南京公办幼儿园招生数量稀缺 部分地区靠摇号抓阄(2)

　　话题二：小学门口&ld;车成龙&rd;

　　这两天，南京小学考试结束，而中学正在期末考试。开车出行的市民明显发现，只要中小学一考完试，南京市区拉萨路、游府西街、北京东路等&ld;知名堵点&rd;的交通拥堵现象就有大幅度缓解。

　　市政协委员、南京市教育科研所的吴庆华老师对校园门口拥堵现象感触极深。她说，她的单位在游府西街小学附近，每到上学期间的早晚高峰，家长接送孩子的车辆都拥堵在路幅不宽的游府西街上，有时连周边中山东路、延龄巷、洪武路、太平南路一带的交通都受影响。&ld;道路拥堵，家长接送耗时间耗精力，孩子也受累。&rd; 吴庆华认为，让孩子在义务教育期间就近入学，就要做好学校布局的优化，让各校均衡发展，让名师在区内学校中真正流动起来。提升每所学校的教学特色和质量，就能让家长们心悦诚服地不择校，让孩子们就近入学。

　　话题三：知名县中需要更优秀的英语教师

　　来自江苏省高淳高级中学的丁翀老师呼吁，知名县中需要更优秀的英语教师。他介绍，高淳高级中学和南京市内的一所知名高中进行联考，数学均分高淳要高出市内中学，语文两校差不多，但英语均分高淳则低于市内中学。

　　高淳高级中学每年高考的本科达线率在南京市也是名列前茅，但英语教学相对薄弱。&ld;教育同城化，办人民满意的教育，是办好教育的宗旨。但于县中相对偏远，硬件设施和经费保障与市内中学相比，尚有一定差距。如何吸引优秀的师范毕业生到县中当老师，特别是吸引英语等学科的优秀教师到县中，这是教育同城化的重要命题。&rd; 丁翀老师说。

　　主管部门：&ld;办好南京6597平方公里区域的教育&rd;

　　记者注意到，在今年的政府工作报告中，&ld;实施民生幸福工程，让人民群众共享发展成果&rd;主要任务中，明确提出&ld;提升教育体质量，进一步优化幼儿园及中小学布局，持续推进学前教育普惠优质发展。&rd;

　　在讨论会现场，与会代表在广泛发言后，市委教育工委刘莅书记表示，&ld;办好南京6597平方公里区域的教育，才是办好南京教育的真正目标！&rd;