五年级他怎么了怎么写作文

写作文中，要注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误、用词不当、逻辑混乱等问题。写好五年级他怎么了怎么写作文是有技巧的，接下来给大家分享五年级他怎么了怎么写作文，方便大家学习。

五年级他怎么了怎么写作文篇1

他感动了

在一条繁华狭窄的街道上，一个衣着简陋、身材瘦弱的老人骑着一辆破旧的三轮车。车上装满了废旧家具，堆满灰尘的电风扇，全身发黄的洗衣机……乱七八糟地堆积在一起。正当他吃力地蹬着车子穿过街道时，突然“嗞啦”一声，车上的一根铁丝在一辆豪车上深深地划了一道印痕。

老人连忙从车上下来。豪车车主听到声音，也走了出来。车主是个非常强壮的男人，脖子上挂着指粗的项链。他走过来，用手摸了一下划痕，看了看老人。老人低着头，站在车主面前就像个犯错的小孩，不敢与他的目光直视，轻声地说：“老板，对不起!真对不起!”车主心疼地又摸了摸划痕，说：“老人家，你准备怎么解决啊?”老人不停地搓着手，不安地说：“对不起，多……少钱，我……我赔……”车主轻声地说道：“你捡拾废品，一天也挣不了多少钱，怎么赔啊?”这时，路人们全被吸引了过来。有的比比划划，有的小声嘀咕着，都似乎在为老人担忧。

接下来的一幕，大家都惊呆了。只见车主转身走到车后，打开了后备箱，从里面拿出了一根银光闪闪的铁棍，直朝老人走过来。我心想，是不是看老人无法赔偿，那个男人要动粗啊。我的一颗心紧张得怦怦直跳。

老人用悲哀的眼神看着围观的人们。路人们一脸惊讶，窃窃私语，“这下老人可惨了。”“这可怎么办啊?”……大家议论纷纷，可谁都不敢站出来为老人说话。我不由地颤抖，心想：这位老人肯定承受不了那根铁棍啊!车主一步一步地向他“逼近”。老人的脸色也越来越不好，仿佛要哭出来一般。他看着车上的痕迹，又看了看男人，手足无措地站在那里。

男人走近了，老人后退了一步，紧闭双眼，等待着那疼痛的一击。这时许多路人也害怕得捂住了眼睛，不敢看这悲惨的一幕。可是令人出乎意料的事发生了，车主绕过老人，来到三轮车旁，轻轻地敲了一下，然后说了声：“老人家，我们扯平了!”说完，就把那根银光闪闪的铁棍扔进了三轮车里。此时车上又下来一个女生，明显是男人的妻子。她瞪了男人一眼，对着老人抱歉地说：“你看你，干嘛老是爱开玩笑，你把老人家吓着了。”路人们沉默了短暂的几秒钟后，纷纷笑了起来。大家都为老人感到幸运，遇到了一个宽容善良的车主。

老人望着车主远去的背影，先是一脸茫然，然后也露出了笑容，脸上的愁容一扫而尽。他对着远去的汽车，连声说着“谢谢”。这一幕，他感动了，我们也被感动了!

五年级他怎么了怎么写作文篇2

她生气了

我的妈妈最爱生气了，我回家不及时做作业，妈妈会生气;我不注意卫生，妈妈也会生气……如果妈妈说：“不理你了!”“不管你了!”就说明妈妈已经生气到极点了，这时我就是“119”，如果不赶紧灭火，否则后果不堪设想。

这不，今天妈妈又生气了。

我刚起床，妈妈又是不见其人，先闻其声，亮着她的大嗓门说：“快起床，今天上午把作业消灭，下午你就自由了。”听老妈这么一说，我立马精神抖擞，开始在作业的海洋中漫游。到了吃饭时间，我根本没心思吃饭，吃了几口就立马出门去放飞自我了。

