2018人教版一年级下册小白兔和小灰兔教案

　　在课文《小白兔和小灰兔》中，小灰兔为什么不像小白兔一样向老山羊要菜籽去种?小白兔说：“只有自己种，才有吃不完的菜。”这句话是什么意思?接下来小编跟你分享2018人教版一年级下册小白兔和小灰兔教案。

　　2018人教版一年级下册小白兔和小灰兔教案

　　【教学目标】

　　1.认识“翻、浇”等8个生字。会写“拉、把”等6个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。

　　3.愿意做一个爱劳动的好孩子。

　　【教学准备】

　　生字卡片、图片、头饰

　　【教学思路】

　　1.主体参与合作互动设想：

　　2.情境激发学习课文的欲望，从识词、识字开始，了解部分词语的意思。分角色朗读课文，理解“只有自己种，才有吃不完的菜。”

　　第一课时

　　一、激趣导入，创设学习情境

　　1.导入：收获的季节又来到了，热情好客的小动物们邀请大家去做客，它们是谁呢? (板书课题)

　　2.齐读课题。你想知道什么?设疑激趣。

　　二、初读课文，认读生字生词

　　1.自由小声的朗读课文，读准每个字的字音，特别是生字的字音。

　　2.同桌相互帮助在课文中圈点出要求会认的生字生词，并读一读。

　　3.四人小组开展读词读字的活动，为竞赛作准备。

　　4.学生做小老师领读词语，学生跟读、帮助读准词语的音。

　　翻松 浇水 施肥 饿了 这时候 挑着 一担

　　5.从词语中找出本课要求会认的生字，用自己喜欢的方式表示出来。

　　6.分组读、男女生互读、竞赛读、齐读。

　　7.做生字游戏。老师抽读卡片。学生抽读卡片。玩识字抢答的竞赛。

　　8.去掉拼音识记生字。

　　三、再读课文，读通读顺

　　1.四人小组开展读书活动，人人参与，主动读书。

　　2.开火车朗读课文，纠正字音。