小学生作文四年级例文

作文是一种用文字表达思想、感情和情感的方式，是语文素养的综合体现。那要怎么写小学生作文四年级例文呢？这里提供一些小学生作文四年级例文，希望对大家能有所帮助。

小学生作文四年级例文篇1

别以为读书人很累，其实他比谁都要幸福。是谁的读书生活这么有趣？当然是——我了。

开学的这一个星期以来，我知道自己在幸福中生活。比如：我晚上写好作业，妈妈见我没事干。就跟我一起读英语。妈妈陪伴着我，让我对英语有了信心。觉得英语也很简单。读完英语后妈妈还跟我聊聊天，做一下脑后休息。还有在白天的时候，老师非常的信任我，让我去当大队委，于是我对生后的信心有更上一层楼。

不仅仅是在学校里，就是在补习班里，同学们也对我友好，老师也是信任我。

我回到家里想了又想。幸福生活是怎么样的呢？于是我翻开了《课堂内外创新作文上》，看见了一位同学也是写幸福的，我看了后就收集我的幸福图片。

当我写下这篇文章时，忽然的感到自己十分的幸福。对于那些流浪儿来说，我有一个完美的家庭。我真想让他们幸福一下，感受家庭带给他的温暖。和他们交换，我觉得不吃亏，也让我锻炼一下独立生活的能力。

我生活真幸福！

小学生作文四年级例文篇2

我一帮助到别人，就特别开心。有一次，我在小饭桌儿写作业比较慢，写完时已经剩下我一个人了。我合上书正要收拾书包准备走的`时候，发现了高衢权的语文书还工工整整的在课桌上放着！我一想：他明天上学的时候在学校里怎么学习啊？所以我就把他的语文书放进了我的书包里，带回了家里。等到第二天上学的时候我把书还给了他。他非常高兴的对我说了一声：“谢谢你啊！老李！”这时我俩的高高兴兴地笑了起来！

在学校也是这样。比如，有一次上体育课时，有两个同学打了起来，我立刻起来拦住他们。有几个同学也和我一起拦在他们中间。我问了其中一位同学，那个同学说：“是他先骂我的，我才打的他！”于是我就对他们两位说：“你不应该骂他，你也不应该打他，要不你们俩互相道个歉吧！这样你们以后还是好朋友。”他们听后真的互相道了歉，又成为了好朋友。

老师说：其实乐于助人不是非得要干大事，小事也可以，从一点一滴的去帮助同学、帮助别人。我想，我做到了！

小学生作文四年级例文篇3

在我小的时候，发生了许多的难忘的事，但长大以后，大多数都忘了，但这件事我却还记忆犹新。

记得那是一个夏天的夜晚，姐姐一家到我们一家来玩，我十分高兴。我说：“姐姐，我们玩什么好呢？”我和姐姐想了想，姐姐突然对我说：“不如我们玩电脑去。”姐姐说完就把我往电脑面前拉。我们精挑细选，玩了一个叫“大脸妹理发”的小游戏。我们玩得十分开心，最后给店里的客人戴假发时，姐姐觉得长发好看，而我却觉得短发好看，姐姐说：“妹妹，长发显得有品位些嘛！”我说：“短发也不差呀，显得可爱些嘛！”姐姐不听我的，戴上了长发，我连忙说：“不行，不行，这个人戴长发不好看，要戴短发。”我边说边把短发换上，姐姐不满地说：“你懂个什么呀，我看你是不懂欣赏。”我生气的地说：“你以为你自己很了不起呀，干嘛说人家，真是的！”姐姐说：“那我们不给她戴假发了，让他出家做尼姑吧！”我听了，又破涕为笑，姐姐说：“好了，我换成短发了，行了吧！'

啊！这件事真令我难忘呀!

小学生作文四年级例文篇4

家乡进入冬季已经有很长时间了。现在已是大雪节气，虽然还没有出现大雪纷飞、寒风刺骨的情景，但地里种植的蔬菜除了一些能够过冬的菠菜、蒜苗之类以外，早已都收回到家里了。曾经活动在地面上的小动物们，也已经悄悄地躲藏到地下的洞穴或者把己的身体包上一层厚厚的外壳，准备过冬呢。

眼前，让我们会看到一棵棵的落叶后笔直屹立在农舍旁边的大叶杨树，勾勒出一幅冬日下一个个坚强卫士在守卫着家园图。在远处，伴随着朦胧的雾气，只能看到山的轮廓。小河边，那落叶后的垂柳尽管没有往日中的婀娜多姿，却显出一种苍老下经受饱经风霜的顽强意志。你看，它们浑身的皮肤粗裂，可把根基牢牢地扎在地下。道路边，四季长青的矮松，经过雨水的洗涤后越发变得浓绿，俨然表现出一种抗击严寒的斗志。校园里，一行行错落有致的万年青，结出一个个星星点缀的红豆豆，便给人们带来了万朵绿中一点红的美意。