我兴高采烈的找了几个伙伴在小区花园里撒欢，玩得乐此不疲，突然我无意间看到一个小朋友在吹泡泡，我立马召集大家去打泡泡。在我们玩得正欢的时候，我不小心拌了那个吹泡泡的小朋友。我急得四周张望，惊喜地发现，他的家长不在身边。我表情严肃地对几个小伙伴放狠话说：“谁要是敢告密，他就别想见到明天的太阳!”说完之后，小伙伴们纷纷点头。我立马逃脱犯罪现场，可在半路上突然杀出个“程咬金”，吼道：“是不是你个兔崽子绊倒了我家宝贝?”我说：“不，不是我。”突然那个小朋友走过来说：“就是他”。那位家长说：“你家住哪?你妈是怎么教你的?居然以大欺小。”伙伴们都用幸灾乐祸的眼光看着我。我心存侥幸，说：“住在2202”。“你现在带我去见你妈!”我顿时呆住了，这回骗不了她了，只好耷拉着脑袋回家。小朋友的家长跟老妈谈论了一会儿，老妈顿时脸色阴沉，恶狠狠的瞪着我，眼睛里像蕴藏着火似的，似乎随时都会喷发出来，可怕极了!吓得我不敢直视。她嘴巴张得大大的吼道：“你这小子，就知道闹事，能不能让我省点心?”看着妈妈凶神恶煞的目光，我立马回答道：“能能能，妈妈大人息怒。”妈妈看我没有怼她，目光才柔和下来，但惨的是罚我跪一个小时。

我的妈妈就是这样经常生气，但是我对妈妈的生气一直也不气，因为我知道妈妈是爱我的，一切都是为了我着想。

五年级他怎么了怎么写作文篇3

他，长得五官端正、相貌堂堂，永远一副很洁净清爽的样子。身上没有一丝脏东西，就算有灰尘，也会马上用手拍掉。尤其是脸部，更要保护周全，流汗了立马擦掉，沾笔迹了，立马洗掉，他是个名副其实的“护脸者”。

可是万万没想到，他也有出糗的时候啊。

那天，我和他一起去书院喂羊驼。

他端着萝卜很兴奋地走向它们，羊驼也很友好地朝他靠近。这是羊驼群中最大的一只，它嚼着苔藓，喘着粗气向他走去。他害怕了，向着这只羊驼大叫一声，连忙后退，脸色苍白，可是，羊驼喜欢他，紧紧地跟着，好像吃不到他手中的萝卜就不放过他似的。

正当他进退两难时，我大叫一声：“不要害怕，老夫给你加油。”只见他鼓起勇气，向前走了一步，拿起萝卜，向这只大羊驼贴去。这时，他发现羊驼头上有一些脏东西，就伸出手，想把它拿掉。羊驼以为他要伤害它，就打出一口喷嚏，喷得他满脸都是。

惊慌之时，又有两只羊驼走过来要吃萝卜，他赶紧把手中的萝卜朝它们扔去，转身就跑。没想到一转身，脚一滑，摔了一个狗啃泥。

他全身都特别脏，有地上的泥土、杂草，脸上混合着羊驼的喷出物。他崩溃了，一下子抓狂起来，冲到水龙头旁洗掉了脸上的脏东西，又不停拍打着身上的尘土。还叮嘱我：今天的事对谁都不能说。他象征性地挥了挥拳头。

唉，人都有难堪的时候，说说自己的伤心事、出糗之事，让别人开心一下又有何妨？

五年级他怎么了怎么写作文篇4

谁也不知道他怎么了，只知道他走进来的时候在哭，现在坐在自己的座位上，还在不停地抽泣着，像是有什么伤心事儿，卡在了他的喉咙里，让他的抽泣声没办法变成哭声。

我们没有一个人敢去询问他怎么了，都默默地在旁边看着、讨论着。有男生说：“不行，我得去安慰安慰他！”又有男生打破说：“别去，他不是一个会哭的人，他现在肯定不想被人看见他在哭。”“那现在怎么办？干看着吗？一会儿可就上课了！”一个女生抢着说完，又一个女生开口了，她对着第一个说话的男孩说：“你去看看吧，给他递上一包纸巾，也别说什么多余的话”。

