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专家建议 家长别总催促孩子"快点"

时间: kina2 小学教育

&bsp;  社会经济飞速发展的现在,人们的生活节奏也越来越快,每天从一睁开眼睛时起,到晚上躺在床上准备睡觉,就没有片刻的休息时间,接送孩子、挤地铁上班、准备早餐晚餐等等,不知不觉中,家长们是被逼的越来越快,但是孩子们明显是跟不上的,所以,家长们记住了,不要再用成人的眼光去督促孩子&ld;快点、快点&rd;了。

  催促孩子,在生活中是一种正常现象,它能教育孩子,帮助孩子适应外部世界。但是,当催促过多地表现在与孩子的关系上时,伤害就在不知不觉中发生了。

  请尊重孩子的磨蹭,别总对孩子说&ld;快点&rd;

  别对孩子说&ld;快点&rd;

  孩子与大人一样,每日生活在催促之中,快速、高效、忙碌、省事,成为最基本和所当然的生活状态。曾经,父母叮嘱孩子的口头禅是&ld;慢慢走,小心跌跤&rd;&ld;慢慢吃,小心噎着&rd;,现在孩子听到最多的是&ld;快点吃饭&rd;&ld;快点做作业&rd;&ld;快点弹琴&rd;&ld;快点睡觉&rd;,甚至&ld;快点玩&rd;。

  谁的节奏被打乱

  父母为什么要不停地催促孩子呢?因为父母觉得孩子太磨蹭,打乱了自己的节奏,于是反过来打乱孩子的节奏。

  少儿科技馆里,4岁的梦梦在运动传送装置边,不厌其烦地跑来跑去,转动把手,看小球前进、落下、再前进,在一旁的妈妈烦躁地走来走去:&ld;老玩一个有什么意思?再玩这个就没时间玩其他的了!&rd;不容分说,她拉起孩子就走。孩子则不停地挣扎回头。

  &ld;每次看到两岁半的女儿笨拙地、慢慢腾腾地举起小勺子吃饭,我就在一边按捺不住。尽管女儿也能慢慢地把饭吃完,可我真的忍受不了她的慢节奏,于是干脆拿勺舀饭往女儿嘴里塞,而且成了常态。&rd;

  32岁的何女士说,自己也知道这种做法不对,&ld;但只有看到饭菜被女儿吃进肚子里,我才能安心。&rd;

  这样催促乃至代劳的场景,对大多数父母来说并不陌生吧?大人总是希望孩子按自己的想法、自己的节奏行事。

  其实,大人与孩子的生活节奏、生节奏以及生命节奏都是大不相同的。孩子有自己的节奏,对他们而言,感觉最舒服、最顺畅、最有利的就是顺应自然的生节奏。如果孩子的生活节奏过快,会影响身体的激素分泌,对身体和心都会造成损害。

  停不下来的父母

  别让孩子输在起跑线上、成功论导向的教育方式、更高更快更好的标准……都促使父母按照自己认为正确的标准去催促孩子,就像妈妈带着孩子匆忙地走在学琴的路上,打仗一般紧张。这其中,孩子的节奏问题普遍被忽视了。

  周末、节假日,父母让孩子赶紧吃饭,吃完饭赶紧做作业、画画、弹琴……孩子们不仅在学校里承受着各种快节奏的压力,出了校门依然不得清闲。家长(微博)忽略了最重要的一点:周末不仅应该是放松的日子,也是用来深切了解孩子各种需求的时机。

  42岁的李女士在儿子8岁生日那天大受打击:孩子想要的生日礼物竟然是&ld;一个什么都不用干的周末&rd;。

  她说:&ld;我第一次如此真切地感觉到孩子内心的痛苦,这种痛苦深深地震撼了我。&rd;

  一个慢性子、爱做梦、做事拖拉的孩子让父母焦虑恐慌,他们似乎从孩子日常行为中的反应速度及活跃性中看到了他的将来。最终让孩子认识到这是一种欠缺,从而埋下了将来引起孩子焦虑的隐患。

  父母可能看不到这些,他们看到的只有竞争,以及未来越来越激烈的竞争,他们变得紧张敏感,对自己生活中的空洞与空虚充满恐慌,于是自然而然地充当起孩子的教练,甚至是魔鬼教练。

  尊重孩子的磨蹭

  经常被父母催促来催促去,孩子会质疑自己的生活节奏,认为是自己出了问题,要么逐渐认同父母而变成一个同样焦虑的人,要么以一种极为拖沓的方式生活,以这种被动拖沓的方式表达对父母的愤怒。

  教育是一个漫长的过程,&ld;不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海&rd;恰恰道出了十年树木百年树人的道。而今,这些好的教育传统正不知不觉 被很多人忘记,社会上&ld;三天学会写作文&rd;&ld;补习半个月提高200分&rd;的速成班宣传广告比比皆是。浮躁的、急功近利的社会群体心,已影响了家长们的意识, 使他们急于看到结果,这也加剧了他们内心的焦虑。

  从孩子的长远发展来看,把竞争早早地引入其生活,破坏性大于建设性:家长和学校给孩子施加压力,孩子身上的这种压力又全部反弹给家长和老师,在 恶性互动中,双方都不堪重负。在竞争焦虑氛围中成长,并被迫进入竞争轨道的孩子,更容易出现无力感、自卑感和心失衡。总之,始于童年的竞争很少有赢家。

  作为家长,当务之急是尝试和孩子一起放慢节奏去生活。这样做不仅事关家庭生活品质,而且对孩子的成长至关重要。如果父母只教会孩子自主使用自己 的身体和头脑,却没有让孩子学会如何产生自己的思想,去勾画并形成各种概念,岂不是一种失败?而勾画并形成各种概念的技能,孩子往往是在游戏中获得的。

  放慢速度绝不仅仅是为了停下来喘口气,而是为了感知和感受周围,去想象,去思考。让孩子根据自己的节奏去吃饭、穿衣,从而让他了解自己是谁,会做些什么。让他用自己喜欢的方式玩耍,以促进他把事物形象化、概念化,从而区分想象与现实,言语与行动。

  这一切能够使他发现自己并了解他人,最终形成对自我以及世界的认知。也就是说,一旦掌握了正确的方向,其实并不需要繁杂的指导与指南,父母便可轻松减慢日常生活的速度。

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