欢度六一儿童节日记10篇

时间过得真快，一天又将结束了，一定有不少感想，一起认真地写一篇日记吧；欢度六一儿童节日记怎么写？今天小编在这给大家整理了一些相关范文，我们一起来看看吧!

欢度六一儿童节日记（篇1）

对于我们来说，童年时期最快乐的事情尽莫过于此——六一。

我再一次的回眸，发现我已虚度了六年光阴，看到一年级小弟弟妹妹一次玩，一起笑。眼神里或淡或浓都透露着有点不舍。

六次欢聚，六次吟诗高唱，只剩下这无奈。最后的六一，最后的欢聚，我们也即将各奔东西。对于这次的欢聚，我们显得是那么依依不舍，那么空洞。童年的欢乐，它早已编成一本画册，记录着我们的欢声笑语。

当跨入青春期的我们，已经脱离了稚嫩的外表，披上了绚丽的一片。在希望的田野上，我们处处相融;在灿烂的阳光下，我们把欢乐献送给我们的童年。在此时的我们，只能在那六一聚会上，举起酒杯，干杯这最后的六一。

少年时代，那含苞的花朵开出了那般绚丽的花瓣，迎着风雨的我们，走进着共青团的大门，告别我们的六一，告别我们的童年。

欢度六一儿童节日记（篇2）

学校为了庆祝六一儿童节，六月五日的晚上在电信广场表演文艺节目。

在月光的照耀下，我高兴地和同学们进入了会场。来看文艺节目的'人人山人海。文艺表演终于开始了。在主持人的介绍下，第一个节目是弹扬琴，只听一片如雷贯耳的掌声。

每个弹奏扬琴的同学很认真地弹奏扬琴，弹奏出扬琴的小曲非常悦耳动听。这个节目结束后，又听见一阵如雷贯耳的掌声。

很快就到了我表演的节目，在主持人的介绍下，第七个节目是“书画赠校园”。观众们鼓起掌声来。

我和小泳拿着书法卷，放在桌子上，把书卷卷起来。我身边有两位男孩，他们也是写书法的，我一边拿着书卷，他一边写着书法。写完后，我们要用衣叉在书卷上的绳子挂起来，然后就读对联，首先是上联，接着是下联，等到读完了，我就把书卷拿下来。

我又举起书卷，走出舞台，让观众们欣赏着漂亮的书法节，这个节目结束了。响起了一片掌声。

我还看了很多精彩的节目：模特、唱歌......

大家依依不舍地离开会场，这个晚会我觉得很精彩。

欢度六一儿童节日记（篇3）

星期三天气:晴天 心情:开心

为了，老师们安排魔术师来给我们表演魔术。等到插好五彩的旗子，放出动听的歌曲，魔术表演正式开始了。我们迫不及待的想知道有什么神奇的魔术即将上演。魔术师说:“我不仅要给大家表演魔术还要教大家变魔术。”我们听到这里都高兴得欢呼起来.魔术师给我们变了很多精彩的魔术：有把假鸡蛋变成真鸡蛋、把白纸变成真钱、隔空打碎玻璃……。看完这些神奇、精彩的魔术表演后，我们一边搬着椅子一边哼着小曲快快乐乐回班了。

回到班上我们又开心地吃起了美味的自助餐。自助餐里有让人流口水的饼干、小蛋糕，营养丰富的火龙果、哈蜜瓜和小馒头，更有我们都爱吃的.鸡翅膀、鱼、和火腿肠。

今天老师给我们看了精彩的魔术表演还吃了好吃的自助餐。我们也真是幸福啊!

欢度六一儿童节日记（篇4）

__年05月30日 星期一 天气：晴

星期三上午，也就是五月三十一日上午，我们全校停四节课，但在这四节课里，我们要做庆祝六一儿童节的工作.