早晨，冒着冬日中的寒气，有时驱车行驶在道路泥泞的马路中，但又遭受雨水浸透了的裤腿、湿透了脚上的鞋子的侵袭，便会感到一股被动冷的感觉，这正是意味着冬天出行要遭受奔波途中的辛苦。

现在，农家里的人们也都开始生起炉火，一边用来做饭，一边又可进行取暖，暂时地在家躲避严寒。

等待天儿开始放晴的时候，早晨的太阳冉冉地从东方升起，它便会慢慢驱散夜晚降下的寒气。大约在十点多钟的时候，开始出现了一阵暖阳，人们就可以在院落下、高墙处，避避风寒、晒晒太阳，又可以很多人聚集在一起说说笑笑、玩玩扑克。充满朝气的小孩子们，便会在这里跑来跑去，或者开心地玩着游戏呢。计划着要做点儿农活的人们这时开始出门了。他们有的带上修剪包，来到果树行准备要忙上一大半天的劳动，有的准备好了果树的肥料，趁着土壤中的墒情，开始施下果树开春时成长需要中的营养。

家乡的冬天，在经历着严寒、阴雨，也有暖阳中，呈现出一幅冬日下农村生活繁忙与欢乐的图景。

小学生作文四年级例文篇5

衣袂飘飘，你悄然离开，脱离官场，躲避世俗的尘埃。淡如菊，傲似鹤，自由的性灵如天上的闲云，不受拘束。

看似从容，看似孤傲，其实你的一生都只是逃避——做官时遇到困难，隐居在家，不甘寂寞，又去做官，因为看不惯，仍是隐居。你根本就没有面对困难的勇气，更没有面对困难的魄力。

所以你只能是菊——逃避春天，孤芳自赏于秋日的菊。而不是梅——斩开风霜，以铮铮傲骨迎来春天的梅。

既然从仕，就应该认认真真做一个好官，官场的黑暗不足以作为逃避的理由。如果它是一滩肮脏的泥潭，一池绝望的死水，你何尝不能做一枝清莲，闪耀其中，给后世留下一缕意味深长的幽香?

不甘于隐居的寂寞，不服于之前的逃避，你再次出山，踏上征途。不久后，却又败北于家中。既然下定决心，为何做的不决绝一些?最后还是沦为“逃”。不论怎样，但你一定要坚信，一切都会有的，你会官场上大大小小的失败，但通过努力，最终还是会实现造福于人民的愿望。

从此你便一蹶不振，沉没在自己的“桃花源”里。“桃花源”是不存在的，而且任何事物的不存在必定都有它的理由——“桃花源”是你理想中的乐土，或许对他人来说就是一个小富即安，不思上进之地。殊不知光明是黑暗褪尽后的底色。

步履轻盈，你悄然离开，告别梦想，放弃最初的方向。不惊起一丝波澜，但我想对你说，世事并不黑暗，而逃避只是怯懦的选择，心存希望，总有一天梦想会实现。

小学生作文四年级例文篇6

运动是我们生活中不可缺少的，而学校也精心为我们准备了大课间。

课间操一般把时间定在第二节下课，其实是为了丰富我们的'课间活动而定做的。但是现在很多学生都不愿意做课间操，原因是有些高年级学生觉得这些太幼稚了，不是和他们做。其实这是缓解疲劳，增强体质以及培养体育意识等有着重要的意义。

课间操不仅有缓解疲劳的功能，还是展示校风，校貌的重要窗口。大课间对培养学生团结向上，遵守校纪，勤奋认真的良好校风起着重要作用。能充分体现学校的教学秩序和生活秩序。

有些同学做课间操的过程中会感到不适。就拿‘眼保健操’来说。在做的时候会感到酸痛，但是做过之后就感觉眼睛很放松。做完操后走出去呼吸新鲜空气，可以改善大脑的氧气供给，减少疾病的发生。

做大课间不仅丰富我们的课间，还能缓解疲劳。是我们在学校里最好的课间活动。

小学生作文四年级例文篇7

有一天，我早上起床的时候，妈妈对我说：“你此刻已经是三年级的学生了，你每一天必须要写一篇日记。你要是不写，以后就不能看动画片了。”

我每一天都不想写日记，因为语文、数学、英语的作业就已经忙的不可开交了，我最厌恶写日记了，尤其是写很长的日记。而这天，如果不写，妈妈真的不让我看电视了，我很悲哀。我个性想看电视，尤其是这天!

