盘点重点小学面试会遇到的7大问题

　　孩子的教育问题在不同的阶段都会遇到不同的问题，家长争先恐后的想要将自己的宝贝送上重点学校，这样孩子才能够拥有更好的资源，才能比别人多一份成功的几率。那么不可避免的会遇到重点小学面试的情况，此时家长不应该是毫无头绪的给孩子报所谓的补习班，搞懂以下的这些问题，相信你一定会顺利通过面试。

　　重点小学主要考查7方面内容

　　数学：主要考查数学思维题和基础知识，以口算题为主要形式。孩子在回答20以内加减法时要尽量速度快，否则会给老师留下反应慢的印象。

　　语文：主要考查拼音、识字、看图说话。写字时要注意姿势端正，笔画要写正确，尽量不要写&ld;人&rd;、&ld;大&rd;这样简单的字。800~1000个常用汉字，掌握47个声韵母

　　英语：老师会考查孩子一些简单的日常用语，比如打招呼、说再见等。

　　体育：为了看孩子是否身体健康，有的学校会考一些体育能力。因此，提醒女孩尽量不要穿裙子去考试，要穿运动服。

　　才艺：1诗歌：准备一首古诗、一首儿歌；2讲故事；3唱歌；4演节目。

　　礼貌：老师会考查孩子在回答问题时的状态，比如声音是否清楚、回答是否明白、是否会主动问好和说再见。

　　常识：孩子要知道家庭住址、自己的生日、父母的工作，以及所在幼儿园。

　　家长准备：1备考学校的学校念2当天的家长着装以及言谈举止，也在面试内容中。3孩子的成长经历（例如是谁带大的。）4家庭情况。

　　幼升小&iddt;考题

　　数学思维是重点分5类题型

　　统计梳了今年的&ld;幼升小&rd;考题，幼教专家指出，考题中的重点是数学思维题目，并归纳出常考的5类题型。

　　●题型一：计算能力

　　典型考题1：小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱？

　　典型考题2：欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？

　　专家点评：家长可让孩子画圆来求解，动手画圆的过程也是将具象思维转换为抽象思维的过程。家长也可以引导孩子认识钱币，让孩子在生活中使用钱币，达到锻炼孩子计算能力的目的。

　　●题型二：运算解

　　典型考题1：有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？

　　典型考题2：新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生？

　　专家点评：这样的考题是考查孩子运算能力和解能力的。家长可引导孩子解增加和减少的对应关系，增加基本运算训练即可。

　　●题型三：考想象力

　　典型考题1：15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？

　　典型考题2：14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？

　　专家解析：家长可引导孩子画圈圈来代表题目中的事物，同时也要引导孩子结合实际生活做题。这种题是考查孩子想象能力的。

　　●题型四：求异思维

　　典型考题1：日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？

　　典型考题2：小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个气球？

　　专家点评：对于考查求异思维，家长可鼓励孩子动手摆摆，培养孩子通过动手来解决问题的能力。

　　●题型五：考查常识

　　典型考题1：一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟？

　　典型考题2：天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？

　　专家点评：个体完成一件事情的时间是恒定的，家长可引导孩子观察同时进行的事情所完成的时间，再按不同题目考查，让孩子懂得积累常识

　　第一部分语文

　　一、语言表达

　　师生对话1．你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少？

　　2．在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？

　　3．说一件你最高兴（或最伤心）的事。

　　4．看图说话。

　　（评分标准：看说话是否流利，表达是否完，普通话是否标准。）

　　二、观察，记忆

　　1．一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。

　　2．老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。

　　3．听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。

　　（评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上解力怎样。）

　　三、积累，联想，创造

　　1．词语接龙（可以音同字不同）。

　　2．任选1-2首诗歌或儿歌背诵。

　　3．给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。

　　4．有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？

　　（评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。）

　　第二部分数学

　　一、发散思维，逆向思维

　　1．填空

　　（）+3=75+（）=98-（）=2

　　2．对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？

　　（1）是双数；（2）8-2=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4