小学数学“数与形”,江城大多学生反应听不懂

　　小朋友们，你们觉得现在的小学数学学习困难吗？很多老师和学生反应现在的小学数学题目真的是太难了，这让小朋友的信心都不满了，朋友们，下面就来和小编一起来了解一下吧。

　　&ld;计算1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64+……&rd;、&ld;1+3+5+7+9=2&rd;……这些数学课本上的试题，多数小学六年级学生不会做。老师吐槽：&ld;课本那么难，把学生上数学课的热情都浇熄了。&rd;

　　近日，武汉市江北一所小学六年级数学观摩课上，主讲人王老师在上新课&ld;数学广角‐‐数与形&rd;时感觉很吃力，课上回答问题的学生寥寥无几。课后，大多学生表示上课没听懂。王老师坦言，上课内容对学生来说有些难，很多学生连图形都没看懂，更别说解答上述算术题了。

　　课后研讨中，数名六年级老师均反映了类似苦恼。老师们普遍认为，本学期学生使用的人教版修订版数学课本较往年教材偏难，部分内容对学生来说&ld;超纲&rd;。以数学广角板块为例，涉及数学极限思想，原属初中教学内容，现在挪到了小学课本中。&ld;数学课应让大多数学生听懂，它不是拔高题、奥赛题。&rd;一位资深数学学科带头人称，课本变难，会让学生对数学课兴趣缺失。

　　据了解，从本学期开始，武汉市小学生数学教材变脸。老师们吐槽，改版后的数学教材更像语文，不仅知识点变难了，题目的篇幅越来越长，俨然一篇阅读解，学生读懂题目就要费不少时间。于数学变难，家长给孩子辅导功课也感到吃力。不少家长遇到不会做的题目直接在旁边写&ld;我不会做，请老师帮辅导孩子&rd;。

　　武汉市教科院小学数学教研员马青山表示，这是修订版教材第一轮使用，部分知识点进行了迁移，老师和学生不适应属于正常。再使用一两轮，等老师有了经验，再上课就会得心应手。马青山认为，虽然个别知识点超纲，但六年级数学教材总体难度没有增加，改版后部分六年级知识点属于改版前四年级的教学内容。

　　对老师们反映的数学题目偏长，马青山认为随着课改发展，开始强调用数学解决生活中的问题，题目背景更生活化、更接地气。