幼儿园大班语言教案：找找我的好朋友

　　在小朋友的世界里面是不能没有朋友的，朋友的作用对我们来说非常的重要，可是怎样才能够找到一个好朋友呢，下面就来看看这个幼儿园大班语言教案：找找我的好朋友吧。

　　活动目标

　　1、通过对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。

　　2、发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性。

　　3、培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。

　　活动准备

　　1、活动的图片若干份。

　　2、大、小皮球各1个3糖、苦茶、沙子、海绵、棉花、木块。

　　活动过程

　　一、活动导入

　　1教师：小朋友，今天老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听，

　　试试用手捏捏、拎拎，用眼睛仔细观察，我们一起来发现很多的小秘密，好吗？

　　2请幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中解大与小。

　　如，出示大小皮球，问：小朋友，这是什么？它们一样吗？

　　教师：对，他们一个大，一个小。大和小是一对反义词。

　　3请幼儿分别听教师两次拍手的速度、尝糖和茶的味道、捏木头和海绵的硬度，

　　拎棉花和沙子的重量，尝试说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词。

　　二、引导幼儿观察图片，尝试说出相反的词语。

　　图片上有什么？它们一样吗？

　　通过观察，说出相反的词。

　　如：冷-热、厚-薄、粗-细、高-矮、上-下、胖-瘦、罴-白、哭-笑等。

　　三、通过游戏，巩固掌握反义词，加深印象。

　　1游戏一，教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词，并且要做出相应的动作。

　　教师可先示范大和小动作。

　　2游戏二，幼儿手拿图片去找与自己相应的图片。并且说出图片上的相反词。

　　教师可根据幼儿情况，启发幼儿说出一些新的反义词。

　　如：好-坏、前-后、左-右。