我们全校的各个年级都是按照自己年级的口号来进行的，如二年级的口号是"我挑战，我作主，西湖美食大比拼".所以，二年级需要的材料是：彩泥、托盘、胶水、剪刀等等。当然，自己也可以带一些彩色卡纸这样的东西，如果你要做的一道是看起来很好吃的美食，彩泥等等都是一些非常主要的`材料。

开始做西湖美食了，我们几个小组一刻不停地做了起来。东坡肉、猫儿朵┉都非常积极地做，想用自己的辛苦换来一份成果。

我做的是东坡肉，但我以前从没用彩泥来做这样的西湖美食，所以今天我做东坡肉一点点也不顺利，就像坏了的碟片一样，几十也改不过来。

但在最后，我终于想出了一个办法。我用小刀把黄色的彩泥切下来，然后把它放在桌上用手压平，再折起来。之后，我就用小刀把多余的地方切掉!就这样，东坡肉的下层被我做完了。至于东坡肉的上层就很容易做了，我按照我还没完成的东坡肉的大小，在一层彩泥上切了一片方块，之后又把这层小方块放到大方块上，这样东坡肉就完成了。

但是，就有一些家长和同学笑我的东坡肉是绿豆糕，我还是打起勇气，把我被人嘲笑的“绿豆糕”给放到了我们校园大门口的展示台上。

在六一儿童节的时候，我也没忘记我要扫地，因此受到了老师在午休时的大大表扬."我永也不会忘掉五月三十一日庆祝六一儿童节的难忘的日子，我在路上不断地想着┉

欢度六一儿童节日记（篇5）

今天就是“六一”儿童节，我们班举行了一次考验我们灵感的比赛，这场比赛吸引了很多别班同学。

这场比赛同学们很喜欢，男生们的拿手好戏跳高可派上了用场，他们终身一跳，就轻松的取得了参加决赛的资格，不过女生也不示弱。

决赛终于开始了，不过这场决赛可不那么容易，因为想要成功的吃到绳子上的糖果必须用布蒙住眼睛，在当地转五圈，才可以凭着灵感吃，当然吃到的最多就可以得到第一名。

比赛开始了，同学们一个接一个的上场了，有的吃不到，就干脆用手抓，结果被罚下场;有的吃就是吃到了，可就是咬不下来，就一直往后退，结果把他后面的同学也拌倒了;还有的糖好象故意躲着他似的，他刚要一咬，可糖却滑到了另一边，逗得大家哭笑不得。

最后还就是机灵好动的谢王霖一跃而起咬到了糖，还得到了丰厚的奖品。赛后他抱着一大堆奖品说，以后要多参加这种“灵感比赛”呢!

欢度六一儿童节日记（篇6）

星期二我们开展了一次“迎大运，庆六一”的活动。

我们就是在音乐厅举行的，第一个节目就是舞蹈队表演的，而我正就是舞蹈队里的一员。我们表演的就是关于大运会的节目——从这里开始。

跳着跳着，时间过得真快，转眼就跳完了。到我们合唱了，我们唱的就是让我们荡起双桨。我就是指挥的，舞台上的灯光一照，热死了，也就是，舞台上的灯光就是这么热的。

我们表演完了，其他班也表演完了，我们就回班级了!

欢度六一儿童节日记（篇7）

今天是六一儿童节，我像一只快乐的小鸟在自由的扑打翅膀。下午，我穿着整齐服装来到学校，化好妆。

节目开始了，第一个节目是乐器合奏，他们演奏的乐曲是多么的有节奏呀!其中有一个节目是小品，小明不好好学习，老师到小明家来家访，老师说：“小明的成绩非常不好;爸爸说：“是呀!就光在家中玩游戏。”很快，老师就要走了，老师说：“小明，只要你向岳飞一样，一定能好好学习。”看了这个小品我懂了：只要勤奋学习，什么事都能做到。

最精彩的是小兔子乖乖。小兔子们到田里拔胡罗卜，可大灰狼扮成了稻草人，一只小兔子被大灰狼抓到了。其它的小兔子左思右想，这时候，音箱里播出了动人的音乐，大灰狼慢慢的把绳子解开了;大灰狼和小兔子成了好朋友，小兔子趁大灰狼不注意，立刻把大灰狼绑了起来。

主持人说：“时间过得真快，眼看就要说再见了。”这时，不知从哪喷出了五颜六色的丝绦。六一儿童节在同学们的欢声笑语中结束了。

欢度六一儿童节日记（篇8）

6.1 星期二 晴

我盼望已久的六一儿童节终于来到啦!上午我们班上开了联欢会，我还得到了‘红花少年’的奖状和奖品，我很激动。赶快跑回家向爸爸妈妈报喜。爸爸妈妈夸我是好孩子，让我以后继续努力，不要骄傲。还奖励我一个我最喜欢的玩具赛车。

