怎样给学生“减负” 学生作业布置多少才合适
近些年来，国家一直在强调给孩子们减负，但是这些问题并没有落到实处，有些家长们认为老师不应该布置太多的作业，也有些家长认为孩子布置的作太少，对孩子不负责，您是怎样看待的呢？想要了解更多最新儿童资讯吗？请看
如果儿子每天做作业的时间超过两个小时，人送外号&ld;狮妈&rd;的孙女士就会要求儿子停止。她还以邮件的方式向老师说&ld;不&rd;。在她的努力下，上学期她竟为孩子减负成功‐部分复习作业改成了可选性作业。
众所周知，&ld;减负&rd;口号已经喊了好多年，但许多一线教师拿&ld;减负令&rd;当成耳边风，甚至一些教师非但没有&ld;减负&rd;，反而变本加厉地加重学生课业负担。减轻学生课业负担为什么会这么难?&ld;减负&rd;政令为什么难以施行?
在笔者看来，原因在于各地虽然提出了&ld;减负&rd;的要求，但没有配以具有可操作性的具体实施方案。如今各地实施的&ld;减负&rd;措施，大都以作业时间作为衡量学生课业负担的标准。其实，学生的作业时间需要根据作业的难易程度而定。并且，班级内学生的学习情况参差不齐，还需要根据每个学生写作业的速度而定。所以，以作业时间作为衡量课业负担，是一种单一的、片面的衡量标准，因为每个学生在核定时间内所能完成的作业量并不相同。
更何况，一个班级几十名学生，并不是所有家长都像&ld;狮妈&rd;一样反对教师布置太多作业。据了解，有的教师布置作业少了，还遭到家长的投诉。倘若教师针对不同学生选择性地布置作业，甚至还有个别家长认为教师是戴着有色眼镜看待孩子，区别对待孩子。这些家长只是片面地认为教师布置作业少了就是对孩子不负责任，他们哪管得着上级的&ld;减负&rd;精神。于众口难调，教师布置作业还得看家长的脸色行事，减轻学生课业负担还要问家长答不答应，需得到家长的解与支持。
再而言之，&ld;减负&rd;政令不通的原因也不全在于教师的一意孤行。从教师的角度来说，少布置作业还可以少批改作业，教师何乐而不为?但教师为何&ld;明知山有虎，偏向虎山行&rd;，选择加重自己的作业批评负担?归根结底在于各地有关部门虽然提出&ld;减负&rd;的要求，但对教师的考核和评价标准却依然没有改变，许多教师为确保学生的考试成绩，还是&ld;穿新鞋，走老路&rd;，对题海战术痴心不改。
当然，倘若忽视家长对&ld;分数&rd;的需求，也不再关注学校对教师的考核评价标准，减轻学生课业负担自然不是一件难事，还何须&ld;狮妈&rd;站出来向教师说&ld;不&rd;?教师完全可以根据每个学生的学习情况分层次布置作业。但如此一来，且不说会加重教师的日常工作量，令教师苦不堪言，倘若家长以此作为质疑孩子成绩下滑，或是孩子成绩没有得到提高的原因，教师又该如何应对?
因此，&ld;减负&rd;是一件说起来容易，操作起来难的事情。要让&ld;减负令&rd;真正得到贯彻执行，各地有关部门在提出&ld;减负令&rd;的同时，应当着手改革对教师和学生的考核评价机制，并争取得到家长的拥护和支持。否则，&ld;减负&rd;只是一厢情愿，也难免成为一句毫无意义的口号。