我的老师600字写人作文

你的老师或许是一个真正的“两面派”，有时候很温柔，有时候很严厉，那么你喜欢你的老师吗？不如展开说说吧。下面是小编为大家收集的我的老师600字写人作文，希望你喜欢。

我的老师600字写人作文【篇1】

每个人心中都有一个最美的老师,而我心中最美的老师就是我现在的数学老师蔡老师。

蔡老师每天都会精神抖擞的给我们上课。她会尽量补充很多难题、书本上没有的知识，还会用一些形象的比喻让你牢牢记住这些公式。她每节课都是精心准备过的，没有一次是瞎上的。

蔡老师在学习方面对我们抓的很紧。她虽然是教数学的，但是她对我们语文、英语的要求更严格，因为她认为数学只要动动脑筋，而语文、英语需要扎扎实实的学。在课堂上，你必须要精神抖擞，一个小动作也不能有，必须全神贯注；作业上她一丝马虎都容不得。作业没交的要打电话，格式要按她规定的来，书写也要认真，订正时一定要有过程。在纪律方面她也是如此。不管是什么课，纪律一定要好，纪律不好那就不上；路队上，如果你纪律不好，那就停那儿不动，什么时候好了，什么时候再走。在纪律和学习方面，她毫不马虎，俨然就像是一位严父。

在平时，蔡老师就像一位慈母，无微不至的照顾我们。写字时她总是会对我们说：“姿势，背挺直，长时间这样下去对脊椎不好，现在看你们这样，我自己脊椎都疼了。”她生怕我们会戴上几百度的眼镜。平时，如果我们有谁被欺负了，蔡老师总会站起来大声道：“我绝不允许我的学生被欺负！”有一次，有一个同学被隔壁班的同学欺负了，受了委屈，蔡老师对他说:“我会找机会教训一下他的。”而如果有一个学生不舒服或者是有些急事，她就会流露关心着急的神色。比如说有一次我钱包落在羽毛球馆了，蔡老师得知后赶忙让我去取。还有一次我的`朋友肚子不舒服，她立马让她趴下休息，就仿佛眼前病的是她的女儿似的。这一句句话语，这一个个动作，就好似我们的母亲。

在思想品行上，她更是十分重视。她绝不允许有一丁点儿下流的话语、动作在我们身上出现。

就是这样一位严父慈母，她每天用她的爱浇灌我们，用她的情怀哺育我们，让我们茁壮成长。蔡老师，也许你不是样貌最好，但你在我，我们大家的心中就是最美的老师！

我的老师600字写人作文【篇2】

无论是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，我最喜欢的老师都要起早贪黑的备课。而她，就是我们三（11）班的班主任——唐老师。

她那双微微上翘的嘴唇和脸上的两个酒窝，使人感到格外亲切，觉得她的微笑仿佛能够净化人的心灵。

记得唐老师刚担任我们的'语文老师时，我与唐老师一点儿也不熟悉，所以胆子很小，眼睛总是不敢与她对视。有时，唐老师很有耐心。一次上课，唐老师提了一个问题，同学们都争着举手，我也不甘心落在后面，便也举起了手，但心里却不住的想：唐老师，可别叫我呀! 可别叫我呀!谁知唐老师却偏偏点了我。我心里慌乱极了，脸麻辣辣的红到了耳根，头也不敢抬起来，回答的结结巴巴、语无伦次，声音小的像蚊子嗡嗡叫似的。同学们轰的一声笑了，我偷偷望了一眼唐老师，发现她那双眼睛正看着我，没有一丝生气，却像是在说：“别急，慢慢说。”我慌乱的心情顿时平静了许多，我认真的思索了一会儿，鼓起勇气，流畅地回答了唐老师的问题。唐老师微笑着点了点头，仿佛在说：“答得好。”

随着我与唐老师越来越熟悉，我的胆子也越来越大。但有时，唐老师也会很严厉。一次，在课堂上，我因为一件小事与同桌你一言我一言地争了起来，声音虽然不大，但却被唐老师听到了，她眉毛往上一挑，一道严厉目光直射着我，她虽然没有开口批评我，但我心里仍然像有只小兔子似的，急的整节课都没有听进去一句话。一下课，唐老师就叫住我，温和地问：“为什么要在课堂上讲话呢?”她的眼神里充满了关切。一丝温情涌进我的心里，就好像被人灌了辣椒水一样，充满了说不完的惭愧。我刚喊了一声“唐老师”，眼泪就像断了线的珠子一样，顺着脸直往下掉。而唐老师也很理解我，没有再说什么，只是让我以后不要再这样了。

而有时，唐老师也会很兴奋。记得一次午读，唐老师生病了，虽然只是一次小小的感冒，但仍然让全班同学担心不已。结果，那一次全班同学表现的都很好，55名同学的名字全都上了表扬栏，把黑板都写满了。正在生病中的唐老师兴奋的像一个小孩子，她拿出手机，拍下了这难忘的一刻。

啊，唐老师！您的爱就像是一股暖流，温暖了我的心，您的爱又像是一把熊熊燃烧的火焰，照亮了我学习的路程。您在我心中是多么的伟大，此时此刻，我又多么的想喊您一声“妈妈！”

