3分钟教您怎样引导孩子学画画
各位家长朋友们，你们的孩子喜欢绘画吗？我们知道绘画是一门很深的学问，想要让孩子从小学习好绘画方面的技巧就需要我们所有人的努力，为孩子提供一个比较良好的环境，朋友们，下面就让我们一起来了解一下这方面的内容吧。
现如今，家长都知道孩子学习画画的益处：通过绘画，儿童可以把自己脑海中的意象和情绪表达出来，使家长更好地解儿童的内心世界;同时，美术活动还可以培养孩子的观察力、想象力和创造力，让孩子越来越聪明。于是，家长们很积极地给孩子报绘画班，请专业的老师带孩子画画。那么，除了兴趣班里老师的指导，孩子有没有可能在家长的指导下学习画画呢?当然有，请您接着往下看。
家长们首先要撇开&ld;画的像&rd;的错误观念，对幼儿来说，画画就像大人写日记般，他们会以既有的、熟悉的表现手法，用点、线、圆各式图样， &ld;记录&rd;深刻于心中的生活经验，几条简洁的线，代表的是妈妈：纷乱的错误，代表的是弟弟：圆圆的形状，代表的是好吃的饼干。孩子用&ld;画&rd;来讲述自己的感受和发现。所以，我们看孩子的画时，并不是看他画得像不像，而是要&ld;听&rd;他画中所表达的东西，并去解、关心、尊重他所诉说的内容。在引导涂鸦期的孩子画出心中意象和对生活经验的感受时，您还可在孩子用点线描画的图样旁，加上附注文字。
当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，请您以&ld;言语&rd;来引导他做画。例如孩子想画&ld;大象&rd;，您可先和他一起讨论大象的特征，若能辅以图片或书籍，加深孩子的印象，甚至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。然后，鼓励孩子以基本形状---圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。&ld;想一想，大象的头和长长的鼻子像什么形状?圆形还是长方形?&rd;&ld;很好!身体又是什么形状呢?&rd;&ld;长方形。&rd;若要进一步丰富孩子的画作内容，则可和孩子共同讨论分享，掌握何人、何时、何地、何事的原则，对孩子做言语上的刺激。
丰富孩子的生活经验，更是帮助孩子在艺术天地成长的重要方式。举例来说，带孩子去动物园、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙，睡觉等点点滴滴，都是丰富孩子作画灵感的最佳来源。
孩子要透过亲身的体验，才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品，不会老是画一些内容空洞、缺乏变化、让父母纳闷的画了。这样的作品，即使在技术上还不成熟，也能打动看画人的心，孩子更能在绘画过程中得到满足。
借助图画书引导孩子作画，可培养他判断、选择与合的能力。不过，图画书内容要合乎幼儿的语言解程度，并且以图书为主、文字为辅。比如四‐‐ 六岁孩子喜欢幽默风趣、充满新奇与想象的图画书。格林童话、安徒生童话、各国民间故事或近代创作中《好饿的毛毛虫》、《下雨了》、《变色岛》等书，都是扩展孩子认知经验及刺激想象力的好书。