2016年将评估认定500多个义务教育均衡发展县

&bsp;　　国家的发展始终离不开教育，尤其是新一代青少年在义务教育阶段所接受的教育，因为这和孩子们今后的成长成才都是有着密切联系的。为了加快推进义务教育均衡发展的进程，逐步实现优质教育资源均衡配置，全面实现教育改薄，教育部拟将在今年评估认定500多个义务教育均衡发展县。

　　记者近日从教育部获悉，２０１６年将评估认定５００多个义务教育均衡发展县，同时对已通过评估认定的组织监测复查。

　　据了解，《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》提出，到２０２０年９５％的县（市、区）实现基本均衡。完成这个目标还有近１６００个县（市、区），时间紧、任务重。

　　此外，２０１６年还将进一步加快城乡义务教育学校标准化建设。优化学校布局，努力消除城镇&ld;大班额&rd;，逐步实现区域内校际资源均衡配置。同时将全面改薄工作进展情况作为专项督导主要内容，对项目进展不力、出现严重问题的地区进行问责，确保２０１８年底前全面完成改造任务。

　　截至２０１５年底，全国通过义务教育发展基本均衡督导评估认定的县（市、区）达１１２４个，其中京、津、沪、苏、浙５省市已体通过国家教育督导委员会的均衡评估。

　　５年来，我国在完善投入机制、加大教育投入、缩小城乡经费投入差距上显见成效。义务教育学校生均公用经费基本定额不断提高，农村中小学校舍维修改造单位面积中央补助标准稳步提升，化解农村义务教育债务９００多亿元。目前，我国已构建了国务院和地方各级政府依法保障义务教育的财政支持体系，将义务教育全面纳入公共财政保障范围。（记者刘奕湛）