临海市多管齐下防止学前教育＂小学化＂倾向

&bsp;　　学前教育阶段是人一生中非常重要的阶段，它对每个人今后的成长、发展都起着不可忽视的作用。近年来，国家尤其重视学前教育的发展，因为它将有效提高国民体素质，推进教育公平。日前，据悉临海市多管齐下，防止和纠正学前教育&ld;小学化&rd;倾向，让孩子们安心入园就学。

　　临海市把防止和纠正学前教育&ld;小学化&rd;倾向作为提高保育教育质量、提升学前教育发展水平的重要举措，禁止提前&ld;抢跑&rd;，遏制&ld;拔苗助长&rd;，全市幼儿园&ld;游戏化&rd;教学活动实现全覆盖。

　　一是实施多元化监管。下发了《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正&ld;小学化&rd;现象的通知》，明确&ld;严禁幼儿园提前教授小学教育内容&rd;等10项&ld;去小学化&rd;内容。把有无&ld;小学化&rd;现象作为临海市普惠性民办幼儿园申报条件的一项重要指标。建立《镇(街道)学前教育保教质量评估体系(试行)》，规范课程设置、课程实施、教学常规等教学行为。在局学前办、各中心幼儿园设立举报电话，接受社会监督。去年，有15所幼儿园不符合&ld;去小学化&rd;等有关标准，被确定为年检不合格或取消普惠性民办园申报资格。

　　二是依托共同体推进。开展名园1+X联盟结对活动，8所省一级幼儿园与16所二、三级幼 本教研等活动，发挥省一级幼儿园、中心幼儿园在&ld;去小学化&rd;等方面的示范引领作用。推行教师&ld;上挂&rd;&ld;下派&rd;制度，镇(街道)中心幼儿园下派骨干教师支教，民办幼儿园教师上挂中心幼儿园学习，促进区域优质师资共享，目前交流幼儿教师达350多人次。

　　三是开展主题式活动。加强幼小衔接教育，深入开展&ld;把游戏还给孩子&rd;主题活动，积极推进户外体育活动、创意美工活动和区角活动等特色园本课程建设，目前，市机关幼儿园、大洋中心幼儿园等12项研究成果得到推广和应用，在玩中教、在玩中学的保教念已成常态。同时60%以上幼儿园尝试 &ld;分合式小班化&rd;教学，针对班额不等的现象，集体教学活动时采用分式的小班化教学，开展创造性游戏等活动时，采用合式的大团体教学，这既提升了教学效率又优化了保教质量。

　　四是注重全方位宣传。通过报社、电台、电视台等新闻媒体向社会广泛宣传发展学前教育的政策措施，组织教师走进社区和家庭，发放宣传单和宣传资料，宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》等内容。各幼儿园通过校园网站、举办家长开放日、家庭教育专题讲座、家园联系栏、亲子联谊互动等形式，帮助广大家长转变育儿观念，广泛传播科学的育儿知识，使防止和纠正&ld;小学化&rd;工作做到人人知晓、深入人心。

　　来源：临海市教育局