“悦读童年”童书阅读惠及5所学校4000名儿童(4)

　　随着新学期项目覆盖范围扩大，更多的学校、流动儿童受益，项目方在人手等方面也遇到一些困难。故事义工成长需要时间去学习和磨炼，还不能进入那么多班级开展故事会等。因此在新学期，项目方希望学校给予更多协助，并发动更多家长义工参与进来。比如书包流动管、期末书籍清点，需要家长义工参与、协助。还有书目评星情况也需要家长义工统计，以便于项目方今后改进书目。而擅长讲故事的家长也可参与项目方提供的培训。

　　王金霞表示，除项目方安排合作机构和志愿者进学校外，各校还根据自身条件组织阅读相关活动，如阅读讲座、班内故事分享、绘本剧排演、家长义工进校讲故事等，活动更丰富多样、各具特色，更好地引导学生阅读兴趣和内在成长。

　　责任编辑：陈李平