2018人教版一年级下册画家乡课文教案

　　画家乡描写了浩瀚的大海，掀起万顷波涛。辽阔的草原，像无边无际的绿色海洋。连绵群山，威武雄壮;一座座现代化城市，高楼大厦耸入云霄。孩子们通过欣赏，能够从小热爱我们的祖国从小热爱自己的家乡，用他们五彩的画笔，绚丽的色彩，画祖国，画家乡。今天yinbaban小编为大家推荐2018人教版一年级下册画家乡课文教案。

　　2018人教版一年级下册画家乡课文教案

　　学习目标

　　1.认识“宽、虾”等12个生字，会写“原、贝”等6个生字。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　3.学习运用语言，表达对自己家乡的热爱。

　　4.鼓励学生用画笔画出自己的家乡。

　　课前准备

　　多媒体课件，挂图，生字词语卡片，小黑板。

　　教学时间：2课时。

　　第 一 课 时

　　示题导入

　　1.我们都有自己的家乡，我们都爱自己的家乡。让我们来看看课文中的几个小朋友，他们的家乡是怎么样的?

　　2.配合多媒体演示，师范读课文。

　　初读课文，学习生字

　　1.学生自读课文，画出生字，把生字多读几遍。

　　2.教师出示生字，学生主动拼读生字，并提醒大家容易读错的字。

　　朗读课文，了解大意，在语言环境中继续识字

　　1.朗读课文，了解大意。

　　2.把喜欢的地方多读几遍。

　　3.鼓励学生说说自己学会的生字。

　　4.读生字。(自读，齐读)

　　5.检查识字情况。(全班抽读，同桌互抽)

　　6.自由朗读全文，要求读正确，读流利。

　　指导书写

　　1.指导观察字形特点。本课字形结构较多：独体字：贝;半包围结构：原;上下结构：男、爱;左右结构：虾、跑。

　　2.学生独立观察田字格中的字，看清字形，找出关键笔画，如，“原”字的第二笔是“竖撇”;“爱”字的上下要写紧凑一点。

　　3.看范写。老师范写，边写边提示。

　　4.学生临写。

　　5.对比观察，品字。

　　要求学生写完后仔细端详，与田字格中的字比较，看看自己哪一个字写得最好，好在哪里，把没写好的再写一写。

　　第 二 课 时

　　复习生字词

　　复习上节课认识的生字及由生字组成的词语。

　　朗读体会

　　1.用第1自然段的第一句话引入：“孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡”。

　　大家翻开书，快速默读课文，然后自言自语说说：谁的家乡在哪里。(学生学习默读)

　　2.请学生说说谁的家乡在哪里。(学生做答时，教师依次出示挂图)

　　3.慢慢细读课文，你觉得谁的家乡很美?你是从哪些句子感受到美的?把这些句子用波浪线勾画下来。(指导体验性的阅读)

　　4.你觉得谁的家乡很美?把你勾画的句子读一读。(建议：教师根据学生的回答随机进行指导，不一定按课文的顺序)