3大途径 提高父母早期教育水平
早期教育让孩子提前更好地发展，可是早期教育并不能仅仅停留在论的基础上，早教论基础加上早教实践，才能让孩子更快更好地发展，下面小编来给大家介绍提高父母早期教育水平的途径。
定期开办沙龙，约请专家广泛地向父母介绍0-3岁宝宝的生和心发展的特点；亲子教师的经验讲述；父母之间交流家庭教育中遇到的问题并探讨适 宜的教育策略；针对某一专题开展探讨活动例如&ld;怎样与宝宝交谈&rd;、&ld;怎样引导宝宝的交往技能&rd;&ld;怎样防止以外伤害&rd;、&ld;小饮食，大学问&rd;。
参加幼儿园亲子教育活动，有些父母或多或少地错误地认为，只要孩子得到发展就可以了，而忽视了自身的学习意识，学做父母的意识比较淡薄，通过家 教沙龙的系列活动，一方面丰富父母科学育儿的经验，了解孩子不同年龄阶段的发展特点，另一个更重要的目的是要树立父母学做父母的意识，考虑自己是否具有教 育孩子的知识和修养，不断提高自身的教育水平，自觉地发挥模范作用，学做称职的父母。
有了科学早教的论还不够，重要的是要在教育实践中运用科学的早教观点。父母迫切希望了解亲子园组织什么样的教学活动，参加什么样的活动孩子会 有发展和提高。为此，精心地设计亲子教育活动、互动游戏活动，在活动过程中教给父母早期教育的内容和方法，实践科学早教念。在每次游戏活动前向家长详细 介绍此项活动的目标、意义及指导要点；在活动中针对幼儿的个别问题与家长共同分析原因，尝试多种引导方法；在活动结束后，选择一些有共性的教育不适宜行为 的录象片段，组织家长观看，交流教育观点、解决策略，达成良好教育行为的共识。
教育和自我教育是一个不断坚持，持续加强的过程，加强环境的提示作用和与人互动作用，促进父母的自我完善意识。生活活动中，自活动时间里，家 长容易忽略自己的教育行为，因此，我们在活动区里、玩具柜上及大型玩具上贴上提示语，提醒家长注意自己的教育行为，并对教育行为有突出问题的家长进行个别 帮助，使其转变观念。