幼儿园园长的忠告:6岁前千万不要做这些事

&bsp;　　孩子们逐渐到了上幼儿园的年纪，家长们就开始各种担心，孩子要是跟不上咋办？是不是得报一些培训班什么的？总之，只要是能让孩子赢在起跑线上，家长们都愿意去尝试，可是，如果因为你的尝试，让孩子丧失了大好的童年时光，对孩子造成不良的影响，该怎么办？下面，赶紧来听听资深幼儿园园长的经验之谈，相信你一定会有所收获。

　　朋友是资深幼儿园园长，最近比较苦恼，因为有好几位家长投诉幼儿园不教写字、算术，天光带着孩子&ld; 瞎玩&rd;，一位奶奶甚至说：&ld;我孙子都上了一年了，交了那么多钱，也不会写几个字，你们这不是误人子弟嘛！&rd;

　　其实，家长们有所不知，正规的幼师在岗前培训的时候，会被再三强调：严禁幼儿园教育出现&ld;小学化&rd;倾向。为此，国家还专门制定了《3~6岁儿童学习与发展指南》，倡导顺应幼儿发展规律的教育方式，防止幼儿教育&ld;小学化&rd;。

　　但现实是，年轻父母们聚在一块，聊来聊去都是&ld;拼孩子&rd;。&ld;别让孩子输在起跑线上&rd;，是无数父母心中难以动摇的&ld;真&rd;，于是，孩子小学还没上，各种学前的拼音班、速算班、识字班就铺天盖地而来了。

　　父母为孩子着想的苦心，大家都解，但是，如果违背了孩子成长的规律，做的越多害孩子越深！

　　可以早&t;&t;拿笔&t;&t;，不必早写字

　　6岁之前的儿童，手指发育不完全成熟，一些精细的动作还需要慢慢练习。让孩子拿着笔，轻松地涂涂画画，做一些把虚线图案描成实线的游戏，都能很好地锻炼孩子的精细动作能力，也能培养孩子对&t;&t;拿笔&t;&t;的兴趣。

　　而写字，对孩子的结构把握能力&iddt;空间感受能力&iddt;手关节技巧都有一定要求，过早接触的话，很容易养成错误的执笔&iddt;书写习惯，甚至可能引起孩子手指变形。所以，学前的孩子会写自己的名字就很好了。

　　2过早接触小学知识，当心孩子大脑被&t;&t;修剪&t;&t;

　　美国心学家托尼&iddt;琳达，提出过&t;&t;大脑修剪论&t;&t;：当人们长期进行一项单一学习活动的时候，大脑中那些活跃的细胞&iddt;神经可能会变得更&t;&t;茂盛&t;&t;，而那些不常活动的细胞&iddt;神经则可能会被&t;&t;修剪掉&t;&t;一部分。

　　这种现象本是一种正常身体机能，但如果发生在孩子身上，后果却是非常可怕的。因为孩子大脑中各个区域的细胞&iddt;神经都处在发育生长阶段，某一部分过早地遭到&t;&t;修剪&t;&t;，会影响孩子大脑的均衡发展，对孩子今后的成长极为不利。

　　3当心&t;&t;三年级效应&t;&t;

　　有些孩子在小学一、二年级的时候非常优秀，但是上了三年级之后，成绩不断下滑，甚至出现厌学情绪。这，就是&t;&t;三年级效应&t;&t;。

　　深究背后原因，往往是过度的&t;&t;学前教育&t;&t;惹的祸。孩子在幼儿园时期，过多地接触了小学知识，当孩子上一、二年级时，自己觉得什么都会，于是就很容易走神，注意力不集中，从而养成了不良学习习惯。而这些潜在问题，往往在三年级集中爆发出来。

　　46岁前，更适合&t;&t;直观经验&t;&t;

　　学习的内容分为&t;&t;直接经验&t;&t;和&t;&t;间接经验&t;&t;。

　　简单地说，孩子把手伸进冰水里，直接感觉到冰水很凉，TA以后就记住这种感觉了，这就是&t;&t;直接经验&t;&t;；但是，冰水的温度是零摄氏度这样的知识性，孩子是无法直接感受到的，只能靠别人告诉TA，这就是&t;&t;间接经验&t;&t;。

　　6岁前的儿童的学习，本应该以&t;&t;直接经验&t;&t;为主，让孩子去触摸&iddt;品尝&iddt;观看生活中不同物品的不同形状&iddt;手感&iddt;味道&iddt;颜色。

　　但是现在很多幼儿园的教育以及家庭教育，却过早地开始灌输知识，并用贴花等奖品诱导孩子学习，既没有充分发展孩子的天性，也没有养成自觉的学习习惯。

　　56岁前，孩子该学什么

　　1身体&iddt;心健康发展

　　培养孩子良好的作息习惯，多锻炼身体，保持好个人卫生；

　　能够良好地跟周围的人相处，学会相互分享&iddt;相互帮助；

　　具备一定的生活自能力；

　　具备基本的安全常识。

　　2阅读&iddt;交流&iddt;表达能力

　　能够独立阅读一些简单的故事绘本，并养成固定&iddt;自觉的阅读习惯；

　　能连贯&iddt;流畅地把书中&iddt;生活中的故事向TA人表述。

　　3融入集体，基本礼节

　　在同龄人的集体活动中，能够积极参与，跟其TA小朋友很好地配合，不胆怯退缩；

　　懂得尊敬朋友&iddt;长辈，有礼貌。

　　4好奇心&iddt;探知欲

　　对身边的自然现象感兴趣，有主动询问的习惯；

　　有自己动手一探究竟的欲望。

　　5对艺术活动的兴趣

　　开始接触一种或者集中艺术活动，了解基本知识和基本技能，比如乐器&iddt;舞蹈&iddt;歌唱&iddt;体育运动。

　　但要注意，让孩子接触一些基本知识就可以，不要进行太难&iddt;太艰苦的训练，否则很容易让孩子心受挫，甚至身体受伤，留下终生遗憾。