我看行，最后一个女生说的，也正是我想说的，我默默地做了一个动作示意“可以。”那个男生拿着一包我给他的纸巾，走了过去。我们看见他轻轻地拍了一下那个男生，那个男生还在不停地抽泣着，对我们派过去的男生的轻拍没有任何反应。那个我们派过去的男生望向我们做了一个“接下来该怎么办”的表情，而此时的我们也只好告诉他“你自己看着办吧”。

的确也只能他自己看着办了。我们谁都不知道如何去安慰那个正在抽泣的男生，他从前在我们心中的形象是一个高大的开朗乐观的男孩形象，今天走进教室的＇他，却在哭。这大大超出了我们的理解范畴，不知道该如何作何理解。

我们派过去的男生又轻拍了一下那个抽泣的男生，他见他还是没有丝毫别的反应，便把那包纸巾留在了他的课桌上，默默地走回了我们这边。我们一起“叹”了口气，不知道谁小声地嘀咕道：“一会儿老师来了大概就知道他怎么了吧”！

五年级他怎么了怎么写作文篇5

《他懊悔了》

谎言只能给人带来一时的快感，而结局往往是悲催的，令人懊悔莫及。

那是一个下午，天空布满乌云，小雨淅淅沥沥地下着。他坐在房间里，抱怨这天气真是坏透了，哪儿也不让人去……

无聊的他趴在床上，认认真真地想有没有什么事情可做。突然，脑子里蹦出来一个朋友的邀请，并努力回忆着相对应的时间。

“啊!正好是今天!”他自言自语。如果直接跟妈妈说我想出去玩，肯定会被拒绝的。撒个谎，他决定。

他走到妈妈跟前，咽了咽口水，心似乎提到嗓子眼了：“妈，我…想去图书馆看书。”说完，额头上渗出了一层密密的汗珠。

“好呀，路上小心点。”妈妈爽快地答应了。

他像只企鹅似的飞快走出门去。等出了门，悬着的心才落下来。“耶!”他在门外雀跃，伞也忘记拿了，径直向朋友家跑去。

到了朋友家，他们便玩起了格斗游戏，“吼-哈，哇……”放肆的声音在房间里回荡，充满了刺激。

他们还搭起了乐高积木，进行了遥控车比赛……越玩越起劲，越玩越投入。

不知什么时候开始落起了豆大的雨点。等玩到晚餐饭点时，朋友的妈妈开车送他回家。车窗外是瓢泼大雨。

一打开家门，只见妈妈坐在沙发上，浑身上下湿漉漉的。他惊讶地问妈妈：“怎么了?”

“你是不是没去图书馆?你知不知道我有多担心你?看到外面的雨，我赶紧去给你送伞，可找了半天都没找到你，于是我通知所有的亲朋好友都去找你!后来接到你朋友的电话，才知道……”妈妈气愤地说完，走进了房间，“嘭”地一声关上了门。

看着沙发边淌下的一滩水，他懊悔极了，原来在他疯玩的时候，妈妈却在拼命地到处寻找他。

有了这次教训后，他不敢再撒谎了。

五年级他怎么了怎么写作文篇6

去年的一天，我和妈妈到大剧院，听了的音乐会。

我们刚一坐下，现场的灯就暗了下来。不一会儿，“主角”指挥登场了。只见对着乐队给了一个手势，演奏就有条不紊地开始了。

刚开始的时候，我对这音乐并不感兴趣，反而觉得它有点枯燥。可是渐渐地，我在不知不觉中居然被正在演奏的音乐给吸住了。

不知道什么时候，我的视线转移到了演奏台上。这时，我惊呆了，指挥家挺得笔直，站得像一棵树。他的头摇摆着，他的脸微笑着，他的眼睛眯着，整个就是一副沉醉其中的样子。他的手也疯狂地摆动着，指向左边，左边的音乐就像潮水一样向观众涌来；指向右边，右边的演奏团员就激情澎湃地演奏起来。而他的身体跟着音乐的节奏在左右摇晃着，似乎也是音乐的一部分。他的耳朵里充满音乐，仿佛听不到其他的声音；他的眼里只有音乐，别的东西似乎都是空气。他已经完全沉浸在了这音乐中。

