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读书游记作文

时间: 新华 游记作文

在写作文前,首先要明确文章的主题和结构,想一想自己要表达什么观点或情感,以及如何安排文章的内容。什么才算好的读书游记作文?接下来给大家分享一些读书游记作文,供大家参考。

读书游记作文

读书游记作文篇1

书是我最好的朋友。它可以带给我很多知识,也给我带来美好的人生。

我以前不喜欢看书,一说到书我有点厌恶。我以前从来不看书,觉得看书太无聊了。可是现在不一样了,我现在渐渐地爱上了读书,以前我对课外书的知识一点也不懂得。我现在对课外知识知道很多,而且我觉得读书可以带给我快乐。

我现在和书成为了好朋友,我每天都和他们玩,而且把自己要做的事情都抛到九霄云外。我看书时就算有人叫我,我也没反应。我一见到书就狼吞虎咽地看起来,有时看书忘了时间。每当我看得津津有味时如果有人叫我,我会冲着他发脾气,怪他打破我的美梦。就这样看书,书,它给我带来了巨大的帮助。

记得有一次,我的作文写得好,全都是看书得来的收获。我把自己在书中看到的一些好词好句都几乎用到我的作文里,才能够让我作文写得精彩。读书能够让我增加丰富的知识,“书是全世界的营养品。”莎士比亚说的。如果我不看书,就等于没有了丰富的营养品。书是永远也看不饱,读书是我生命中的一部份。如果一有书看,我就恨不得一口气把它看完,把书里所有的东西所有秘密都藏在自己的脑子里,直到永远。书对我来说非常重要,每一位作家都是靠书成才的,如果没有书,作家们怎样出名呢?书给我带来了很多希望,我很珍惜现在的时间。

读书让我没有烦恼,而有快乐。书对我来说如生命般一样重要,如果没有书,我的生命已经没有意义了。读书给我带来的快乐无法说完,读书给我认识到课文里没有的知识。哪位作家不是读书出名的呢?就算老师也是读书长大的。读书带给我美好的回忆,也给我带来多姿多彩的知识,读书让我有很多收获。

书是我一生中最好的朋友,是我的得力助手,是让我每天在快乐中度过的好伙伴,也是我的一位随时随刻在我身边的好老师。

读书游记作文篇2

读书让我领悟到了人生的真谛,每当我迷惑,彷徨时,书犹如一支明亮的火炬,指引我前进的方向,为我排忧解难,增强我的自信心;当我伤心时,书会告诉我,悲痛只是一时的,只要勇于去面对,快乐就会出现在你的生命中。记得有一天,周老师发下了四本书,我看见有一本的题目是《西游记》我想,我在电视里看过一万多遍了,于是心里想到:我不看这本书了。老师似乎看出了我的心思,大声喊道:“我我读大学的时候都还在读这本书,你们可不能小看它。”听了这句话,我对这本书产生了极大的兴趣,我随便翻了几页,谁能料到,我居然越看越入迷,都已在书的海洋中翱游了。

读书能够让人打开心扉。还可以抵达语文书里的知识,让有趣的书成为我们最好的朋友。

读书游记作文篇3

今天中午,我拿起一本《课外美文》,我翻开它,就翻到了小玛丽读书的故事。

一百多年前,有个小学生叫玛丽,她非常喜欢读书。

有一次,她的姐姐和那些寄宿生们,看到小玛丽读书的样子十分可笑,他们就在她边上大声喧哗,一次、两次、三次、十几次,但都失败了。一天晚上,他们又想出了一个淘气的主意,轻轻地拿来七把椅子,把他们堆成小山。过了一会儿,小玛丽读完了一本,身子一动。上面的椅子全塌了下来,像山崩一般。小玛丽只是摸了一摸碰疼的左肩,她没有生气,向隔壁房间走去。小玛丽长大以后就是杰出的科学家——居里夫人。

读过这篇课文,我知道了玛丽从小这么爱学习,才会得诺贝尔奖。我以后读书要像玛丽一样认真,学习认真向上,争取做三好生。长大也想得个诺贝尔奖。

读书游记作文篇4

书是我们人类的好朋友,它陪伴我们成长,陪伴我们学习,哪一处都有它的身影,每一处都有它走过的脚步。周恩来说过:“为中华之崛起而读书!”作为青少年的我们,要从读书做起。读书好,读好书,好读书,从书中汲取知识,从书中明白道理,从书中寻目标,从书中懂得真谛。

