有关数学日记六年级
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有关数学日记六年级篇1
一天,我在《哈佛经典思维游戏大全》上看到一道有趣的题目,题目是这样的:在古代欧洲某个地方有这样一个规定;商人带着商品每经过一个关口,就要被没收一般的钱币,再退还一个。有一个商人,在经过10个关口之后,只剩下两个钱币了,你知道这个商人最初共有多少个钱币吗?
我列了一道算式:2-1=1(个)1X2=2(个),也就是说我减去了关口退还的一个钱币,剩下了没有被没收的那一半,再把那一半乘以二,算出的结果还是两个钱币。
不管怎么算,算出的得数都是2,所以这名商人最初就只带了两个钱币,而且他不管经过多少关口,他的手上依然会有两个钱币。
有关数学日记六年级篇2
今天,刘老师布置了一份特殊的数学作业:
我一共画了四个四边形。
我先把第一个四边形的四个内角量了并相加,结果是355度。
我又把第二个四边形的四个内角量了并相加,结果是374度。
我接着把第三个四边形的四个内角量了并相加,结果是360度。
最后我把第四个四边形的四个内角量了并相加,结果是348度。
我把四个四边形的内角都量了并相加,我猜测每个四边形的度数会不一样,带着这样的猜测,我做了第二题。
我把其中一个四边形的四个内角剪了下来,把它们拼在一起。结果看得出来,每个四边形都拼成了一个周角,是360度。
接着我做了最后一题。我把其中一个四边形剪成了两个三角形,2x180度=360度。
啊,我懂了,每个四边形的四个内角之和一定是360度,我之前的猜测是错误的。
有关数学日记六年级篇3
生活中充满了数学,正是数学,帮助人们解决了生活中的一个个难题。这不,今天,我到邻居家玩,她正在写一个复杂的生活小问题,可她怎么都做不出来,这回,我当了一位小老师,帮助她完成这道数学题。
我想了一会儿,与邻居朋友一起思索着这道题目的答案,一分钟过去了,最后,我们两终于解开了这道题目的谜底,这,便是我们解题的过程。
题目:小明的爸爸要骑车出差,过了两个小时以后,他已经骑了全程的3/8,离中点还有8千米。小明的爸爸现在离他要到达的目的地还有多远?
思路启发:从这道题目可以看出,要想知道小明的爸爸离目的地还有多远,那我们就得先算出全程长多少米,然后再算小明的爸爸离目的地的距离。
解答过程:题目里是这样说的,小明的爸爸骑车去旅游,2小时过后,他一共行了全程的3/8 ,从这句话就可以看出来,小明的爸爸在骑了两个小时后,就还剩下全程的5/8还没有骑完,这时,他正好离中点还有8千米。由此看出,剩下的路程比已经走了的路程多了2个8千米,所以全程可以算出是8×2÷(5/8——3/8)=16÷2/8=64千米,这个算出的就是总路程了,再用64×5/8=40千米,小明爸爸离目的地的距离就算出来了。
归纳总结:做这种题目时,要先求出全程的长,然后才可以求出现在的位置离目的地有多远。
在计算数学题目时,我们要学会巧妙的运用各种公式来解决实际问题。
有关数学日记六年级篇4
我是一个热爱数学的女孩子,或许,你会问:“你一个女孩子怎么会喜欢数学呢?”其实,真正的答案我也不知道,有可能是因为我的不屈不挠,也有可能是因为我的勇于探求吧!
爱数学,从小就应该去培养,我小班的时候,妈妈就给我买了大叠大叠的加、减、乘、除的口算让我做,起初我很讨厌,因为,做口算是最枯燥乏味的一件事情。
但是,有一次我哥哥到我家之后,我的态度完全改变了,我哥哥向我挑战:“我们来比口算,怎么样?”当时,我心里很胆怯,我的胆怯似乎被哥哥看穿了,他说:“胆小鬼!”当时,我就很生气!一时之下说:“比就比!怕你了?”
我们两提起笔,只听见一声“开始!”,我们两的笔就像小鸡啄米,写个不停!时间过的飞快,一声“停止!”打断了我和哥哥的思维,我看了哥哥的口算本,哇!我竟然比他做得多整整一条!等爷爷批出来,我比他多做对整整十题!当时,那高兴劲就别提了!
从那以后,我就天天练口算,后来,妈妈训练我口算能力的方法变了!她让我面壁,然后她读口算题目,我在最短的时间内说出答案,渐渐的,我的口算能力就这样,一天一天提高了。
其实,对我在数学方面引想很大的,应该是小学里的一件事情。
记得,我那年两年级,因为,我扎实的口算功夫,所以很让数学老师陆老师看好,第一节课,我只要发言他就叫我,而且,就在那节课上,我解了一道很难的数奥题,解出那道题,并得到老师肯定的时候,我身体里每一个细胞都在舞动。
后来的几年,陆老师就开始培训我数奥,因为陆老师是我们的班主任,所以那时数学尖子都在我们班,我也在一个很好的数学氛围下,开始了我的学习生活。
如果,平时你看见有四五个女生男生凑在一起的话,那肯定是我们在讨论关于数学的问题,我们“会为一个新策略而讨论,会为一个新结论而争执。”但是,当得出新方法的那刻,我们每个人都沸腾了!
