过早接受教育好不好 对孩子心理上是一种虐待

　　现在的早教班是越来越多了，不过过早的上早教班到底好不好呢？其实不是每个孩子都适合过早地接受教育，过早地进行大脑刺激甚至是对孩子心上的一种&ld;虐待&rd;，而父母多多陪伴孩子，亲子之间建立情感纽带比智力开发更为重要。

　　3周岁的强强(化名)本来是个聪明活泼的孩子，但是家人发现孩子最近变得不怎么说话了，总是双手交织，仿佛在思考。指个碗问他是什么，孩子也眨 巴着眼，然后用不确定的声音小心翼翼地回答：&ld;是碗吧？&rd;昨天早晨强强更是站那里看着妈妈发愣，足足有几分钟才小声地问：&ld;我该喊还是妈妈呀？&rd;

　　&ld;我认为肯定是早教班的问题&rd;，强强的爸爸在南京市妇幼保健院儿保所心门诊直接对医生说。他们一家前段时间花了很多钱，送儿子去了一个早教机构，开始孩子一下子认识了60多个汉字，还有一些英语单词。&ld;我们不在乎钱，也特想把孩子培养好，&rd;强强的爸爸说，看到儿子的进步，一家人都很开心。可是上了一个多月之后，他们发现孩子有些不对劲了，变得有点内向了，总是试图记着一些东西，问他话也想半天再说，有时候一些简单的东西还会说错，原本认识的字 也开始混乱了。

　　&ld;早期的智力开发一定要有尺度，一味强调教育而忽视了孩子天性，会增加损害其正常心发育的危险。&rd;该院心门诊的池霞主任指出，良好的早期教 育，可使孩子的I更高，行为更加合，眼手协调能力更强，听力、语言及阅读能力更高。随着孩子的成长，可表现出自发性增加，侵略性减少，与伙伴及父母的关系融洽，以及对社会的适应能力更强。但不是所有的孩子都能接受早期教育的。孩子的认知能力发展与脑部结构发育密切相关，过早的训练违反身心发展规律，会造成不良后果。很多早教过后的小朋友表现出了&ld;不合群&rd;、&ld;口语交流能力滞后&rd;等现象，就是于对于孩子大脑的某些部分过度刺激导致，说句严重的，一些不 正规的早教已成为了孩子的&ld;心虐待&rd;。

　　记者了解到，目前南京的早教机构很火，尽管收费比大学还贵，但是一些年轻家长担心孩子输在起跑线上，还是心甘情愿地省吃俭用，把孩子送进早教班。而早教机构于缺乏监管，教育质量良莠不齐。专家表示，她已经不止一次遇到因过早进行早期教育而认知上出现问题的孩子。

　　&ld;只有不了解孩子的家长，才会凭自己的意志把孩子往早教班送，&rd;池主任提醒家长，三岁前情感沟通更重于智力培养。现在很多青少年表现出&ld;情感冷漠&rd;，其实和早年&ld;爱的缺乏&rd;有关。孩子处于大脑和情感发育的重要时期，家长最重要的是在这段时间就要与其建立起情感纽带，取得宝宝的信任和依赖，这对孩 子今后的身心发展都有深远的影响。