书是一把神奇的钥匙,帮我们打开知识海洋的大门;书是一条宽阔的大路,让我们在路上寻找知识,享受快乐;书中记载着许多名言警句、深奥话语、悠久故事。从书中我们了解到时代发展的脚步,从书中知晓古代人民的生活学习。我们在书中畅游,感知它书写的无穷知识。我们热爱读书,它是我们的精神食粮。

那年暑假,我无意间看到了一本十分好看的书——《格兰特船长的儿女》,由法国作家儒勒。凡尔纳所著。它主要讲述两个孩子为了寻找他们的爸爸--格兰特船长,历经艰难险阻,克服一道又一道的困难,最终成功找到了格兰特船长并顺利返回的故事。书中的每一次经过、每一件事情描写详细生动,读时我身临其境。在他们寻找格兰特船长的过程中,遇到的困难逐次增大,但他们并没有退缩,积极寻找解决的办法克服困难。他们勇敢无畏、坚持不懈、机智善良、不畏艰险的精神让我敬佩。读完这本书也让我明白了一个深刻的道理:只有坚持不懈才能成功,只有不畏艰险才能克服困难,只要有信念就一定能成功!

老舍的《骆驼祥子》也带给我很大的影响。《骆驼祥子》主要讲述了农民祥子来到北平生活,历经人生的三起三落,最终失去了对美好生活的向往,成为了一个自甘堕落的人。在老舍笔下,每个人的动作、神情姿态都栩栩如生,通过对祥子一生的描写展现了中国社会的腐败和黑暗,揭露了中国半殖民地半封建社会的丑陋。

“读书破万卷,下笔如有神”,读书可以增长你的见识,读书可以让你明白道理。读书使我快乐,读书伴我成长,让我们一起畅游在书的海洋,成为书的伙伴。

读书游记作文篇5

各位老师、同学:

大家好!

今天我演讲的题目是《我与读书》。

书,是人类文明的果实;书,是贮存知识的宝库;书,是人类进步的阶梯;书,是精神的营养品。生活中没有了书,就好像大地没了阳光;智慧中没有书,就好像鸟儿失去了翅膀。

小时候,我很喜欢听妈妈讲故事,所以每天晚上都缠着妈妈给我讲。于是,妈妈买了《格林童话》和《安徒生童话》,相信大家也都读过这两本书。

认字之后,我开始尝试自己读这两本书。它们带我看到辛德瑞拉由艰难到幸福的生活,带我目睹白雪公主战胜巫婆的喜悦,带我看到皇帝穿“新装”_愚蠢。我享受童话世界的奇妙旅程。于是,我开始反反复复地读,乐此不疲,以至于之后我自己写的童话还在市里得过奖哩!

可上了中学后,慢慢就不那么爱读书了,可能是抵制不住周围的各种诱惑因素,直到看到自己的作文水平和成绩不如以前之后我才意识到,哦!读书真的很重要,因为读书关系到一辈子,而有些东西对我们来说都只是暂时的,该放弃的还是应该义无反顾的放弃。多读书,永远无害!

哥德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”是啊,读一本好书使我们可以从那些圣贤的智者的叮咛中顿悟人生真谛,从伟人的人生中吸取一些教训,学习一些好的生活习惯,提高自身的内涵让自己也渐渐高尚起来。

书籍是当自己在成长的道路上的指路灯,引导迷途的羔羊走向正确光明的路。是书,见证了我成长的脚步,是书教我明善恶、辨是非,是书,让我懂得了生命的价值!

今天,你读书了吗?

我的演讲到此结束,谢谢大家!

