少年宫为乡村孩子打开梦想之门
&bsp; 暑假到了，小朋友们都有哪些新鲜有趣的娱乐方式呢？相信于地域、经济等因素的不同，大家的娱乐方式也是截然不同的，比如，城市里的孩子会去少年宫、科技馆、博物馆，而乡村地区的孩子则只能下水捉鱼捉虾、捉迷藏，差距就是如此明显。但是，随着时代的变迁，人们的对于农村孩子的关注度与日俱增，他们也终于能在舒适的少年宫里畅快玩耍了。
少年宫的老师给学生讲授吹侗笛要领。 本报记者 童 政摄
在交通不便，信息闭塞且资源匮乏的广西壮族自治区柳州市农村地区，下水摸鱼捉虾、上树掏鸟蛋、捉迷藏、抛石子……是多年来乡村少年在课余时间最好的娱乐方式，但自从2011年开始，他们在课余时间有了新的&ld;玩法&rd;。
2011年以来，柳州市在全市大力开展中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设，将少数民族习俗、科普制作、交通安全等多个项目引入乡村学校少年宫，丰富乡村少年的课内课外时间，同时也让乡村少年逐步享受到城镇均等的发展红利。
在大坡乡岗伟村小学乡村学校少年宫，科技特色班是建设的主要亮点。一年级的科乐思积木拼装班，二年级的电子积木班，三四年级的丝网花班，五年级的浮与沉实验班，六年级的民族蜡染班，班班有特色，班班皆精彩。此外，该校每年暑假期间都会举办留守儿童科普夏令营活动，内容涉及光、电、磁、力等多个学科，集知识性、互动性、趣味性于一体。这所学校每年都派学生参加各类比赛，并取得了优异成绩。2014年11月，学校获区级科技选拔赛团体第二名，2015年11月，学校获区级科技比赛建筑模型组一等奖2名。
大良镇中心小学乡村学校少年宫于2012年成立了象棋社团，要求学生做到&ld;学下一手棋，每天一局棋，每期参加一次比赛&rd;。为此学校给每两位学生发放一副象棋，每周开设一节象棋课程，安排了特长老师作为辅导教师，同时邀请民间艺人对学生进行棋艺指导。2015年他们参加融安县举行的小学生象棋比赛荣获第一名。2016年春季学期，他们还为周边村小学送棋送教，象棋文化辐射辖区内多个村小学，惠及300多名村校学生。
融水县文明办未成年人股干事蒙卓然表示，因为以前学校无法给学生提供课外学习平台，放学后学生喜欢上山捉鸟、下河游泳，存在很大的安全隐患。自从乡村学校少年宫建成后，从图书室的借阅登记表就能发现，孩子们非常爱读书，每个乡村学校少年宫的图书室借阅量都很大，有的学生甚至把一大半的书都读过了。
为实现城乡教育公平，让农村孩子享受到与城市孩子同样的教育资源，柳州市根据学生需要，为乡村学校少年宫配备了遥控机器人、航模器材、赛车模型、天文望远镜、木艺模型、音乐美术器材、体育器材以及德育书籍等。各项目学校也结合实际，开设各类兴趣项目，所有项目都在课外时间免费向未成年人开放，学生可根据兴趣爱好，自选择参加。
长塘中心小学乡村学校少年宫创设拼贴画开发与应用，车模、航模及机器人训练项目以及各类声乐舞蹈训练项目，让孩子们在玩中学，学中做；鹿寨县龙田中心小学在每个班级都设立兴趣班，让每个班主任都兼职乡村学校少年宫辅导员，积极开展葫芦丝演奏、遥控四驱车等多样化的兴趣活动，极大地丰富了少年宫活动内容；融安县雅瑶中心小学按班级开辟劳动基地，开展种植养殖活动，让广大未成年人体会劳动的快乐。
三江侗族自治县则通过创办融合民族传统文化的特色化乡村学校少年宫，打造学玩并重的乡村&ld;快乐大本营&rd;。将民族文化融入到乡村少年宫的建设当中，不仅促进保护、传承了民族文化，同时还培养了学生爱国爱家爱民族文化的道德情操。
地处融水苗族自治县北部的杆洞乡中心小学，结合了当地苗族文化资源，开设芦笙、绣花等13个项目，让很多对民族文化感到好奇的苗族孩子有了更多学习和了解本民族文化的机会。
彩调，这一入选国家级非物质文化遗产名录的地方剧种，被融安县雅瑶乡中心小学纳入到少年宫的日常教育活动中。2013年，雅小彩调节目《雅小变化大》参加融安县&ld;曲艺进校园唱响中国梦彩调汇报演出&rd;获二等奖。2016年，彩调小组又带着精心排练的两个节目《十月花》和《校园是我家》参加了2015年广西柳州融安县&ld;三区&rd;人才受授项目成果展演，得到了现场专家和观众的一致好评。
据悉，柳州市目前已完成37所中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目。其中，柳北区3所、柳南区1所、柳江县5所、鹿寨县4所、柳城县6所、融水苗族自治县7所、融安县5所、三江侗族自治县5所、柳东新区1所。
据柳州市市委宣传部副部长、文明办主任刘正铭介绍，自2011年以来，柳州市制定了《乡村学校少年宫项目管办法》《辅导员工作职责》等系列文件，有针对性地作出工作指导，各乡村学校少年宫建设成效愈发明显，设置了涵盖文艺、科普、手工、阅读等在内的内容丰富的中央项目，乡村少年在家门口便可参与，有效解决了农村教育场所不多、设施不全、分布不均、师资不足等问题，推动城乡教育均衡发展，使之成为未成年人&ld;以乐促智、以技促能、以读养德&rd;的成长摇篮，为乡村少年增长见识、培养兴趣、激发潜能搭建了互动与学习平台。本报记者 童 政 通讯员 李 珊