同学们的作业本上，不停的耕耘。看见此场景的同学无一不被感动，我们都将这份感动藏在心里，化作我们学习的动力，争取用最优异的成绩来报答您。
问您问题时，您也总是为我们耐心讲解、循循善诱。记得那次我为一道阅读题而抓耳挠腮，百思不得其解。我急忙跑到办公室去问您，您微笑着为我讲解，金黄色的阳光从窗外透过来，照在您的身上，我第一次发现您是那么的慈祥。“懂了吗?”您关切的问道。“懂了。”我点点头，内心有些触动。您欣慰地笑了，是那样的温柔，那样的令人感动。
听您的课也是一种极大的享受，就如同到了仙境一般妙不可言。您时不时地带我们走进人物的心理，也时不时地将我们掷于文中紧张的气氛。让我们与文中的主人公同悲同喜，让我们随着课文走进一个又一个美妙的世界。您也会用一些比喻亦或是排比句来稍加评论，就如“绣口一吐就是半个盛唐”一般妙不可言。三尺讲台，一片热忱，您总是毫无保留地把知识传授给我们，燃烧了自己，照亮了别人。
谢谢你，熊老师!我的老师，像您这样的人令我感动!
关于这样的人让我什么作文篇3
在人生这漫漫长河中，我们要不断与周围的人接触，这就有了“朋友”这两个字。王梓聿是一个沉默寡言的人，说话从来直入主题，不带任何废话。并且他从来不爱笑，一双三角眼显现出他的强势。
每当下课后，同学们三五成群，有说有笑，而他总是阴沉着脸，一人独自坐在角落里写作业，一副桀骜不驯，不食人间烟火的样子。他的少言寡语导致他说话很“纯”：有事从来不废话，直入主题，一步到位。比起那些说十箩筐话，有九箩筐废话人，我实在是十分喜欢他的这个特点。
他的笑点大多数时候会极其的高，因为经常找不到笑点，所以他从来不在一群同学中笑。他也不喜欢开玩笑，因为他认为被耍来耍去的感觉很不好，感觉非常过分。为此，我常想，如果哪一天他能笑得非常开心，那么那一天的太阳绝对是从西边出来的。
虽然太久的沉默使得他脸上永远是万年冰山，但是沉默不仅使得他的笑点与别人有差距，也可以让有机会去冷静客观的思考，成为了一个三观端正品行优良，为人正直的人——他开始慢慢的成熟，而他的成熟又不骄不躁，带着老成与稳重，他做事情也越来越严谨，有理有据。
和他交往的人都觉得他是个强势的万年冰山。但如若读懂他的内心世界，就会发现出他身上的阳刚正气，与他的表面相反——温柔且善良。曾经他与我说“讨厌这个世界”，换一个普通人听到后，肯定会觉得这个人一定很二，怕不是个傻子，但是我觉得：谁又会晓得他说的是什么事情呢？也许，正是因为没有人理解，才只能自己理解自己，才会开始变得沉默，变得不喜欢笑，变得强势。
无论如何，有这样的好朋友在我身边，我深感荣幸：他阳刚正气品格和广阔的胸怀，都让我不得不佩服。
关于这样的人让我什么作文篇4
在我心中，珍藏着一枚宽容的脸，这是我尊敬的老师，在我题海中碰撞时，您总会帮我找到前进的路，从失败中、从成功中、从生活让品味出人生的哲理，在我成长的足迹上擦上翅膀。
要得到一个人的尊敬是不容易的，但老师的所作所为让我尊敬。
老师在与我们相处的短短两个月里，使我认识了他的性格，他是一个豪爽的人，并不喜欢拖拉，记得他曾经说过一句话，至今还流淌在我的心里，他认为班里每一位同学并不差，你要放弃你自己你就是最差的，学习并不艰难，在于你的努力与你的刻苦这句话，鼓舞了我前进的目标。
在音乐的响起，他带着那股庄严走进了教室，站在讲台上，环视这充满书香的教室，从他眼中看到了喜悦，似乎想给我们装载些知识。在那一声令下，洪亮地声音说道;“上课，”我们异口同声地回答到：“老师，好，”我们的问候，得到了他的肯定，便有序的坐下了。现在是学习数学的时间，老师让我们把发下来的讲学稿先写，我便看着这让我困惑的题目，看着老师，似乎产生一种亲切感，我的眼神告诉了老师，我遇到困难了，他向我着方向走来，带着一阵清风，吹过我的脸庞，抚过我的鼻子，他站在了我的面前，严肃地问道：“你不写题目干什么呢?”看着这题目，不惜冒着老师说我笨的危险，我在下面暗暗思考了一番，最终向他提出我的疑问，他并没有说我笨，却伏下身子，细心的教导我，在他的教导中，我不敢迷失我的灵魂，却死死的抓住他，在他讲过后我并没有抓住这题目的重点，还是不认识它，便不懂装懂的说道：“嗯，懂了，”他走上黑板，扬起粉笔灰，题目与图像清晰的显现在我的眼前。老师他读懂了我的心灵，在黑板上认真的给我们讲解，学会的人并不多，老师并没有愤怒的说我们笨，而是从新的讲解，只见他的笔画变得沉重了，并没有遗失他的细心与分享给我们的快乐，光阴似箭，下课的铃声响起，外面的世界吸引着我，老师的知识更吸引着我，使我跟随着老师的步伐沉浸在思想与学习的学海中。