读书游记作文篇6

今天,我阅读了一本书——《草长莺飞时节》。这本书的内容十分感人。它的作者是谢倩霓,她的代表作有《你是我的城》、《不说再见好吗》等。

这本书的主人公是柳莺莺。主要内容是讲柳莺莺本是个身材苗条、成绩优秀的女孩,可在一天放学时,她的头被好朋友罗丹荔的表弟踢的球而砸到,结果变成左半身瘫痪的残疾人。罗丹荔知道了,父母不许她说,她被迫去找工作。在医院,她结识了和自己命运相同的张向峰,他断了一条腿。经过到表姑婆家(乡下)住两个月,和同学们一起野炊,她终于不再为自己是残疾人而苦恼,开始了新的生活。

故事中的主人公柳莺莺的命运是十分坎坷的。她曾是一个多么善良的女孩,可灾难为什么偏偏降在她的头上!我曾多次想问上天:“为什么要让这么无辜的女孩遭受这一切?”现在,我明白了,命运不是由自己决定的。既然老天让你这样,你就不能那样。如果命运已决定,谁也不能更改。因此,在人生的道路上遇到坎坷时,不能气馁,更不能对自己失去信心。此时,你只能尽全力做好现在的自己,没有人能帮助你。

命运就是这样,只有按命运做好自己,你才能成功。人生不是一帆风顺,而每个人都应该这样。

读书游记作文篇7

从古至今,多少人对“读书”有着深刻的理解。但是,今时不同往日,古时候与当代的人对“读书”都有着不同的理解。而古时候的概念和理论也被后人所广为传诵。

“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗,读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”这便是古人对“读书”的看法。据我了解,这句话的意思大概是:“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗”——是古人对读书治学之道的总结,使自己变得才华出众。而“读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”应该是——多读读和研究四书、四史等(古代应该是为了考举),便能得到优厚的俸禄。从上句诗看来,诗句简练短小精悍——应该就是古人写法的特色吧!

古今不同,古时虽如此,但我也要对"读书"的看法。

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”的确!若不好好学习,便不能成大器。《礼记》里也曾有写:“玉不琢,不成器:人不学,不成材。”我爱读书,因为读书能使我增长知识;我爱读书,因为读书能使我开阔视野;我爱读书,因为读书能使我尽早跟上社会的脚步。读书,其实也是一件很辛苦的事。

但若不好好读,就会在关键时不知所措,那时,便真是“书到用时方恨少,事非经过不知难”啊!回忆起往事,还曾记得有一次,放假了,老师要求我们看《三国演义》我便去书店买来看,看了几天,就觉得这本书十分无聊,大多数讲的都是打仗,烦!“反正老师也不知道,看不看都一样嘛。”

我心想。就这样,我没看几回便不看了。等到开学了,老师突发奇想,说要考《三国演义》里的知识。“啊?!不会吧!没搞错吧?!”我一听,吓了一跳。结果。就不用提了,唉!自此以后,我就“苦读”《三国演义》,仔细记下所有重点。光阴似箭,日月如梭。虽已事隔多年,但我如今仍在细读《三国演义》。诗人苏轼说得好:“旧书不厌百回读,熟读精思子自知。”

读书,我们应该学习苏轼“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”;读书,我们应该学习诸葛亮“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”;读书,我们应该学习周恩来“为中华之崛起而读书。”

“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”从现在开始,好好读书吧!

读书游记作文篇8

书是人类进步的阶梯,高尔基说的话发人深省。好书好比一剂良方,再愚笨的人读了书也会豁然开朗。一个人若不读书,那便是天底下最悲哀的事。你们爱读书吗?有爱读的书吗?

我想答案是肯定的。我当然爱读书,也有爱读的书。我最爱读的书是《鲁滨逊漂流记》。这是一本以水手历险故事为基础改编的书,书中主要讲鲁滨逊因航海遇难,漂落在一个荒无人烟的小岛上生活,为了生活,种植水稻,制作家具,饲养家畜……还有一个俘虏叫星期五。就这样一过就是二十八年。二十八年后发现一艘航船,最终获救,过上安定、幸福的生活。

