解决教师方言重 推行电教馆刻不容缓

　　中国是个多民族国家，各地方基本都有方言，虽然普通话推行了很久的时间但教师的水平依然是层次不齐的，尤其是在一些老少边穷地区，比如海南省为了解决这个问题，就积极的引入电教馆来进行讲学。全省为了普及电化教育投入了大量的资金，以下为详细内容：

　　为了解决海南省农村小学、教学点普遍存在缺师短教、教师方言重、课程无法开齐开好等问题，帮助农村孩子在学习初始阶段接受标准的语音教学，从2014年起，海南省委省政府把为农村小学、教学点配备智能语音教具列入 &ld;为民办实事&rd;项目，先期在儋州、文昌两市开展试点工作，取得良好成效，2015年在全省铺开，省财政先后拨付2500多万元，为全省19个市县(区)所有农村小学和教学点配备了8200多台智能语音教具。各学校在领取设备时进行了初始应用培训，同时开通了群和手机短信平台，交流使用心得体会，为教师答疑解难，并不定时为教师们推送有关智能语音教具使用的知识。省教育厅于2015年6月下发了《关于加强&ld;智能语音教具&rd;管和应用工作的通知》(琼教备【2015】17号)，对智能语音教具的校本培训、管和应用提出了具体的指导意见。项目实施后，农村孩子有了语音标准的&ld;电老师&rd;，教师有了&ld;好帮手&rd;，切实改善了农村学校的办学条件，通过智能语音教具结合数字教学资源使用，改变了农村学校教学手段落后的局面，为学生创设了有趣的学习情境，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。我们随机抽查使用前后采集的两组数据作了对比分析，学生普通话发音体水平提高了141%;英语口语水平提高了 3548%,考试成绩提高了20%，教学质量有着明显的提高。下一步将继续加大培训力度，扩大应用面，深化应用研究，使&ld;为民办实事&rd;项目产生广大的应用效益。