人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利;而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强;在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想;当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
老师那神圣般的职业让我尊敬，老师的宽容让我尊敬，老师对我们每位同学的关心，照顾，体谅使我尊敬他。
在上课零的响起，在那粉笔灰的扬起，他的快乐与我们分享，短暂的课堂，那使我尊敬的老师让我深刻的回忆，使我继续沉浸在学海与题海中。
关于这样的人让我什么作文篇5
一杯水会感动路人，一滴水会感动小草，一片云会感动天空，一份爱心会感动全世界······而最让我感动的是她。
她很优秀，很爱帮助别人。
在我二年级的时候，一次，老师要进行数学测试。可是，我没带橡皮。老师有规定：考试的时候不许借文具，这可怎么办啊?我急得心里直冒火。我可不能保证一个字都不写错，要是写错了不擦干净，老师还要扣卷面分，这次考试我一定惨了。我恨不得打自己两个耳光，唉，真是太粗心了。
这时，她看出了我的焦虑。说：“怎么了，有什么问题吗?”我嘀咕着：“倒霉，忘带橡皮了。”她二话没说，就打开文具盒，拿出橡皮，掰成两块，把大的一块塞到了我的手上，说：“这块橡皮给你，拿着吧。”我感动得接过橡皮，不好意思地说了声“谢谢”。
我看着手里那半块橡皮，俏皮可爱的米奇只剩下一个大脑袋了，但是它还在对我笑着。我知道，她最喜欢米奇了，可是她还是大方地把这半块橡皮送给了我，这是多么宝贵的友情啊!
开始答题了，我看看她，她冲我做了一个胜利的手势，悄悄说：“加油啊，看咱们谁考的分多。”我冲她笑笑，用力地点了点头。答卷时，每当我写错了字，就用那半块橡皮擦得干干净净，心中也充满了自信。
那次考试，我考得很好，老师夸奖了我。我感激地看看她，我们俩都笑了。
现在，那半块橡皮还珍藏在我的书桌里，我也买了两块一模一样的橡皮，送给她一块。这小小的橡皮，让我和她之间的友谊之桥变得更牢固了。
她就是我的好友--郭亮。
关于这样的人让我什么作文篇6
有这样一群人，他们救死扶伤;有这样一群人，他们杏林春暖;有这样一群人，他们将心比心;有这样一群人，让病危的人重获新生。他们这群人，就是我们心中的白衣天使——医生。
是这些白衣天使们勇敢的站在一线。我们祖国的病情才会有所遏制，每当我打开电视机看《新闻联播》的时候，看到那些医护人员医治病人的时候，总有一种说不出的感觉。
这种感觉是难过的，是心疼的。他们医护人员穿的防护服后面都写着自己的名字和他们的战友写给自己鼓励的话。
“加油，我们一定能胜利”;“武汉加油，中国加油”;“逆行不独行，隔离不分离”;“精忠报国”等鼓励的话语。
在网络上我们可以看到在前线的“战场上”疲惫了一天的白衣天使们，卸下他们的盔甲，满是斑驳，身上满是隔离服和口罩留下的痕迹，多次消毒的手不复从前，满是坑洼。这怎能不另人动容?他们多是笑笑，继而又义无反顾地奔向战场，不嫌苦不嫌累，依旧坚守在自己的岗位，他们不为亲人的劝阻而放弃，坚信自己的信念，他们是真正的战士。
每天早上醒来后，我都会迫不及待的去看看我国确诊病例的人数有没有下降，而且我每天还都会看看武汉的医护人员传染上病毒的人数还多不多?