一位伟人曾经说过,“智者一切求自己,愚者一切求他人。”是啊,鲁滨逊在困难的时候并没有怨天尤人,而是想尽一切办法制作面包、制造器具、艰难生活。我有时不禁问自己,如果我像鲁滨逊那样漂落到一个荒岛上能生活几天?一天?两天?……我会不会像他那样勇于迎接挑战,会不会乐观向上?还是会哭着喊爸爸妈妈?而勇敢的鲁滨逊用自己的理智战胜了恐惧,并把幸与不幸,有利与不利排列出来,让自己感到满足。尽管鲁滨逊处在当时的不幸中,没有食物,没有工具,没有衣服,但他依然不畏艰险,乐观向上,正视现实,顽强生存……想到这里,我感慨万分,再看一眼现在的我们,都过着饭来张口,衣来伸手的富裕生活,连磕一下,碰一下,都会疼得喊出声来,遇到不顺心的事就又打又闹,如果换做是我们到了岛上,或许只能眼巴巴地望着大海,等着船只来救自己,到最后只能饿死。现在的我们就像温室里的花朵,有人细心照料,没有经受过人生真正的挫折。只有经受过苦难,才能成为一个真正坚强的人。只有有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧,才可以做出超乎我们的想象奇迹来,这就是《鲁滨逊漂流记》告诉我的道理。

所以说,真正决定命运的人不是天,不是上帝,更不是别人,而是自己。只要你有毅力,有勇气,任何人都可以和命运作斗争,任何人都可以向命运发出战书,任何人都可以反抗命运……

在学习和生活中,我们每个人都应学习鲁滨逊这种精神,才能克服困难,战胜灾难,获得成功。就如同我四年级的英语考试,因为__时努力不够而考得很差,但我并没有为此而伤心,而是每天多读、多看、多写,渐渐的成绩提高了,现在我的英语成绩很好!

读完《鲁滨逊漂流记》,我的心里是由衷的敬佩他。他真是一个拥有大无畏冒险进取精神的人。我今后要借鉴他的这种精神,鼓舞我,激励我,鞭策我。当我遇到小小的苦难就悲观退缩时,就想想他——鲁滨逊。让他的精神激励我奋斗,奋斗,再奋斗!

读书游记作文篇9

书就像是一种魔法,它让人如痴如醉。有些书,像甜甜的蜜桃一样,很有味道,但有些书看起来苦涩,但只要你多嚼几下,便会感到一股淡淡的清香!

读书的乐趣不仅于此,莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。”是的,书是精神上的粮食,读书使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重!

凡有所学,皆有所用!

每当我读懂一本书,接受其中的知识时,我便知道,我为自己的精神世界注入了一股活水,令其保持活力。不经常读书的人,其精神世界肯定会枯萎,不存活力。读书也可以带来无限的科学知识,一切的一切,都教给了我!

这便是读书带给我的乐趣!

读书游记作文篇10

我愿是一条小鱼,在书的海洋里尽情遨游;我愿是一片小舟,在书的海洋上缓缓行驶;我愿是一位渔民,在书的海洋里捕捉一条条小鱼,捕捉一个个新鲜的知识。

今天,我们上了一节关于读书的班队课。其中,只要一有空,就捧起书,看得津津有味。在日理万机的时候,他也不忘读书。我觉得,做一个孜孜不倦,知识渊博的人。

是呀,读书,就是要你的好书、读懂书、读透书。可是,有许多同学读书都是囫囵吞枣,粗粗地看了一遍就好了,这可不行!我们应该把书读懂、读精、读透。就像朱熹说的,读书有三到,谓心到、眼到、口到。读书也有许多的好处,它可以提高我们的写作水平,能增强我们的阅读能力,能够让我们学到更多的知识,懂得更多的道理……我们一定要把书读好,就像冰心奶奶说的,读书好、读好书、好读书。所以,我们应该从小就喜爱读书,为今后的学习打下良好的基础,一份耕耘,才能获得一份收获,长大以后才能做一个对社会有用的人。

让我们一起行动起来,做一个热爱读书的人吧!

