小学生心理健康教育之性教育(2)

　　四、找到金钥匙‐‐尊人助己有良方

　　1、组织游戏。游戏规则： 分四个小组寻找金钥匙，第一个找到并找对的，奖小博士卡4张，第二个奖3张，其他类推。

　　操作要点：

　　1)、将四个情境以文字方式一起呈现在大屏幕上，并将各题落实到每一组。

　　2)、把每个答案写在一张钥匙形彩纸上，一个答案写四张，共16张。分成4堆(每堆有1----4题的答案)，让各组代表上来找，同时开始，据寻找速度决出名次，找对了据规定奖励，找错了不奖。

　　游戏内容: 场景一：同学恶作剧翻我的裙子或脱我的裤子。 (金钥匙一：尊重别人的身体，不拿别人的身体开玩笑，不对别人做不喜欢的事) 场景二：父母亲不在家，男性亲戚突然来访，对我表现亲密，让我感觉不舒服。 (金钥匙二：伤害我们的不仅仅是陌生人，很多时候是我们熟悉的人，我们要学会拒绝) 场景三：我正在排队买肯德基，有一位男士目不转睛地盯着我的胸部看，让我觉得不自在。 (金钥匙三：马上离开，求援别人，学会保护自己) 场景四：放学了，茵茵独自回家，一位有点熟悉的叔叔骗茵茵说爸爸在某宾馆等她一起吃饭，茵茵相信了，跟着去了，结果被那位叔叔污辱奸淫了。事后叔叔威胁她，告诉父母亲就杀了她。茵茵没办法最终没告诉父母。 (金钥匙四：万一遭到性侵害，就要告诉你信任的大人，不洗澡，让大人来帮助你解决问题)

　　2、写写画画

　　1)、画钥匙。 发给学生印有四个情境和钥匙的白纸，让学生在钥匙处填上相应的方法，着上各种颜色。 2)、展示钥匙。

　　3、小结：在我们的社会里，就有像狼妈妈这样的人，他们可能通过各种方式来引诱我们，甚至伤害我们，所以我们必须提高警惕，不管对方是我们的亲戚朋友还是什么人，只要我们感觉不舒服或者害怕时，都要勇敢地拒绝，告诉他我不喜欢这样，他(她)不可以这样对我，然后赶快想办法离开现场，如果不幸遭到性侵犯，一定要告诉我们信任的大人，把伤害减到最低，好吗?

　　五、学唱助己歌‐‐保护自我永不忘 学唱《我的身体我做主》(课件展示)

　　我的身体我做主 红灯禁，绿灯行， 遇到有人闯红灯， 沉着镇静想办法， 拒绝离开可以试， 喊叫求援也是路。 还有什么好方法， 平时做个有心人， 电视报刊多关注， 自我保护意识强， 自助能力快快长。

　　六、知行小测试‐‐评价促进我成长 做身体的主人(作业纸)：反思自己这节课的学习效果，在相应的答案前打上对号。 经过今天的活动……

　　1、你了解每个人的身体界限吗?

　　□完全了解 □ 有点了解 □ 不了解

　　2、你知道自己身体的红灯黄灯区吗?

　　□完全知道 □ 有些知道 □ 不知道

　　3、你尊重别人的身体界限，不去碰别人不能碰的地方吗?

　　□非常尊重 □ 比较尊重 □ 不尊重

　　4、你知道被性侵犯时，要如何求助吗?

　　□完全知道 □ 有些知道 □ 不知道

　　5、你觉得今天的主题对你有帮助吗?

　　□很有帮助 □ 有点帮助 □ 没有帮助

　　6、你欣赏自己在这堂课的表现吗?

　　□非常欣赏 □ 有点欣赏 □ 不欣赏

　　总结：经过今天的交流，希望你们都能正确认识自己身体的界限，学会尊重别人，保护自己，避免让自己受到伤害。