当我还看到他们在夜晚并排睡在走廊上的样子，流下了眼泪。他们是多么的让人心疼，多么的让人感动。但为了祖国他们不得不这样付出自己的努力。
我虽不是武汉人，但我是中国人。一直以来我日日关注疫情，心系武汉。因为我们有同一个母亲——中国。
我希望我们早日战胜这场没有硝烟的战争。全国上下各方人士齐心协力、众志成城、携手共度难关。
关于这样的人让我什么作文篇7
她，中等身材，乌黑的长发，圆圆的脸蛋，灵敏的耳朵，弯弯的眉毛下嵌着一双明亮的大眼睛，炯炯有神。她就是我们的语文老师兼班主任伍老师。从一年级到现在，五年多的时光里她一路教我们知识，伴我们成长。
伍老师是一位温和心细的人，对待学生就像对待自已的孩子一样，让我们倍感亲切。她讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都很喜欢上她的课。她对我们的学习一丝不苟，每次的作业都会认真地批改，发现问题就耐心讲解，同学们都很尊敬她。
伍老师的眼睛好像会说话，每当有同学上课做小动作时，老师就会用她那犀利的眼神盯住他们，好像在说：“快点坐好，要认真听讲哦!”每当我们表现特别好时，老师又会用她那温柔的目光注视着我们，好像在说：“不错哦，再接再厉!”
伍老师不但对我们的学习要求严格，对我们的关爱也无处不在。记得那是一年级的一次体育课上，同学们正在做列队练习。我一不小心被后面的同学挤倒了，往前一趴，正好摔在一块小石子上，鼻梁和眼角被磕破了，疼得我差点都哭了。
伍老师发现后，赶忙把我领到了她的办公室，一边轻轻地帮我处理伤口，一边温柔地问我疼不疼。看着她那亲切的目光，我仿佛感觉到了妈妈般的温暖，顿时，脸上的疼痛好像也减少了许多。直到现在，每当回忆起这件事，我的心里都会觉得非常温暖，非常感动。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，伍老师就像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮着我们。一直以来，她都是那样的孜孜不倦，默默无闻，她就是我心里最敬佩的人!
关于这样的人让我什么作文篇8
在你高兴的时候，你会忍不住地笑;在你难过的时候，你会忍不住流泪;而在你生气的时候，你就会忍不住地愤怒。
在一天的晚上我和爸爸吃晚饭之后，徒步到大学城的夜市去。那里的东西称不上好，但是样式够多也够便宜。每次都包你看得眼花缭乱。在一片人海之中，听到了一阵不和谐的声音：“是我怎么了、—你这几个狗想要几个破钱?”人群之中，一名男子飞快的骑着电动车向前驶着，他正在全神贯注的打着电话，以至于他根本没意识到自己压死了一只三个月大的小狗，虽然那场面算不上血腥，但也足够惨不忍睹。那几只狗是附近村的一个奶奶的。她很可怜，无儿女无依靠。前些日子她捡来的狗生宝宝了，她因为养不了，所以拿出来贱卖，一只狗10元!也许，你想象不到在一个寒风凛冽的夜晚，一位可怜的老人把陪伴在她身边的几只狗拿出来贱卖的场景。那是残忍的。那几只狗的眼神是那样的迷离。来来往往的人总是随意地把它们拎起又放下，还总是有那么几个人吹着口哨又拍打着它们的头。有时候，那些狗也会有很不满的样子。如同人类一样，其实动物也不仅仅是存在而已，他们也意识到了自己的存在。也或许，又是人类不如动物，他们能意识到自己的存在么?然后，我和爸爸望着人群散开的背影很愤怒地离开了。
还有一则新闻是关于虐待黑熊的，每一次想到都会很想哭……
因为熊胆有药用价值，可是杀一只黑熊只能取一个熊胆。于是中国的一些地方私营养熊便开始了一种很残忍的行为——活取熊胆。
据说，活取熊胆的时候，熊所遭受的痛苦是你根本无法想象的。熊经常疼的撕心裂肺，而且这种行为，每年一到三次，一连续就是几十年，于是有的熊疯了，有一些熊痴呆了。一些疼的开始自残，掏自己的腹部。有一些相关的照片，那些场景，简直就是触目惊心，让人忍不住的愤怒!
