小儿多动症的临床表现有哪些
都说小孩太过安静了不好，不过如果孩子太顽皮了，总是停不下来也不好，这样的孩子可能就属于小儿多动症了，小儿多动症临床表现多样，基本特征主要包括：过分活动，冲动，注意力集中困难，干扰他人，行为易变，反复无常，不能按成人的指令行事等；相关特征有：爱发脾气、情绪不稳定、固执，与他人相处困难等。今天就让我们一起来了解一下小儿多动症有哪些临床表现吧。
注意力障碍是本病的最主要症状。小儿多动症儿童注意力的特征就是主动注意力的不足和被动注意力的相对亢进，经常有意回避或不愿意从事要较长时间持续集中精力的任务。
小儿多动症患儿于注意力障碍，自控能力差，导致活动过多。多动行为被解释为：为维持觉醒不足的皮层活动而作自我刺激表现。在需要相对安静的环境中，活动量和活动内容比预期的明显增多，在需要自我约束或秩序井然的场合显得尤为突出，这是多动障碍的又一核心症状。
在小儿多动症中，约有1/4的孩子并没有活动过多的症状，这类患儿多见于女孩。她们性格内向、胆怯，思维不灵活，同学也不愿接近她们。
在信息不充分的情况下引发的快速、不精确的行为反应的冲动行为，可能与其&ld;心灵见解能力&rd;偏低有关，即难于解别人内心活动、表情或无恶意的玩笑，因而经常做出与场景不符的冲动反应。表现为在采取行动前缺乏思考，不顾及后果，凭一时兴趣行事，为此，常与同伴发生打斗或纠纷，出现危险举动或破坏行为，甚至造成不良后果。
家长护小儿多动症患者，要做到：
作为父母，要注意努力培养有小儿多动症患儿的自尊心和自信心，要注意对患儿进行耐心的、反复的说服教育，鼓励患儿只要坚持，就一定能够战胜小儿多动症，以消除患儿心底所存在的紧张心，努力帮助患儿进一步提高他们的自控能力。
要注意多引导孩子参加各种体育活动，如打球、爬山、郊游、游泳等，让还多参加书法、柔道、画画等群体性活动，多到室外接受日光的沐浴，让他们养成良好的兴趣习惯、爱好。
要注意设法提高孩子的集中力、注意力，让孩子的注意力集中的时间逐步的延长，可以和老师多沟通，在课桌的安排上，将小儿多动症的安置于第一排，以便得到老师及同学的监督，多给孩子看一些他喜欢的图书、多讲一些他爱听的故事。作为教师及家长，对孩子的没一点进步，都要注意及时的表扬、鼓励。