孩子不补习成绩却年级第一 他妈妈是这样做的

&bsp;　　家长们都希望自己的孩子成才，所以始终坚信&ld;赢在起跑线上&rd;的他们会毫不犹豫的送孩子上各种兴趣班、辅导班，目的就是为了提高孩子成绩，但是很多时候，这种方式方法并不能完全奏效。所以说，靠补习就能让孩子成绩优秀吗？答案显然不是，下面一起去看看年级第一的孩子的妈妈都有哪些值得借鉴的经验吧。

　　K是个非典型的上海妈妈，虽然在择校上，她也折腾了一番，但她从不让孩子参加课外学科辅导，也不迷信奥数。即便如此，目前读初预班的孩子成绩排名年级第一，还有时间学小提琴和西班牙语。

　　K的教育很有一套，总结来说就是：在良好的亲子关系基础上，充分信任孩子。关于&ld;孩子学习习惯培养&rd;的话题，听听她怎么说。

　　一、四个方面培养学习习惯

　　孩子的教育总是我们这些当妈的最热衷讨论的话题。经常有朋友问：孩子的学习习惯怎么培养？看似简单的问题，其实每个家长背后的诉求却大相径庭。有些孩子做作业拖拉，有些则思想不集中错题率高，等等。我认为，所谓的学习习惯应包括以下四点，而所谓的&ld;培养&rd;也应该从以做到这四点为标准。

　　1 尊重权威，愿意受教的心；

　　2 提高专注力；

　　3 能高效率高质量完成任务；

　　4 时间管能力。

　　二、情商对学习习惯培养的影响

　　虽说是学习习惯，其实跟孩子的情商和亲子关系有很大的关系。怎么说呢？家有学童的家长一定知道，老师都会布置作业，为什么有的孩子能够认真记住？有的孩子什么也没记住？老师要求孩子更正的地方，为什么有的孩子不太会重复同样的错误？而有的孩子一而再再而三地错了又错呢？除了心智成长快慢的不同，孩子对权威的顺从和信服程度也导致他从内心愿意听从还是置若罔闻，甚至对抗。

　　我家孩子小时候没上过早教班，学了个象棋，还在上了3次课后就放弃了。但是我一直非常庆幸在他4岁的时候上了一年的情商课程，让他能够很好地处自己的情绪，也能很好地解别人，省去了非常多内耗。有家长一定会问：&ld;这跟学习习惯的培养有关吗？扯得也太远了，太玄乎了吧。&rd;但是我还是想告诉家长们，孩子从幼儿园开始就慢慢离开我们去面对这个世界，他如何看待自己；如何看待别人对他的评价；如何处冲突；如何能正面地接受别人的建议等等都会影响他每天上学的心情。

　　当他们听到别人（包括同学和老师）指正他们的错误时，能够智地接受，并不会引发幻觉说别人这样或那样说他是因为不喜欢他，那么他就会非常愿意接受别人的建议，从而走上一个良性循环的学习过程。

　　三、幼小衔接，让孩子爱上学习

　　上学前到底要不要练写字？要不要学拼音？要不要学……？我可以告诉大家，我们的幼儿园是教拼音的，我母亲当时帮我带孩子，也是买了一本描红回来给孩子写。但不要对孩子有过高的要求，不要盯着他检查每天记住了多少，如果家长放松心情，每天像唱儿歌一样跟孩子一起念拼音，换着花样玩，孩子们在游戏过程中慢慢就记住了。最近看到有人说：&ld;学习不可能是一件开心的事&rd;，但是我要告诉家长，孩子小时候的学习就是要把它变成好玩的事。

　　写字怎么玩啊？我的经验就是没有硬性指标，写呗，高兴写就多写，心情不好的时候不想写就不写，不会因为他一天不写字就导致上学会被老师批评，这完全是没有任何关系的两件事。孩子都是有上进心的，只要我们多肯定，多鼓励，他们是愿意按照我们的建议做的，前提是好的亲子关系，一定要有好的亲子关系！

　　亲子阅读怎么读？我们家的亲子阅读很早就结束了，因为他是个对形状非常敏感的小孩，很早就认识了很多的字，所以他很小就开始自己读书，我曾经试图引导性地要求他复述故事，他拒绝了，我也就随他去。只要他还爱看书，愿意来跟我分享他看的东西，我就不能因为要时时关注他读懂了多少而让他排斥读书。对于这件事我也纠结过非常多次，但是现在回过头来看，我仍然觉得保持孩子读书的兴趣是最重要的。

　　专注力怎么培养？不需要特别培养，当他玩他喜欢的东西的时候，别干扰他就可以了。什么是干扰？一会儿问：&ld;宝宝，要不要喝水？&rd;一会儿说：&ld;应该这个样子玩更好……&rd;等等就是干扰，顺着孩子的思路陪着他玩，而不是时时紧绷着教育他做到最好，玩到最好就足够了。

　　四、学习成绩重要吗？有没有尽力而为最重要

　　孩子上学后几周，我就告诉他：&ld;学习可以让人更聪明，做更多的事，所以学习是每个小孩必须的任务。但是上帝给每个人的天赋是不一样，如果他赋予你很高的智商，那么也就意味着他要你承担更多的责任和义务。如果上帝赋予你很好的天赋，而你偷懒没有好好利用，那么你是浪费了上帝给你的礼物，他会伤心。但是如果有的人就是不聪明，就是不能取得很好的学习成绩，那么他同样是有价值的，比如超市的工作人员、一些环卫工人等等，虽然他们没有让人羡慕的学历，但是他们同样对这个社会有贡献。所以说，学习成绩好不好不是最重要的， 你有没有尽力而为才是最重要的。学习不是为了给别人展示你能不能干，学习是为了让自己成长为一个有知识，对社会更有贡献和价值的人。&rd;

　　我不知道在他6岁半的年纪是不是完全明白了我说的这段话，但是我想他应该是对自己评估了一下，觉得自己应该是哪类人，应该怎样对待学习这件事。