中国是一个取熊胆合法的国家，难道不能把熊的痛苦降到最低吗?不能找到熊胆的替代品么?就只有熊胆可以起死回生，人类就有权利如此虐待另一种生物了么?
写了这些字之后，还是有止不住的愤怒涌上心头。
原来，人性可以很美好，有时也可以很残忍!
关于这样的人让我什么作文篇9
有时，我们不光接受熟悉的人的关心，帮助，还会接受陌生人的帮助。在你需要帮助时，有些人会对你伸出温暖的手，这样的人让我感动!
记得有一次，我坐公交车去玩，上车时，还有很多空的座位，慢慢的，人就多了，不光坐不下，就连站着，也非常拥挤，人们摩肩接踵，没有一点缝隙。忽然，到了一站，一位看起来有七十多岁的老奶奶慢悠悠地拄着拐杖艰难地迈开步子上车，老奶奶腰弯的很厉害，像被拉开了的弹弓，戴着一个老花镜，脸上的皮肤像枯了的老树皮，手上的血管突起，枯瘦的手一边抓着一个座位边儿，一边拄着拐杖，忽然，司机一刹车，老奶奶失去重心，跌倒在地，本来嘈杂的车上，突然安静了，有的人，幸灾乐祸地看着，有的关切地看着，还有的根本连看也不看，眼不见为净，车上没有一个人想让座，公交车里的气氛很尴尬，我也想起身让座，但心里还是很纠结，终于，一个阿姨起身，打破了这尴尬的气氛，伸出手拉老奶奶，老奶奶颤颤巍巍地站起来，“您坐吧，我这就快到了。”阿姨说，老奶奶喘着气，微微点了一下头，以表示感谢。结果等我都下车了，车上的人都走了，那位阿姨还没下车，原来那位阿姨是坐到最后一站的，但她那么跟老奶奶说，是善意的谎言，让老奶奶安心坐下。像阿姨这样的人，让我感动，我不禁为没有像阿姨那样让座而后悔，我以后也要向阿姨那样。陌生人的关爱，有时就像公交车内的一个座位!
还有一次，我在小区里和小伙伴们玩，看到两只脏兮兮的小猫在一个汽车底下取暖，一位保洁阿姨看见它，为了保证小猫们的安全，用食物把它们引出来，它们吧唧吧唧地吃着，保洁阿姨眼睛里流露出对小猫们的怜爱，我们也看着它们，但又不敢靠近，因为这些小猫很脏，阿姨毫不嫌弃地抱起一只小猫。后来见到阿姨，“阿姨，小猫们怎么样了?”阿姨说：“在我家了，它们很好。”陌生人的关爱，有时就像给小猫一个温暖的家!
我想把这种助人为乐，有爱心的精神传递下去，让那些弱势群体，需要帮助的人，感受到这个世界的温暖，我敬佩这些让我感动的人!以后也要做令他人感动的事!
关于这样的人让我什么作文篇10
人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露;老师像……。”但我觉得我们的班主任李老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样使我很佩服她。
上课的时候，李老师就是一本《百科全书》，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧!李老师手拿粉笔，口若悬河!她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题，李老师总是不厌其烦地为我们讲解、说明，随着同学们谜团逐一解开，李老师在同学们心目中地位又更上了一层。
上作文课时，李老师则像一本《作文大全》，她让我知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，李老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。她找了许多作文书，为我们诵读，或者在网上下载作文让我们欣赏。每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为李老师的认真，使同学们的作文质量突飞猛进。
其实，李老师更像一本《思想品德》书。她经常教导我们：“要助人为乐、勤奋好学、孝顺父母，也要有一颗宽容的心。不要为了得到别人的赞美而做事，要为自己、为别人的方便去做每一件事。”俗话说的好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更开阔的是天空，比天空更开阔的是人的胸怀。”这本“思想品德”书教了我们不少东西。
李老师从二十多岁就开始教书，直到现在，她已经五十岁了。她将自己的青春奉献了出来，来把知识教给这些祖国的花朵，让他们将来能够成为对社会有用的人。她这种精神让我从心里敬佩她!