体育老师当班主任 家长不满致信市长要求换人(2)
&ld;出来了……&rd;一声信号，散坐在四周的家长纷纷往校门前凑。闸机内，四年级1班的学生列成2队，正向校门走来。陪在一旁步伐缓慢的中年男人，正是班主任周尚良。
与其他班级一哄而散的情形不一样，1班的娃娃都要家长领到班主任跟前&ld;刷脸&rd;才允许离开。紧抓安全，这似乎是周尚良当班主任的独特风格。除了每周12节体育课，剩余时间里，1班的教室是他最常出现的场所。为了守早读，他每天清早就赶到学校，中午与学生一起在食堂吃饭，傍晚要目送最后一名学生被家长安全接走。在学生晓萍的记忆里，周老师为了找到一名不回家的男同学，曾经在校园里找了3个小时。
所以，当家长质疑他做班主任的能力时，周尚良感到十分委屈。他指着张贴栏上的光荣榜，激动地陈述自己在班主任岗位上取得的成果：&ld;学校的流动红旗我们班得的次数最多，能说这个班不好吗？我是学校评的&ls;奉献模范&rs;&ls;优秀班主任&rs;，能说我不会当班主任吗？&rd;
在周尚良看来，班主任这一岗位从来都不是新鲜的挑战。自1978年参加工作、以民办教师身份进入土桥小学教书以来，周尚良不仅教过语文、数学等主科，也长年担任班主任。直到1999年转岗专职体育老师，才告别20余年的班主任生涯。要说当班主任的经验，他很有底气。
要说体育老师不抓成绩，他更是不同意：&ld;每次班队活动我都在给他们讲，要好好学习，要听科任老师的话，该抓的我都没放。&rd;
四年级1班的黑板上用粉笔划出了一块区域，每天科任老师布置的作业都在上面清清楚楚写着，放学前，周尚良要对着黑板重复一遍每天的作业，隔天再对照着抽查。
只是和微信，周尚良坦承，确实因为上了年纪，对新鲜事物的接受能力有限。虽然用着智能手机，但他对它的功能却了解不多，查找电话号码时，只会一个接一个名字地往下翻找。
&ld;体育老师为什么不能当班主任？哪条教育法规明令禁止过？选择周老师，是学校综合考量的结果，对学校、对家长、对学生都是负责的。&rd;‐‐都江堰市绿地土桥小学校长邹斌
&ld;教什么学科与是否当得好班主任没有核心关联，班主任待人接物传递的耐心、细心和责任心，对学生的影响比单纯的分数更为长远。&rd;‐‐草堂小学西区校长付锦
意见信到达市长信箱后，都江堰市教育局要求土桥小学对此情况作出调查。成都商报记者采访校长邹斌时，他刚向上级提交情况说明。对于周尚良老师面临的质疑，邹斌忿忿不平：&ld;体育老师为什么不能当班主任？哪条教育法规明令禁止过？选择周老师，是学校综合考量的结果，对学校、对家长、对学生都是负责的。&rd;
&ld;能力为上&rd;，邹斌不断重复当初遴选的原则，考虑到周尚良经验丰富、责任心强，这几乎是最佳选择。不过，随后他也透露，乡镇学校存在严重的教师缺编现象，只有12个教学班的土桥小学，教师资源有缺口。
学校循例找到周尚良谈话时，邹斌的心情比当事人周老师还要沉重。他说，周老师老老实实、坦坦荡荡，在基层工作一辈子，临退休要求被撤换，让老教师委屈，也让年轻教师心寒。
&ld;学校和班主任没有任何过错！&rd;即使关于四年级1班语文成绩下降的声音层出不穷，邹斌认为，这不是周尚良带来的直接结果。
四年级1班原班主任小吴病退后，换的不只是班主任，还有&ld;走马灯&rd;一样的语文老师。两年的时间，这个班一共迎来了3位语文老师，干得久的不到1年，干得短的只有几个月。说起轮番换的语文老师，家长王女士也记不清都有谁，都教了什么：&ld;好像有张老师、王老师、周老师，这个教造句，那个教写作文，娃娃也记不住。最近新来的倒还可以，成绩在往上走，以往期末考试语文最高分才80多分，现在有90多分的了。&rd;
投诉风波之后，周尚良依然担任四年级1班的班主任。在接受上级谈话时，他跟平时一样寡言，没有辩白、没有推脱。学校要求他多与家长沟通，尽量学、微信的用法，他默默点头。
体育老师当班主任在乡镇学校是&ld;吃螃蟹&rd;之举，在成都的重点小学，却不稀奇。
&ld;我们学校就有当班主任的体育老师，当得很好，家长学生都很喜欢。&rd;草堂小学西区校长付锦在接受采访时表示，如果因此投诉老师，那是家长的观念陈旧，有偏见。&ld;分数不是全部，尤其在小学阶段，价值观的塑造更为重要。&rd;她认为，教什么学科与是否当得好班主任没有核心关联，班主任待人接物传递的耐心、细心和责任心，对学生的影响比单纯的分数更为长远。
这种尝试也得到了市教科院基础教育研究所副所长刘敏的赞同。她提到，成都市教育局曾做过班主任专业化建设工程，在城区学校试点副科老师担任班主任的工作，体育老师也是一大群体。
成都商报记者 钟茜妮
（文中所有家长和学生均为化名）