正在我呆呆思考着的时候，妈妈的声音把我从欣赏中拉回了现实：“嘿，你在想什么呢？休息了。”我问妈妈：“妈妈，为什么那个指挥家那么陶醉呢？”“那是因为他热爱音乐啊！我们每个人都一样，不管学习什么，只要你热爱它，就会让你陶醉其中！”妈妈回答道。

对呀！我不就是因为喜欢读书才陶醉其中的吗？

五年级他怎么了怎么写作文篇7

生活中有许多形形色色的人，他们的一举一动都有着不一样的含义。也许在他们生气时、伤心时、开怀大笑时的一个不经意间的神态、动作或一句话，就会让我们留下深刻的记忆。有人将某人的状态分享与他人；有人将某人的状态记忆在脑海；还有人则将其的状态记录了下来。经过每次阅读都会有不一样的体会和感受。光阴似箭，弟弟在成长，他哭过，笑过。哈哈…，最有趣的是那一次……。

光看弟弟那张脸就知道是一个小淘气，脸上肉嘟嘟的，一双纯净灵活，水汪汪的眼睛显得他整个人都很精神。那一天，弟弟独自玩小汽车，嘴巴里嘟囔着他自己的语言。他突然看到我和外婆在包饺子，丢下小汽车，激动地跑过来说：“宝宝也要包饺子。”只见他学起外婆的样子拿一块面皮，在上面涂了很多水，一抓了一把馅料，开始“自制”他的水饺。忽然，他感觉眼睛很痒，于是就用那只抓过馅料的小手去揉眼睛，因为馅料里有盐，酒等佐料，所以弟弟眼睛越揉越痒，一会就急哭了。看到弟弟的小花脸，我和外婆捧腹大笑。外婆把他抱起来去卫生间照镜子，他看到镜子中的自己时，也忍不住大笑起来，一时间笑容，泪水都同时挂在这张可爱的花脸上，又让我大笑不止。可是弟弟还是觉得眼睛痒，又想用手去揉。我便赶紧用水把他的手和脸都清洗了一遍。待我第二次帮他洗完后，弟弟又笑了，露出了一颗颗小巧洁白的乳牙，原来大大的眼睛现在又笑成一条缝，脸上的肉绷紧了。双手在抓着空气，晃动着小拳头，那神情好像在说：“好开心啊，我又回到原来的“小白猫”了！”

其实，生活中有许多不顺心的事。只要我们把笑容重新挂在脸上，对生活笑一笑，说不定烦心事就没了呢。

五年级他怎么了怎么写作文篇8

他笑了

他终于笑了。

下课了，我习惯性地走到了好友杰的桌旁。

她在哭。无疑，是她的同桌惹的。杰的手臂上有个硬币大的疤，是刚刚被烫的。作为杰的好朋友，我顺手打了他两下。最后当他要出去时，我堵在门口，想看他表个态，打算怎么办。结果他却开起我的玩笑来了，于是我也开玩笑似的作势要打他。当然，我打到了他……

有人说他背上有个手掌印，还说他哭了。呵呵，怎么可能?他怎么会那么容易哭?还有，我那一下也不至于那么重啊。我不敢相信，但是，那是事实。

于是我便写纸条向他道歉，写了好多张，可是他并不接受。

其实，我并不是真的想打他，像他那样，我仅仅只是开玩笑而已，谁知事情会发展成那样。

我傻傻地望着他那边，心里苦笑着。我怪我自己为什么要打他，也怪他为什么不躲开。

差不多一个月了，杰和他还是好同桌。而我呢?杰告诉我，每次她提到我，他就会要她别说。看来，他是真的讨厌我了。

“得了，不原谅就不原谅吧，我也不少他这个朋友。”我只能这样安慰自己了。从那以后，我便躲着他，因为我不想见到他，更何况他也不想见到我。

一次偶然的机会，我和杰从商店里出来，碰到了他。他要杰请客，当然，那只是开玩笑的。我根本就没有想到，他还对我说话，他笑着说：“你打了我的哦。”