下午，我妈妈又带我去动物园玩。动物园有很多动物，有可爱的长颈鹿、斑马、天鹅、鸳鸯、漂亮的孔雀、敏捷的猴子、世界上最大的鸟——驼鸟、聪明的腥腥、庞大的大象、还有凶猛的老虎、狮子、豹子。

在这么多的动物中，我最喜欢的是长颈鹿。它今年11岁，它来自日本，产于非洲，是目前世界上最高的陆生野生动物。颈二米多长，心脏特别大，心脏重11公斤以上，血压最高。它喝水的时候两条长腿大大叉开，降低高度，然后头低下去喝水。它性情温顺，视力很好视野广达360度的大眼睛，在脖子上好比‘望远镜’架在了了望台。长颈鹿身上的花纹很漂亮，由于它身体高大，所以它毫不费力的就能吃到树上的叶子。样子可爱极了。

我们还看了海狮表演，非常好看。首先海狮以它独特的方式对大家的到来表示欢迎，然后海狮又表演了顶球、滑滑梯、举重等精彩的节目。更不可思异的是，它竟然会算数。太棒了!我想，训兽师一定负出了很大的努力，才把不会说话的动物训练的这么棒。

今天过的真快乐，真希望一年多过几个这样的节日!

欢度六一儿童节日记（篇9）

今天就是5月30日，星期五，我们学校举行了一次庆六一义卖活动，目的就是把全校卖东西的钱捐给灾区。

颁奖过后，龙校长为我们介绍了两名同学，他们分别就是四(3)中队和六(2)中队的两名同学。四年级的那位同学的妈妈就是军人，已在抗灾的一线。六年级的那位同学的爸爸就是军人，也在抗灾的一线。他的妈妈就是一位小学教师，教灾区的小朋友读书。他们的父母决定让他们到南京汉口路小学来念书，我们以热烈的掌声欢迎他们入队。

义卖开始了，我们先从二年级的摊点开始选购。二(1)班的摊前已就是人山人海，尤其就是在放着铅笔的摊前，早就被人抢购一空。于就是我走到其他地方。忽然我看到一个绿色的东西。走近一看，就是一个小活页本，我拿起来打开一看，阿，里面有很多装置，嘿!这不就就是我早就想要的多功能本吗?于就是，我花了四元钱买了下来。

二(3)班的摊前的人也不少，于就是我就那里凑凑热闹，我一眼看到一本《外国经典通话》，我想：今天就是怎么了，想要的东西一看就看到了?就是不就是天意?我花了一元钱买下了。我早三、四、五年级的摊前都去看了一下，最后来到五(1)班的摊前，选了三只漂亮的铅笔，还就是只花了一元钱。

时间不多了，我赶快跑到二(2)班的摊前，只听孙老师在吆喝：“全场惊爆，大甩卖!”听到这，我盯准了一个滑雪娃娃，“嗖”地一声拿到手，我和孙老师一首交钱一手交货，然后急忙拿着东西奔向人群集中排队。

在王清瑞同学的致词声中，我们结束了这场特殊的活动。

我觉得这次活动既有趣，又有意义。

欢度六一儿童节日记（篇10）

进群学习一个月，但是感触很深。孩子爱看书，也看了不少书。学前的假期开始写日记，被我要求的，一开始就是想让孩子养成个习惯，觉得写得多了，自然就会好的。但是写了快1年了，很是失望。基本都是应付感觉，三言两语不说，有时凑字的时候居然写“我今天不知道写什么日记。于是就写了这篇日记。”让我哭笑不得。

从网上看到非常老师的介绍，加入群开始学习，一下子觉得茅塞顿开。之前我是甩手掌柜了。没教给孩子如何写作，就指望孩子自己能从书中总结，写出好文章，结果却是自己失望，孩子呢对写作也有些绝望。

知行合一，牢记老师的话，开始边看书，边听课，边教娃。从对称开始教，然后六根六尘。最近一次，还被要求在两个班进行了朗读。孩子的积极性起来了，我也是很受鼓舞。