我的老师600字写人作文【篇3】

老师在我心中是一个指导员：指导着我们该走的路，指导着我们该学的知识，指导着我们该懂的道理。很多很多……他们都是我们敬佩的人。特别是陈老师。

记得与您第一次见面，第一次谈话，第一次上课，就觉得您与其它老师不一样。您不像其他老师那样拐弯抹角，您是直来直往。有时在您冲动的话语中也会吐出几个四字经文，使学生参不透。

在您的课堂上，气氛闷闷的。您要求严格，上课从不说笑。严肃的眼神让学生喘不过气来。当时的你让我很不喜欢。

您是一个做事要求完美，但又很急噪的人。有一点差错，就会很不耐烦，一定做得很好才会罢休。不过您也是一个愿听意见的人。每次同学向您提的问题和意见，您都会虚心接纳。而且越做越好，我对您的坏想头也慢慢消失。

渐渐地，您终于与同学打成一片，有说有笑。您的课下课后，课室里总是一片欢笑声。我感到老师您变了，变成一名喜欢跟同学聊聊话的开心果。我也越来越喜欢您了。

虽然您的课的威严不变，但课后的爱的种子也慢慢在滋长，也播给了同学，让每个同学都感受到老师对自己的关心。

有一句名言：老师像一支蜡烛，用自己的光照亮学生。

我的老师600字写人作文【篇4】

最使我难忘的，是我小学时候的陈老师。现在回想起来，她那时有五十几岁，脸上总是带着笑容。在我的印象中，她是一个和蔼可亲的人。她从来不批评我们。只有一次，那时我们没有按时完成作业，她非常生气，脸上写满了愤怒的表情，吓得我们连声对她说：“对不起，老师，以后我们会乖乖写作业的。”大家都把头低的很低。她突然笑了，我们也跟着笑了，因为我们知道她已经原谅我们了。其实我们也知道她爱我们。

在课余的时间里，她教我们唱歌，并带我们一起玩耍，我感到无比的欢乐。她热爱诗歌，每天带着我们一起阅读，让我们懂得什么是诗歌。正因为如此，我渐渐地的爱上了诗歌，每次都让我爱不释手。这样的老师，我们怎会不喜欢她，不和她亲近呢？我们是如此的喜欢她。小学时的我，非常内向，一个朋友也没有。每当看到同学们在一起聊天、玩耍时，我的瞳孔中总会流露出羡慕的眼神。有一天，陈老师说两人一组比赛竞答，当大家都已经选好搭档时，我却一人孤军奋战。这时，陈老师发现了我，并与我交谈了很久，才知道我为什么只是一个人。于是，她拉着我站在了讲台前，问有没有同学还没有找到搭档，希望他们能跟我组合。这时的我，因为紧张而满脸通红，脸上渐渐有了细小的汗珠。很快，那些没有搭档的同学们争先恐后的举起手来，甚至有的同学大声向老师喊着，生怕老师没有看见他。我被这一场面惊呆了，不知所措的站在老师身旁。老师笑着对我说：“朋友其实很多，只是你并未细心观察，因而缺少朋友。”

从那以后，我的朋友越来越多，人缘也越来越好，让我非常感谢她。我是多么思恋陈老师啊！什么时候，我才能再见一次陈老师呢！

我的老师600字写人作文【篇5】

提到“刘老师”，你一定会有疑问：“哪个刘老师?”毫无疑问，她就是我们喜爱的科学老师：刘迪。

刘迪老师长得很漂亮!一双大大的眼睛镶嵌在白白的脸上，中等长短的头发披到肩膀上;给人的感觉是干净、清爽、落落大方;她不笑不说话，平易近人、和蔼可亲、温柔可爱，这样的老师我们能不喜欢她吗?我们都喜欢上她的科学课。

科学知识很深奥并且枯燥，对于三年级的小学生来说很难理解并接受，但刘迪老师很懂教学方法，她会把每节科学课变得有意思、不乏味，她会把复杂的知识简单化、具体化，并且想方设法吸引我们的注意力，把枯燥的知识转换成多媒体录像来吸引我们的眼球。

比如，一次科学课的内容是有关蜗牛的知识，具体是学习蜗牛的运动规律和生活习性。刘老师没有用干巴的文字去讲解，而是提前在家录制了视频，然后带到课堂让我们观看，通过视频我们直观地感受到蜗牛的运动方式、生活习惯，这比直接地教授要生动具体，我们看完视频就印象深刻，以至于能复述出来，并且很久都不会忘记。出乎意料的是，刘老师还把蜗牛带来了，让我们亲手抚摸一下，感受蜗牛的皮肤。这样我们对蜗牛的了解就更全面了。

还记得有一次我们舞蹈社团课停上了，我和王姝凝、李嘉?h没地方去了，就唐突地闯进了刘迪老师的科学社团，刘迪老师不但没有因为我们不请自来而责怪我们，相反却热脸相迎，把我们请进教室，尽管没有座位了，但我们三个宁愿站着听，并团结协作完成了降落伞的制作。

这就是讲课有方法、性格很温柔、长得够亮丽的“刘老师”。