也是因为陆老师,我在学数学的时候养成了良好的习惯,他教书的方法很特别,他会那你把每课重要的概念拿好一本专门的小本摘上去,我现在翻以前的书籍,还可以早到那本笔记本。
我要感叹的是,我很幸福,因为我碰到的都是些好的数学老师,他们上课生动活泼,课后耐心教同学不懂的题目。
有关数学日记六年级篇5
早上舅公约我们到桥中的广州酒家喝早茶。8:30分时我们就到了酒家的大厅了。哇!大厅里已经坐满了人,热闹非凡,我们也马上加入到了这热闹的场面。
大人们好像永远有聊不完的话题,可我们肚子饿了,只能点东西吃了。我们点了排骨、萝卜糕、马蹄糕……我们一边喝着茶吃着点心,一边聊着家常开心极了。最后结账的时候舅婆叫我算数,想考考我的计算能力。我就拿起结账卡看,我们10个人一共吃了16碟点心。其中小点10元一份,我们要了3份;中点12元一份,我们要了4份;大点14元一份,我们要了2份;特点16元一份,我们要了4份;顶点18元一份,我们要了2份;超点20元一份,我们要了1份;那么我计算的结果为:小点30元、中点48元、大点28元、特点64元、顶点36元、超点20元,一共是226元。另外加上我们10个人每位5元的茶位,共50元。我就大声说出了今天早茶总单一共是276元。
后来舅婆结账了,真的是一分不少,大家鼓起掌来齐声称赞我数学算得好。我开心地笑了。
有关数学日记六年级篇6
今天去超市妈妈给我买套衣服,问我怎样付钱。衣服298元,打八折,裤子98元,打九折,鞋子230元打六折?
衣服:464。6(元)
买一件衣服、一条裤子、一双鞋共464。6元钱
吃饺子
今天中午我妈妈煮饺子吃,我吃9个饺子,妈妈吃的饺子是我的两倍少2个、爸爸吃的饺子是我的二倍多4个。妈妈问我:妈妈和爸爸分别吃了多少个饺子?
妈妈吃的饺子:9X2——2=16(个)
爸爸吃的饺子:9X2+4=22(个)
帮妈妈买菜:
妈妈今天给我20元钱去买菜,大蒜3。5元一斤,青菜2。5元一斤,排骨14元一斤,我买了6两大蒜,一斤青菜,一斤排骨,妈妈问我够不够钱,我算了下:大蒜3。5元一斤,一两是3角5分,6两就是2元1角,青菜买一斤2元5角,排骨14元钱,加起来一共18元6角,20减18元6毛还剩1元4角。
今早爸爸给我20元钱去买早餐,包子1元5角两个包子,豆浆1元5角一杯,要买了10个包子,5杯豆浆。爸爸问我够不够,我算了算,1。5元两个包子,四个就是三元,八个6元,十个就是7。5元,豆浆1元5角一杯,两杯就是3元,四杯6元,五杯就是7元五角,包子加豆浆的钱共15元,我跟爸爸说购买,还剩五元,爸爸说剩下的钱给我劳动的奖励,我很高兴。
有关数学日记六年级篇7
期中考试已经过去一周了,在这一周里,我们都在反省自己,重新立目标,并为之奋斗。
那天,我们的数学又开始了新的课程,我深知自己之前学的不好,不够努力,所以,在以后的每一节课,我都会严格要求自己,不能让自己再继续堕落下去了,我已经没有后退的余地,也不会再给自己留余地,只能进,不能退。那天的数学课,果然有效,我发现自己听得格外明白,格外清楚,已不再像以前那么迷迷糊糊了。不只是这样,从那以后,不管晚上学到多么晚,次日上课,也不感到困了,所以,作业做起来也不那么费力了,反而觉得很easy。有时候做完作业,就可以多一些时间复习学过的内容。
“叮铃铃……”上课铃响了,有一节数学课,心里有些害怕。另一个班上数学课,有一些同学“倒霉”了。孰不知,又一次暴风雨也正在从我们背后偷偷袭来,那一节课,教室内死一般寂静,我们可以听见老师走进来的脚步声,就更加胆战心惊。老师要讲布置的课下作业,而且,和以前不一样的是,要让我们同学讲,不仅要会做,好要讲出解题思路。叫一个同学,就代表着一行要做准备,一开始,就是叫的我这一行,幸亏我的作业是自己做的,会讲解题思路,慢慢的,有一些同学讲不出怎么做的了,老师也知道,这些不会讲的,有一小部分是真不会,但占大多数的,是抄的别人的作业,所以,才不会讲。可能是数学老师觉得以前管得不严,同学们总是抄袭作业,才导致数学考不好,老是这是在“打击”抄袭作业现象,那些倒霉同学没能逃过这一劫,听着那声音,我都不禁毛骨悚然。毕竟也是同班同学,心里也会不好受。
我知道,说学老师也是在警告我们:抄作业只会害了我们自己,考试的时候,没有人让我们抄的,只能靠自己。通过那一节课,我知道了抄作业的害处。以后,我一定控制自己不抄作业,一切靠自己。
为了中考而拼搏,为了自己而拼搏!相信自己,一定会成功的。I am very wonderful!