我想了好久，才写好了一篇。妈妈看了我的日记，说我写得不好，还说我写得很短，字写得也不好看，就把我的日记撕了。这是我下了很多功夫才写好的，却被妈妈撕了，我悲哀得哭了，哭了很长时光，两只眼睛都红肿了。

哎，这就是我的烦恼。

小学生作文四年级例文篇8

时间就好比是流水一般，一去不复返，我的家乡，也发生了翻天覆地的变化。

在去年暑假，爸爸带着我回到了3年没有回来的家乡，我们一下车就看见地上是水泥路，而且村口都有涂了白色油漆的路灯，路灯下还有好看的长椅……我的眼睛东看西看，都看不过来了。

到了爷爷家，一进家门，我却发现爷爷一起老式的数字电视也没有了，而是我们城里的液晶电视，和我家的一模一样，这时，我就问爷爷，说：“爷爷，为什么我们村的这3年的改变这么大！”爷爷笑着说：“因为国家强大了，民族有力量了所以我们村的改变如此的大呀！”为此我听到这些，就想起了一起我们村的故事。

以前，我们的村口还是土路，非常难走，村的土特产也很难销售出去，如果又遇到了下雨，土路就会有水坑，自己一个人去外地销售可就危险了，因为要走过那条危险的土路才能到村口搭车，万一不小心踩到了水坑，让人就感觉想踩到地雷一样。下雨天又路滑，一不小心会有摔倒的可能。而且以前的楼房都是砖瓦房，下雨还会漏雨，刮风了，还会把砖瓦吹下来，非常不安全……今日家乡发生的变化令我吃惊，我为此也感到开心。

这就是我的家乡，我爱我以前的家乡，但更爱，现在改变后的家乡！

小学生作文四年级例文篇9

每当你走进我们的乡村，就会被那优美、迷人的景色所吸引。

当你走到菜园时，各种各样的蔬菜映入眼帘，又细又长的豆角宛如一条条绿色的丝带。一个个绿色的、圆滚滚的茄子，像一个个可爱的娃娃正冲着你发笑。一个个红彤彤的西红柿，像红色的小灯笼。哦，还有黄瓜，它们头上戴着金灿灿的“皇冠”，脸上长满“青春痘”，真是令人忍不住去摘一个尝尝。

当你爬上山坡的时候，远处的草地像一块无瑕的翡翠，躺在上面，你会发现草地软绵绵的，似乎比城里的床还要舒服很多呢！野花五颜六色的，远远望去，多么像镶嵌在草地上的宝石啊！成群的牛羊在草地上悠闲地吃草，一阵风吹过，让我想起了一首民歌：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”

乡村的小河清澈见底，波光粼粼，像一条透明的丝带，河里的鱼虾一会儿玩耍，一会儿觅食，真快活呀！河面上的鸭子有时把头扎下去，看似他在玩耍，但是当它把头再伸出来时，嘴里一定有几尾小鱼。河边总是有几个妇女在洗着衣服，边系边聊天，不时传来一阵阵欢声笑语。

乡村风光真美，风景真迷人，它如诗如画，给我留下许多难忘的记忆，不是我能用笔所能描述的。

小学生作文四年级例文篇10

我们的课间活动丰富多彩，同学们都能通过活动找到属于自己的乐趣。

一到下课，原本鸦雀无声的教室就像一口大锅，锅里煮的小饺子又蹦又跳，瞬间欢腾起来。有的同学像脱缰的野马，欢乐的大叫了几声就飞奔出教室，跑到楼下。而剩下的同学就在只剩寥寥几人的教室里打转。在楼上，同学们有的看书，有的写作业，还有的在跳皮筋。只见那几个跳皮筋的同学十分专注，眼里只有绷的直直的皮筋，脚不停的闪来闪去，在晃动的皮筋上跳着灵动的舞步，耳朵里充满着脚触地面的“啪”“啪“声，根本就容不下别的声音。尽管附近非常喧闹，他们却丝毫不受影响，仍然有条理的用脚尖拨动着皮筋。撑皮筋的同学死死地盯着跳皮筋的同学，心理暗暗发着诅咒，好让跳皮筋的同学快一点离开游戏，为自己的欢乐争取一点时间。可跳皮筋的同学甩着小辫子，一次都没输过，还得意的把嘴角微微上扬，气的撑皮筋的同学小脸像苹果一样，通红通红的。

操场上的学生有很多，有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在赛跑呢。只见那赛跑的其中一个同学死死地盯着对方的脚步，自己的双脚则飞速闪动，试图赶超对手。而另一个呢，一开始没防备，悠闲的迈着小碎步，一看对手动了真格的，他也放开手脚全速前进。这两人之间拉开了一场别开生面的速度大战。无奈两人旗鼓相当，不分伯仲，只好请来一个临时的裁判来分胜负。临时裁判（一个学生充当的）大摇大摆的走过来，像电视里样的一样，举起其中一人的手臂以示胜利。可输的一方不服，吵嚷着要求加时赛……叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了。同学们一窝蜂似的涌上楼梯，奔进了教室。

好了，就先给大家介绍那么多吧。你看，我们的课间活动是不是很丰富多彩呢？邀请你也一起加入吧！