天宫课堂观后感作文450字10篇
看完了天宫课堂，感觉收获满满，不仅了解了航天员在太空的生活，也知晓了很多原理；下面小编给大家带来了天宫课堂观后感作文450字(10篇)，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助。
天宫课堂观后感作文450字精选篇1
浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传说和故事。太空有太多的未知和无穷的奥秘等着人类去探索、去发现。
我观看了“天宫课堂”第三课，这次授课与上一次一样，继续使用“天地对话”进行授课。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲给我们上了一节生成有趣的物理课。这是中国航天事业发展成就的直观表现，也是人类追逐太空梦的具体成果。随着科学的进步和发展，人类探索太空的脚步不会停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后继。
壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者。他们用超越时代的智慧和勇气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰望星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说……仰望星空，召唤着一代又一代人思考、探索，使伟大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的旅途。
相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰望星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何认识个人和天地之间的关系，如何认识个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的梦想放置于集体的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。
多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。让更多学子仰望星空，激发起他们探索世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加广阔，中国梦必将更加宏阔壮观。
天宫课堂观后感作文450字精选篇2
天空课堂开讲了!今天，老师带我们观看了生动有趣《天空课堂》的课程。这个课程让我无比的喜欢，观看的过程心情特别激动。
里面由王亚平、霍志刚、叶光富老师为我们生动讲授一些科学实验和一些有趣的太空小知识。当中有太空“冰雪”实验，液桥演示实验，水油分离实验，还有太空抛物的实验。
让我印象最深刻的是太空抛物实验。王亚平老师把一个北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”摆件向上抛出去，一向憨态可掬的“冰墩墩”姿态格外轻盈，接连几个空翻画了一条美丽的直线，稳稳站在了叶光富老师手中。
我觉得最有趣的是太空“冰雪”实验。王亚平老师先挤出溶液，在吸管口形成了一个透明的液体球，透明的液球飘在半空中，再用一根沾了结晶核的小棍轻轻触碰球体，球体迅速结晶，像一个通体雪白的小冰球。王亚平老师说，这枚“冰球”摸上去还是温热的。
观看了天空课堂第二课，我受益匪浅，不仅学到了一些太空小知识，而且科学的种子已经深深地撒播在我的心里。我作为一名小学生，我一定好好学习更多科学知识，长大了，我也要做宇航员，为国家做贡献。
天宫课堂观后感作文450字精选篇3
今天下午，我怀着无比兴奋和期待的心情和同学们一起观看了“天宫课堂”第二课。当我看到宇航员们在太空中漫游的时候，我情不自禁地赞叹：哇!那可是齐天大圣孙悟空也到不了的地方啊，科学家们真是最厉害的“神”，科学的力量就是世界上最神奇的魔法!
作为科学迷，我最喜欢的就是科学实验这个环节，三位航天员老师们这次为我们带来了3个关于太空的液体实验，分别是：暖暖的“小冰球”、液体桥、“分不开”的水油好朋友，其中让我觉得最有趣的是：“分不开”的水油好朋友，我做过这个实验，当我将水和油混合一起时，不管怎么使劲摇晃它们，它们始终是分离的，可是航天员老师们在太空中，只需轻轻摇晃装着它们的瓶子，它们便马上成为好朋友，融为一体，更神奇的是当航天员老师迅速旋转瓶子后，水和油又分离了，老师说这是离心力产生的结果，虽然我还是不太明白，但是这让我很惊奇，也很佩服科学家怎么能发现这样的奥秘!
探索太空是个艰难而伟大的旅程，需要许许多多人的努力，我要好好学习，将来成为对祖国有用的人!
天宫课堂观后感作文450字精选篇4
种下天空梦，手可摘星辰。
《天宫课堂》第二课开始了，中国航天员们在距离地球300公里外的太空传递知识，并用各种太空实验向世人展现宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣，师者，传道授业解惑也。
但是，用太空讲课的方式传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上授业解惑呢?都说教师是太阳底下最光辉的职业，而航天员们却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力，扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧。
中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的未知以及教育意义的深远，也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养。就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次“太空历险记”将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。
天宫课堂观后感作文450字精选篇5
今天，“天宫课堂”又开课啦!在老师的组织下，我们观看了“天宫课堂”第2课。在这节课中，我又知道了许多有趣的知识。
我们都知道，在地球上，如果把油倒在水里，在重力的作用下，水和油会自然分层，油在上，水在下。但在太空中，因为重力小，水和油并不会自然分层，它们会混在一起。怎么让二者分开呢?只见，叶光富老师在装有油水混合物的容器上一根绳索，再把它甩起来，这样产生了离心力，就能让油和水在太空中分层啦。
但是我最感兴趣的是，是“点水成冰”。王老师挤出一个特殊的液体球，接着她用手中的“魔法棒”，轻轻一点，这个漂浮在空中的液体球迅速结冰，水球一刹那间变成了“冰球”。——这简直就是“点水成冰”哇!不过这个“冰球”摸起来可是“热”的哦!也是这时候，我才知道这种现象叫“结晶”。
我还见识了液桥演示实验、太空抛物实验……
妙趣横生的“天宫课堂”，不仅仅拓展了我的知识面，更让我对宇宙充满了好奇。广袤的太空，还有太多太多的奥秘等待我们去发现。我一定要好好爱学习，长大后跨越星辰大海，实现更加不凡的成就!
