2018人教版一年级下册要下雨了课文教案

　　《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因。下面是yinbaban小编给大家整理的2018人教版一年级下册要下雨了课文教案。

　　2018人教版一年级下册要下雨了课文教案

　　[教材目标]

　　1、知道“鱼游水面，燕子低飞”这些自然现象是夏秋季节快要下雨的征兆。

　　2、学会本课生字，结合图片和语境理解新词的意思，会用“奇怪”说话。

　　3、培养观察大自然的兴趣，能分角色朗读课文。

　　[教学重点、难点]

　　1、教学重点：使学生知道“鱼游水面，燕子低飞”是夏秋季节下雨前的征兆。

　　2、教学难点：通过对话的朗读体会，知道下雨前“鱼游水面，燕子低飞”的原因。

　　[课时安排]

　　第1课时：初读课文，读准生字新词，学习课文第1节，学会部分生字、词，知道“鱼游水面”是夏秋季节下雨前的征兆。

　　第2课时：继续学会部分生字新词，知道“燕子低飞”是夏秋季节下雨前的征兆，并了解下雨前还有哪些自然现象。

　　第3课时：分角色朗读课文，扩展延伸。

　　[教学准备]

　　1、录音、投影、生字卡片。

　　2、头饰：小白兔、小鱼儿。

　　第一课时

　　一、联系生活，谈话揭题

　　1.同学们，夏天的时候，下雷阵雨之前，天气会怎样?我们会有什么感觉?

　　2.下雨之前，小动物又会有什么变化呢?这堂课，我们就来学习18--。

　　二、充分自读，整体感知

　　1.听课文录音，注意良好听读习惯的培养。

　　2.学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号。

　　3.同学们汇报交流：课文先后出现了哪几种小动物(教师板书;小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁)学习生字“兔”，引导学生联系小兔子的样子记住“兔”的字形。

　　三、由扶到放，学习课文

　　1.指导学习一至三段。

　　(1)指名读第一段。学习生字“弯、直”，通过做动作理解词义。

　　(2)练习朗读第一段，可边读边做动作。

　　(3)教师引读第二段：小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊--(学生读)。

　　(4)引导学生看第一幅挂图：小燕子飞得很低，小白兔奇怪地向燕子为什么飞得这么低。学生练习朗读小白兔喊叫的句子，提醒学生注意提示语“大声喊”和句尾问号。

　　(5)先指名读第三段，然后逐句以问引读：

　　①教师指第一句问：燕子边飞边说——

　　②空气怎么样呢--(学生接读第二句)虫子的翅膀可比鸟的翅膀小多了，薄多了，就像透明的纱一样，沾上了小水珠，就像人背上了铅球一样沉重，自然就飞不高了。再读第二句。

　　③那小燕子飞不高是什么原因呢?学生读最后一句，教师板书：捉虫子，学习生字“捉”，练习朗读句子。

　　(6)朗读第三段。