宝宝上早教班有用吗,每个时期应该教什么(2)
虽然早教机构并非贵得没有道，但是是否越贵的就越好？是否国外的早教方法就比土生土长的科学？对此，华南师范大学教育科学学院教授麦志强表示，教育方法和进度都要因人而异，关键是让孩子在学习的过程中处于愉悦、轻松的状态。&ld;比如说，近日发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》征求意见稿中， 有一条引发争议：针对5-6岁的学龄前儿童，他们只要求懂得10以内的加减运算。那么教孩子100以内的算术行不行？家长就要把握尺度，比如对有些孩子来说，可能很愉悦、很轻松，但是对另外一个孩子来说，他可能变成一种负担。&rd;
念二：
&ld;我的孩子能变聪明吗？&rd;&ld;来这里能让孩子认识多少字？&rd;&ld;能用英语教学吗？&rd;某早教机构的工作人员告诉记者，在办咨询会的时候，这是家长们最 常提出的疑问，虽然工作人员一再解释早教并不是教授孩子知识，而是培养孩子的基本素质。但一些家长仍然认为开发潜能就是所谓的&ld;神童教育&rd;，一定要孩子会背多少唐诗、会认多少字、会说多少句英语才觉得钱花得值。
不要让孩子输在起跑线上，这是许多家长奉若神明的信条。然而，很多人忽略的一点是，什么是&ld;起跑线&rd;？进一个好的小学、中学、大学是起跑线吗？ 如果以此为基准，以学习数学、认字等技能培养的早教模式固然是最合适的。但很少有家长反思的是，这种技能教育虽然或许能够帮助孩子进入好的小学、中学甚至 大学，但放在个人生阶段来说，学校阶段的教育只是一个孩子人生的一小部分，学到知识固然重要，但如何适应社会、如何待人处事的人格养成却远非学校教育能全部包含的。
华南师范大学教育科学院副教授冯夏亭对&ld;不让孩子输在起跑线上&rd;这种说法是持保留意见，她认为这种观念实际上是社会当中一种浮躁、急功近利的心 态的反映。每个人都希望自己的孩子在开始的时候就学习到各种技能，这可能是中国家庭比较重视孩子某些技能的提前训练，以便让孩子在后面的学校教育中主动。 这可能与国内的升学压力有关，孩子想考进名牌大学，就需要读好的中学、小学、幼儿园，因此部分心浮气躁的家长不断提前孩子的学习时间，甚至在早教期间就进行艺术、英语等方面的知识灌输。&ld;提早开始学习，并不能代表以后在知识的掌握和为人处事方面比别人更加优秀，起跑线跟过程，跟终点都没有必然的关系。&rd;
早教到底应该教什么？华南师范大学学前教育系心学博士李思娴说：&ld;早教的意义在于帮助家长及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物。0-3岁是婴儿大脑发育的重要阶段，在这一时期，能否接受足够的刺激对孩子今后的发展十分有益。比如有的家长等孩子长到3岁，才察觉宝宝语言表达能力相比同龄孩子迟缓，这就有可能是在孩子语言敏感期，家长给予的刺激不够，错过了孩子开发语言潜能的最佳时期。&rd;
念三：
&ld;80后&rd;家长们通常都有比较大的工作压力，没有太多时间照顾孩子，以至于&ld;隔代抚养&rd;的状况异常普遍，有些家长认为，把孩子放在早教机构可以 省去许多麻烦，让孩子能有一个比较好的学习环境，同时也能减轻家长的负担。对于这种说法，有过多年学前教育经验的幼儿专家尚杰认为，在早教机构，可以让孩 子在集体氛围中形成良好的习惯，这是家长一对一教育做不到的。再者，孩子们在一起学习、游戏，可以互相模仿优点，学习如何同他人相处、合作，适应社会的速 度会更快。&ld;但这并不意味着早教可以代替家长的言传身教。&rd;尚杰认为，与其说早教是在教孩子，不如说是在教家长更加合适，家长进步了，孩子才能进步。&ld;早教也不是万能的，家长和孩子一起听课，回家须将学到的办法在平时生活中反复演练。如果家长不能持之以恒，学以致用，那么早教就不会有效果。&rd;
专家们普遍认为，作为一种源远流长的教育方式，家长的言传身教对孩子的影响更深远，这是再好的早教机构都代替不了的。&ld;这些早教机构大多脱离社区，独立办学，其实早期教育，应该让孩子融入生活的社区里面，离自己的家里近，让他可以关系社区周围的生活和变化，让他有机会跟社区里面不同年龄的人接触，才能对自己生长的环境有热爱，有自信。&rd;冯夏亭认为，家长们不能一股脑把孩子丢给早教机构，如果有时间应当尽量担负起教育的职责。
在早教&ld;达人&rd;张妈妈看来，对孩子的教育并不会占用很长时间，甚至说完全可以和日常生活融为一体。比如说教孩子心算，邓妈妈就会用小卡片制成不 同币值的钱币，把一些玩具当成红萝卜、猪肉、蘑菇等，然后告诉孩子：&ld;你用10元去筹备一顿饭，必须有肉、有菜、有汤。&rd;然后，她自己当起了菜市场的小老 板，妞妞便是来买菜的&ld;小师奶&rd;，用10元钱跟她买不同的东西，这其中包含了多次的找零过程，妞妞也就慢慢掌握心算的方法。&ld;早教机构毕竟有很多孩子，不 可能深入了解孩子的需要，而如果在家庭教育中寓学习于生活，加上适当的鼓励，孩子很容易建立起成就感和自信心，而且在这个过程中，亲子之间的交流就自然而然形成了。&rd;邓妈妈说，只要家长们有足够的耐心坚持每日与孩子互动，这样的效果比花钱去早教机构每周上几次课见效更持久。