读书游记作文篇11

书籍是人类无言的老师,它教给我们课堂少学不到的东西,是一座知识的宝库是我们人类忠实的朋友,是我们生活中不可缺少的一部分。“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”笛卡尔曾经说过。在我们小的时候就在摇篮里听着妈妈讲着故事,从小我盟就收到了书籍的熏陶,也让我和书结下了不解之缘。

从幼儿时期到现在已步入初中的我,从阅读《安徒生童话》、《伊索寓言》到阅读十大名著,文学的种子已在我心灵的深处发芽。还记得小时候爸爸从城里第一次给我买的两本书,一本是《21世纪十万个为什么》还有一本是《成语故事》,刚买回来我就爱不释手,可惜那时我认识的字有限书上很多自我的不认识我只能在父母空余时间让他们读给我听。于是,爸爸又买了一本新华词典并叫我如何查找生字词让我一边阅读一边查找生字,就这样我认识的字也越来越多以前不会看的书现在又可以自己再看一遍。

有一次,我正趴在床上阅读向朋友借来的《绿野仙踪》,正读到多萝茜要回到家乡 这精彩的部分时,奶奶的声音传来了:“家里的盐没有了!去村上小店买一袋回来!”我极不情愿地放下书,骑上自行车去买盐。一路上,我的脑海里都是多萝茜和她的小狗托托,仿佛多萝茜的命运是对我事关重要的似的。到了商店,我拿着盐准备付账时,却发现一件极其可悲、极其丢人的事:“没拿钱!”于是,我又破天荒的回到家,可再去已经来不及了,就这样,我品尝到了一顿无色无味的“素斋”。

还有一次在阅读《三国演义》的时候看得津津有味,每一段文字都认真的看过去,书中的人物也被描写栩栩如生我就想着我要是也可以写出这样的美文就最好了。我拿出一支笔把文中觉得好的词句都画出来模仿他的写作方式开始仿写句子虽然我写的句子不如文中的精美,我也写不出他这种境界,但是我喜欢上了三国,不仅是他尔閲我诈历史更是把人物美丑写的十分分明让人读到就能领悟英雄的壮志凌云鄙视卑鄙小人的可耻行径。

读书不仅可以增长知识还能丰富生活,学到生活哲理,读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。

读书游记作文篇12

尊敬的老师、亲爱的同学们:

书籍是一个人精神世界的基石,体现的是人类文明传承和延续。为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,借本校第三届“读书节”活动为契机,扎实而有效地开展经典诵读活动,使学生阅读经典,亲近书籍,享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得传统经典文化的基本熏陶和修养,弘扬祖国优秀的传统文化,提高广大学生文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。我校本学期特开展以“读千古美文,做少年君子”为主题的经典诵读活动,将经典诵读与孝心教育有机结合起来。

风乍起,吹皱一池春水。诵读《弟-子规》,与古人居;诵读《德道经》,与老子谋。为此,我们倡议:

一、热爱国学,亲近经典。系统接触影响中国文化最为深远的经典著作,包括《弟-子规》、《三字经》、《唐诗三百首》等美文名篇,通过多种方式学习、熏陶、诵读、理解。

二、让读经典,诵经典成为我们学习的一部分,坚持与同学,家长分享交流读经典的快乐与心得。

三、做到储蓄经典美文,培养文明行为。从自己开始讲文明话,做文明事,远离自私,远离冷漠,让经典的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园、家庭、社区扎根、生长、开花、结果,传颂在校园和社会每个角落。

四、“诵读”即为“出声的读”,达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此,提出如下要求:国土资源文秘网收集#url#

(一)保证诵读时间。每周二晨读为经典诵读时间,每月最后一周的周一为全校“经典诵读”展示时间,全期经典诵读全校集体展示四次。采用先全校集体朗诵后分年级朗诵的形式,积少成多,持之以恒,各班努力做到“读而常吟之”,“学而时习之”。

(二)注重校内向校外延伸,利用主题班队活动、节假日开展多种形式的读书活动,不断地激发学生的阅读兴趣。例如开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、 “读书小能手”等评选活动。

(三)每天布置家庭作业时,根据本班实际情况加入诵读内容,家长督促签字。

(四)各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下,在规定的时间段里,有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。

老师们,同学们,积极响应我们的倡议,积极投身到经典书籍的诵读活动中来吧!让我们行动起来,与经典同行,以圣贤为师,诵读经典美文,塑造金色童年,传播中华文化,为中华民族的伟大复兴而坚持不懈!让我们的校园书香四溢,让我们“读千年美文,做少年君子!”