天宫课堂观后感作文450字精选篇6
今天，我观看了有趣的“天宫课堂”第二课。中国空间站的三位航天员为我们讲解了许多关于太空的知识。
这真是一场无比精彩的直播!在直播中，王亚平姐姐给我们做了几场神奇的小实验，分别有：太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验。这些实验真是令人叹为观止!
在这次直播课中，我最喜欢的小实验是“太空抛物实验”。当看到王亚平姐姐拿起冰墩墩时，同学们都目不转睛地盯着它。因为我们北京冬奥会的吉祥物——冰墩墩实在是太可爱了!王亚平姐姐拿起冰墩墩并把它抛出去的时候，大家都觉得冰墩墩会马上掉在地上。可是，神奇的事发生了——冰墩墩非但没有掉在地上，甚至还按着王亚平姐姐抛出去的方向做匀速运动，慢慢地飘到了叶光富老师的手上!同学们惊得下巴都要掉了!
为什么会这样呢?原来，太空中是几乎没有重力的，所以被抛出去的物体并不会掉在地上。
俗话说：“百闻不如一见。”今天的“天宫课堂”第二课真有趣，真是让我大开眼界!我要努力学习，将来成为一个有用的人，为祖国多贡献出自己的一份力!
天宫课堂观后感作文450字精选篇7
这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲为大家进行直播授课。
三位“太空教师”为广大青少年展示了有趣的科学实验：演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，引发我们思考，让我们积极去探索，发现科学的奥秘。
这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。
绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。
这是“天空课堂”第三次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!
天宫课堂观后感作文450字精选篇8
此次太空授课在本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，通过教学的方式极大地激发了学生对太空、对航天乃至对科学的学习兴趣。这次授课活动在青少年头脑中留下难以磨灭的印象，一定会伴随学生们一生的求索过程。
航天员作为科普教师亲切地与学生进行对话，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递。航天员们演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近完美的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们教师起到了表率作用，值得我们学习。
这次太空授课实现了航天工程领域、科普界和教育界在培养青少年方面的无间协作，这对物理教师的鼓励作用是巨大的，我和史艺老师都感受到了一种团结的温暖。这也激励着我们今后在教学工作中更加注重与其他社会教育力量的联系与合作，从其他领域听取教学意见，扩充自己的知识面和对知识的领悟，从而提供给学生更丰富的学习资源，创造更适合学生发展的学习环境。
天宫课堂观后感作文450字精选篇9
《天宫课堂》太空授课正式开始了，应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。
此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。
中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。
天宫课堂观后感作文450字精选篇10
虽然疫情阻挡了我们上学的路，但阻挡不了我们热爱科学的心。今天我看了《天宫课堂》，心情久久不能平静，似乎有诉不完的科学情怀。
在空间站里，陈冬、刘洋、蔡旭哲等三名航天员为我们广大青少年带来了一场别开生面的实验课。虽然只有短短的一个小时，但它拉近了我们与宇宙之间的距离。在这一个小时里，我大饱眼福，不仅看清了失重状态下饱和液体结晶的现象，了解了在空间站里必须通过离心力才能使水油分，还知道了在微重力环境下水的表面张力会大显神威。这一切让我感受到了太空藏着无穷无尽的奥秘。最后，他们还为现场课堂的同学们解答了很多有关宇宙奥秘的问题，我多么希望自己也是现场的一员能向他们请教!
我是一个热爱科学的人，听完这堂课更加激发了我探索宇宙奥秘的兴趣，我深深的知道，要想探索宇宙奥秘，必须从小努力学习科学文化知识，我将不懈地努力奋斗，去实现我的天宫梦。