孩子早恋的心理是什么样的 孩子为什么早恋
很多家长们都在为孩子出现早恋的情况而发愁,家长们认为早恋会对孩子的学习和心造成影响,那么男女生之间交往的心是什么样的呢?男女生交往可以分为三个方面来了解,想要了解更多早教相关的知识吗?请看
我们都有过这种体验:有异性参加的活动,较之只有同性参加的活动,我们一般会感到更愉快,活动的积极性会更高,往往玩得更起劲,干得更出色。这就是心学上的&ld;异性效应&ld;。当有异性参加活动时,异性间心接近的需要就得到了满足,于是,彼此间就获得了不同程度的愉悦感,激发起内在的积极性和创造力。尽管健康的两性交往对我们的成长有诸多的好处,我们要把握好两性交往的尺度,防止&ld;过&ld;与&ld;不及&ld;。
首先,要端正态度,培养健康的交往意识,淡化对对方性别的意识。思无邪,交往时自然就会落落大方。
其次,要广泛交往,避免个别接触,交往程度宜浅不宜深。广泛接触,利于我们认识、了解更多的异性,对异性有一个基本的总体把握,并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥,但交往中会发现他华而不实,有的人学习成绩顶呱呱,却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往,难免会&ld;只见树木,不见森林&ld;,对异性的了解不但有限,可能还失之偏颇。所以,利用每一次集体活动的机会,有意识地在更广阔的人际范围内进行交往,是我们十分需要的。
再次,交往关系要疏而不远,若即若离,把握两人交往的心距离,排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对,要调自己的态度,使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。