2018人教版一年级下册兰兰过桥课文教案

　　《兰兰过桥》一文要求学生们了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。今天yinbaban小编为大家推荐2018人教版一年级下册兰兰过桥课文教案。

　　2018人教版一年级下册兰兰过桥课文教案

　　教学目标

　　1.认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。

　　2.正确、流利地朗读课文。

　　3.能对自己感兴趣的内容发表意见，并乐于与人交流。

　　4.了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习，勇于创新、乐于发明的兴趣和愿望。

　　教学重点

　　正确、流利地朗读课文，激发学生的创造欲望。

　　课时安排

　　3课时

　　课前准备

　　课件、教学挂图、生字、词卡片、收集桥的图片。

　　教学过程

　　教学案例(一)

　　第一课时

　　一、导入新课

　　1.同学们，你们见过什么样的桥?在哪里见过?快把你见过的桥说给同学、老师听。(学生自由答)

　　2.课件(出示不同桥的图片)边播放边向学生介绍：从古到今，桥在人们的生活中发挥着的巨大的作用，随着科学技术的发展，桥也在不断地变化着。今天，我们学习一篇有趣的课文(板书课题)，课文里所讲的桥会让同学们大开眼界。)

　　二、初步学习课文，了解课文内容

　　1.指名分段朗读课文。

　　2.兰兰跟爷爷过了几种桥?各是什么桥?

　　(1)你是从课文的哪个地方找到这个答案的?

　　(2)鼓励引导：你很会读书，请再往下读课文，看看爷爷是怎么告诉兰兰的。

　　3.课文的哪段写潜水桥?谁来读读?

　　4.课文的哪段写塑料桥?谁愿意读读?请举手的学生齐读。

　　5.再读全文，把课文读正确、流利。

　　第二课时

　　一、导入

　　学生自由读课文，想想兰兰过了哪两种桥?

　　二、朗读感悟

　　1.学习课文第一至四自然段。

　　(1)你喜欢哪种桥?(指名说)请喜欢潜水桥的同学读读描写潜水桥的第一至四自然段。

　　(2)看图体会，小组讨论：为什么喜欢潜水桥?(引导学生从桥的特点，从桥上可以看到什么来回答)

　　(3)再读、感受潜水桥的神奇。

　　2.学习课文五至九自然段。

　　(1)朗读课文五至九自然段。思考：你从这几个自然段中知道了什么桥?

　　(2)兰兰刚开始看到的塑料桥是什么样的?读出课文中的句子。过桥后，把塑料桥怎么办?读出课文中的句子。

　　(3)说说塑料桥有什么特点。

　　(4)多媒体课件演示塑料桥使用的过程、方法。(遇小河—给管子打气—过桥—放气叠放)

　　3.学习第十自然段。

　　(1)齐读第十自然段，思考：爷爷是个什么样的人?

　　(2)爷爷真会变魔术吗?