读书游记作文篇13

我从很小的时候就开始认字了,所以很早就开始阅读书本,进入了书海洋。在我的心目中,书是神奇的,书就是我的生命。我很爱看书,经常是手不释卷。有一次晚上,已经很晚了,爸妈还是没回来。于是,我利用晚上这几个小时,硬是把和我的爸爸正在共读的《老舍》(上卷)全部读完了。老舍先生用那生花妙笔刻画祁天佑、张天真、赵四个个栩栩如生。我也一次又一次地被书中人物的命运所感动。

我的爸爸经常带我去书城。到了书城,我如鱼得水似地钻进了书的海洋,一坐就是几个小时。仔仔细细地阅读每一本书。从中获取了许多宝贵的知识。比如,从《灰姑娘》当中我受到了真、善、美的熏陶,懂得了做人要心地善良;要努力向上,丑小鸭总有一天会变成白天鹅的。《青铜葵花》这本书中知道:每一个时代的人,都有每一个时代的人的痛苦,痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时,就有一种正确地对待痛苦的态度,长大时才可能是一个强者。每懂得一个道理,就是为自己的人生点燃了一盏明亮的灯;每懂得一个道理,就离成功又跨进了一大步。然而,这只是“海洋”中的一部分,更多的宝贵的知识等着你们去挖掘、发现!

俗话说的好:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。每看完一本书,懂得了书中的道理或是一碰到好词好句就立刻摘录下来,就像拥有了一座黄金屋一样。当我的眼睛慢慢地从书本的&39;果树上摘下一个个果实的时候,心中就有一种说不出的惬意。特别是写景的句子,每次读到这种句子时,我感觉自己的灵魂在升华,那些精彩的篇章,将我从狭窄的生活圈释放出来,进入广阔无垠的空间……

书本为我们插上翅膀,让我们飞向那蔚蓝的天空;书记为我们抹掉了一切烦恼,是你倾诉的好对象;我始终记得我的爸爸教导过我的一句话:我们虽不富有,但我们手中有书,世上还有谁会比我们更幸福呢?我想,我这一辈子都会与书结缘的!

读书游记作文篇14

阅读如同给我们穿上一对洁白美丽的翅膀,让我们在湛蓝深远的天空中自由飞翔。

读书是一件多么快乐的事情!只要我一拿到新书,就像着了魔似的,每一个文字都紧紧的吸住我的目光,生怕错过了哪一篇奇妙的有趣的故事。

读书要心到、眼到、手到一样都不能少。心到,指的是看书要用“心”看,不能眼在看书,心在玩耍。眼到,眼睛要紧紧盯着文字,不能东看看西看看,手却捧着书,滥竽充数。手到,看书要带上好朋友——笔,有了它,我可以一边阅读一边记录,用笔画出好词、好句,在旁边写批注。书本上的波浪线,是我画出的好词好句,旁边的一行行小字是我写的阅读感悟。

读书做到心到,眼到,手到,还不够,画一画思维发散图,更有利于理解文章。拿起彩笔画出美丽的图案,写下看书的感受,事情的经过,看着画好的图画,我的心里不仅涌起一种满满的自豪感,有时也会带点小骄傲呢!

以前,不爱看书的我,也不喜欢写作文,只要是布置的作文,我内心就会很烦躁,心想:为什么要写作文作文真无聊。随着看的书越来越多,我也渐渐喜欢上了看书,发现了书中的乐趣,积累了许多好词好句,作文进步很大,经常受到老师表扬,还打字下来,发送到微信群里。

高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我相信只要做到心到、眼到、口到和多画思维导图,一定能和书成为更好的朋友!我爱读书!

读书游记作文篇15

记得我懂事起,妈妈就用卡通式画书引导我看书。在我咦咦呀呀学话时,妈妈就用手指教我认识书中的小伙伴。当我背上书包上学时,老师便像妈妈一样教我读书和识字。慢慢的到了四年级,我从书中懂得了很多为人处事和做人的道理。《爱的教育》写的是一部日记式儿童小说,书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。他们是具有高尚的品质。小说写出对父母,对老师和同学们深厚而真挚的爱。在我读《论语》时,书中子贡曰:“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也,其诸异乎人之求之与!”有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美,小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”古人都懂得怎样做人怎样待人的道德处事,我为之效仿古人的美德。

书是我成长中不可缺少的伙伴,我也在不断地学习中慢慢成长。

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