中小学开设防艾课何以遇尴尬

　　当下，防艾已经不仅仅只是针对大学生以及成年人，随着染艾人群日趋低龄化，防艾措施的实施已迫在眉睫，中小学生也不例外，对于正处于成长期的他们来说，加强对艾滋病的认识与预防知识的了解，有利于培养他们树立正确的人生观和道德观，促进文明健康的生活方式，营造一个良好的社会环境与生活氛围，为构建和谐社会做表率。

　　前不久，甘肃省兰州市教育局下发《兰州市教育系统艾滋病防治工作方案》，规定全市中小学及中职学校将开设&ld;防艾课&rd;，在普通中学的地方课时中安排预防艾滋病专题教育课时。但各学校对此还是有一定的疏忽与漏洞，校园防艾教育也遭遇着一些尴尬。（《西部商报》12月1日）

　　如今，高校需要进行&ld;防艾&rd;教育已渐成共识，但中小学校园开设专门的&ld;防艾课&rd;似乎还显得有些&ld;新潮&rd;，难免引发争议，甚至遭遇阻碍。其实，这并非多此一举。据中国疾控中心性病艾滋病防治中心主任吴尊友透露，2011年到2015年，我国15～24岁大中学生艾滋病病毒感染者净年均增长率达35%（扣除检测增加的因素）。&ld;2015年艾滋病学术大会&rd;公布的最新数据则显示：今年1到10月，全国15到24岁年龄段有14万多人感染艾滋病病毒。

　　面对上述触目惊心的数据，毫不夸张地说，年轻的中学生，已经不再是艾滋病防控人群中可以&ld;忽略&rd;的群体。《新京报》记者在北京多所学校进行的随机调查显示，90%大学生普遍知道艾滋病的基本知识，但并不知道如何正确防护和预防。大学生尚且如此，相对稚嫩的中学生就更可想而知了。所以，在青少年学生中开展防艾教育，可谓迫在眉睫。

　　然而，于诸多原因，中学&ld;防艾课&rd;却遭遇着尴尬和无奈，缺乏专业教材、没有专门的老师、学校和学生的观念滞后是这方面的三大&ld;拦路虎&rd;。只要学校予以足够重视，教材和师资尚且可以通过聘请校外专业人员等方式来有效缓解，观念滞后才是一只真正的&ld;大老虎&rd;。

　　开展预防艾滋病的相关教育，必然绕不开有关性的话题，而性教育则要受制于国情、民族文化等诸多因素。尤其是中学生，除了极少数能坦然面对&ld;就是那么一回事&rd;的之外，讲究含蓄内敛的大多数孩子都会谈&ld;性&rd;色变，令授课者很难把握分寸。

　　其实，现在的中学生接受新鲜事物的途径已经足够多了，许多学生对性知识的了解远远超出成年人的想象，性话题很大程度上只是一个台面上的敏感话题而已，尤其在早恋现象频繁的今天，根本谈不上为时过早。藏着掖着，不仅于事无补，更会丧失对孩子进行引导教育的良机，一旦有人因为无知而怀孕甚至感染艾滋病，可谓罪莫大焉！而且，随着社会的发展和日益开放，青春期的孩子受到的外界的&ld;诱惑&rd;不在少数，这绝对是一个比考试分数更&ld;现实&rd;的问题。权威机构调查发现，某些青少年学生感染艾滋病，都是从高中到大学时发生的，倘若能未雨绸缪，很多感染就可以防患于未然。

　　当然，&ld;防艾&rd;教育并不只是学校的事情，家长和社会也不能置身事外。只有协调发挥三方面各自不可替代的作用，共同构建一个科学、有效的青少年性教育体系，才能保障青少年的健康成长。只要相关各方能切实转变观念，齐心协力，相信在不远的将来，青少年性教育就能像心健康教育一样，配备专门师资，开设专门的课堂，真正在中小学落地生根。