英语名师教育大PK
师资力量决定教育质量，一场英语教育的名师们汇聚一堂，欢声笑语的课堂氛围，亲切有爱，却也彰显着他们使出浑身解数带动小朋友们的积极性，以达到最好的上课效果。那么就让我们来看看这群优秀的老师们是怎么做到的吧。
今天参赛选手们为了能在短短的八分钟内让小朋友们掌握所学内容，达到最好的上课效果，可谓是绞尽脑汁。
&ld;啊！&rd;&ld;哈哈！&rd;咦？教室里怎么响起了又惊恐又高兴的声音？原来是来自英孚青少儿英语的帅哥外教为了教小朋友学衣服的单词，穿了多件衣服上台，然后又一件件脱掉，甚至还脱了鞋和袜子，难怪会引起惊呼和笑声。如此卖力的表演，小朋友们马上进入状态，老师的夸张动作也引起台下评委老师的阵阵笑声。
为了能让孩子更快乐的学习，贝乐学科英语，瑞思学科英语等机构的老师们都准备了各种各样的上课道具：小蛇、水、榨汁机、气球、报纸……看得出来老师们是多么精心的在设计这门课，采用各种办法制作道具设计教学，无怪乎学生的兴致越来越高，课堂也充满了欢声笑语。
舞台上突然出现了一位女巫，这是怎么回事？万圣节才刚过啊。哦，原来是迈格森国际教育的参赛老师准备带领学生去参加一场Hallee Party。只见漂亮的女巫老师手拿魔法棒，在挥舞中为学生讲授实用的单词，而小朋友们头戴帽子也都兴致勃勃的参与到课堂中。
因为幼儿年龄偏小，缺乏学习积极性，他们对知识的学习建立在亲身参与的基础上，所以如何让小朋友们参与到课堂活动中来，是众多少儿英语老师在课程设置时考虑的主要问题。今天的总决赛上，各位选手通过短短的八分钟，一会变演员，一会变歌手，一会又变魔术师，把自己的看家本领纷纷展现给在座的各位评委与观众。
近年来，家长(微博)们对孩子教育的投入越来越大，尤其是对孩子英语的学习。目前，校外辅导机构众多，这些机构的教学水平如何？教学形式是否与孩子的心年龄相一致？这些也都成了家长们关心的问题。
新浪教育通过主办金牌教师的评选活动为全国课外教育机构提供了一个不可多得的展示平台。这次活动涉及全国39所不同城市，共51个机构，为了参加最后的总决赛，所有选手都苦练内功，争取将最好的都展现在这八分钟里。那么正因为只有短短的八分钟，就会更严格的考察教师的课堂掌控能力。
专家评委人民教育出版社报刊社副社长，英语课程开发中心副编审，中央电视台希望之星英语风采大赛资深评委付蕾老师说道：&ld;很多教师的课堂掌控做的并不是十分到位，很重要的一个原因是老师们没有明确教学目标，这种情况下老师会很着急。而且有很多老师用了一半的时间去引入，这就直接导致教学任务不能完成，不能成功地把握课堂。&rd;的确，虽然只有八分钟，但是老师需要呈现的仍然是一个浓缩的课堂，要涵盖教学的各个部分，包括引入、输入、输出等几个阶段，这对教师的课堂掌控能力的确是一个很大的考验。
跟去年一样，今年金牌教师评选活动的决赛场上，每位老师都随机分配三位汇佳幼儿园小朋友来配课，这对老师们来讲是一个很大的挑战，他们要在八分钟的时间里熟悉对方、讲好课，可能还要根据小朋友的现场状态对于讲课内容进行调，我相信这对于任何一位老师来说都是不小的挑战。
&ld;我去年也担任了评委，很高兴可以看到今年大家都有了很大的进步，&rd;专家评委外研社传递教育创始人，高级学术总监张敏老师说道，&ld;特别是我们年轻教师力量，他们基本上都具备了作为少儿英语老师应有的素养，如用肢体动作调动孩子、根据孩子特点设置情境等。&rd;
然而，经过一天的展示与较量，还是能很明显地看到目前少儿英语老师在教学过程中的一些问题。
&ld;对于教学目标的认知没有达到一个很清晰的层次。&rd;谈到今天活动最大的感受时，付蕾女士如是说。&ld;有大概一半的老师没有完成教学目标，而这是我们教学中最重要的一部分，我们必须明确学完后学生可以做神么，如果学完后，学生不能这样呈现，那么这堂课是不成功的。&rd;对此，付蕾老师认为我们在确定教学目标的时候一定要清晰且集中，而且在教学过程中也必须充分体现教学目标，最终可以实现教学目标，让学生学会去用。
张敏老师也表达了类似的感受：&ld;有的活动设计的很好，可以激发学生的积极性，但是在参与活动之后学生可以学到什么，怎么展现出来，怎么在生活中使用，都是需要改进的问题。&rd;