2018人教版一年级下册乌鸦喝水课文教案

　　《乌鸦喝水》讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口小，水不多，它放进石子喝着了水的事，可以看出乌鸦很聪明，遇到困难能想办法解决。下面是yinbaban小编给大家整理的2018人教版一年级下册乌鸦喝水课文教案。

　　2018人教版一年级下册乌鸦喝水课文教案

　　教学目标

　　1.认识“乌、鸦”等9个字;会写“可、石”等6个字。能用“渐渐”说一句话。

　　2.正确、流利地朗诵课文，背诵课文，提高学生的阅读能力。

　　3.引导学生懂得遇到问题时要仔细观察、认真思考的道理，逐步养成动脑的好习惯。

　　教学重点

　　识字、写字和朗诵课文，在充分阅读的基础上懂得在遇到困难时要通过仔细观察、认真思考、积极动脑来解决问题的道理。

　　课时安排

　　2课时

　　教学准备

　　挂图、生字卡片、长颈瓶、小石子、多媒体等。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、激趣导入

　　1.出示乌鸦图片问：小朋友们，大家看这是什么?它漂亮吗?乌鸦虽然没有华丽的羽毛，但是它很聪明。 小朋友们想不想来了解了解乌鸦，来和它交个朋友呢?

　　2.板书课题：乌鸦喝水

　　二、初读课文、识写生字

　　1.学生轻声读课文，在课文中找出生字并用笔画出来。

　　2.出示带拼音的生字卡片：同学们看生字宝宝来了，谁愿意和它们交个朋友来把它们介绍给大家?(指名认读生字)

　　3.说一说你是怎么记住这些生字宝宝的?(小组讨论，互相说一说自己的方法。师生评议。如：“喝”“渴”看偏旁想意思。喝水要用口，口字旁的是“喝”;口渴需要水，“渴”字是三点水旁。)

　　4.谁能用这些字来组词?(生字组词，学生评议)

　　5.写字指导。

　　(1)想一想我们以前学过的笔顺规则有哪些?(先上后下、先左后右、先中间后两边等)

　　(2)找一找、想一想，写哪几个字时是按先左后右的笔顺来写的?(法、找、许)

　　(3)“法、找、许”这三个字都是什么结构的字?(左右结构)

　　提示：写“找”字时，不要丢掉最后一笔“点”。比较“找”与“我”的字形。

　　(4)“可、石、办”这三个字又应该怎样写呢?(小组讨论、汇报、教师示范)

　　三、书写练习

　　1.先观察田字格中的字，再书写。(教师巡视、个别指导，强调学生注意书写姿势──“三个一”)

　　2.播放轻音乐，营建轻松的学习氛围。