宝宝0-3岁早教内容有哪些 早期教育的意义

　　当下，越来越多的家长重视孩子的早期教育问题，大家都不希望孩子输在起跑线上。那么，什么是幼儿早期教育?在0-3岁之间，根据不同的年龄段，早教的重点和采取的方式各有何不同。那么宝宝0-3岁早教内容具体有哪些呢?一起来看看吧!

　　宝宝0-3岁早教内容

　　一、视听感官训练

　　1、视觉训练

　　①色感训练：家长可给宝宝选购一些色彩丰富鲜艳的衣物、被褥、玩具与图书，让宝宝多接触这些色彩缤纷的物品，有助训练宝宝的色感。

　　②视力训练：家长可多与宝宝玩捉迷藏、藏东西与物品转移等游戏，以此训练宝宝的视力。

　　③眼手合一训练：家长可与宝宝玩耍，以一个物品为目标，吸引宝宝的目光，然后让宝宝用手去触碰。

　　2、听觉训练

　　①多给宝宝播放一些悦耳、动听的乐曲，这不仅能训练宝宝的听觉，还有助陶冶情操哦!

　　②在宝宝牙牙学语的时候，家长可多教导宝宝正确的吐字发音方式。

　　③带有音响与乐曲的玩具是家长购买儿童玩具使的首选，因为这样的玩具有助刺激宝宝的听觉。

　　二、触觉训练

　　家长可与宝宝进行皮肤接触，也可用各种不同的物品去接触宝宝，给予宝宝不同感觉、不同质地的皮肤刺激，让他的触觉变得更好。

　　三、嗅觉训练

　　常让宝宝闻嗅花朵、食物、沐浴品等有明显气味的东西有助于增强宝宝的嗅觉，但要注意给宝宝闻嗅的物品必须是无害的。

　　四、味觉训练

　　在宝宝发育到一定程度的时候，除了牛奶，家长还可以给宝宝品尝其他一些带有咸、甜、酸以及无味的食物，让他的味蕾受到刺激，拥有良好的味觉。

　　0-3岁早期教育的意义

　　1.促进婴幼儿大脑的发育，开发智能。

　　2.对婴幼儿心理发展产生良好影响。

　　3.对婴幼儿生理发展起着促进作用。

　　早期教育是重要的基础教育。在国外，许多国家很早就提出了对0-3岁的婴幼儿进行智力的开发。新西兰早期教育提出：教育要从出生开始。秘鲁、加纳等国家把0-6岁教育列入了国家行动计划。他们认为：0-3岁是早期教育的黄金期，也是大脑发育的黄金期。

　　3岁以前大脑发展很快，婴幼儿时期也是心理发展最迅速的时期，年龄越小发展越快，是口语、数字逻辑概念掌握的关键期，是行为、性格、人格发展的奠定期。2009年温家宝总理也提出了要在中国大力发展早期教育，把婴幼儿的早期教育作为国家的发展目标。

　　综上所述，重视非智力因素的培养以及能力的培养才是教育的根本任务。而非智力因素以及能力的培养的关键时期在6岁以前，一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁-6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。

　　我国古谚语有：“染于苍则苍，染于黄则黄”。幼儿期是人生熏陶渐染的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。

　　美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100%，那么4岁时就达到了50%，4-8岁又增加了30%，8-17岁又获得了20%。可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果在这个时期所实施的早期教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。

　　我国新修《纲要》也明确指出：幼儿园教育要与0-3岁婴幼儿的保育教育相衔接。早期教育是提高人口素质的途径之一。