胎教和早教哪个更加重要_两者有何区别

　　胎教和早教是两个时期的教育方式，其实两者都很重要。小编为大家力荐了胎教和早教哪个更加重要的详细解答，给大家作为参考，欢迎阅读!

　　胎教和早教的重要性对比

　　所谓胎教，是指在胎儿发育成长的各时间，科学地提供视觉、听觉、触觉等方面的教育，如音乐、对话、抚摸等，使胎儿大脑神经细胞不断增殖，神经系统和各个器官的功能得到合的开发和训练，以最大限度地发掘胎儿的智力潜能，达到提高人类素质的目的。

　　所谓早教，就是指从人出生到小学以前的教育，也就是早期教育。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。

　　小贴士：不管是胎教还是早教重点在于外界刺激胎儿的大脑及感官发育，两者在不同时期都发挥着重要的作用，做好了胎教和早教都对孩子有好处。

　　胎教和早教的区别

　　不管是胎教还是早教重点在于外界刺激胎儿的大脑及感官发育，而实际上这些素质在更早的时候就已经开始形成。近些年的科学研究证实，母体本身的素质将直接影响胎儿的发育和发展。

　　首先妈妈的健康素质对宝宝的智力有很大的影响。决定孩子智力发育的基因位于X染色体上，母亲的X染色体上的基因决定孩子大脑皮质的发育程度，而父亲的基因则更多地对塑造后代的情感和性格类型有着重要的影响。因此，子女健康聪明与否，关键在于母亲;二是母亲的文化素质与优生优育密切相关。专家研究分析表明：胎儿出生缺陷的危险因素与母亲的文化素质密切相关。母亲受教育的水平越高，尤其是对优生优育知识掌握越多的母亲，其发生胎儿缺陷的可能性就越低;三是家庭环境如何也直接影响胎儿和婴幼儿的智力开发，而环境的建立，母亲是关键。在语言方面，适应环境能力强、智力发育较好的，大部分母亲的文化修养较高。这些母亲们不仅注意加强自己的学习，也重视孩子的教育培养，关注孩子的成长，肯花时间为孩子讲故事，陪孩子听音乐，并耐心回答孩子提出的各种问题，引导孩子认识环境、适应环境、改造环境。

　　另据官方统计，中国每年约有二十多万人死于药物不良反应，每年有将近一百万的5岁以下的儿童因疾病和其他原因死亡，先天性畸形、意外伤害、营养不良、肥胖等不健康的现象就更多。湖南省儿童医院于2010年2月份发布了该院2009年度儿童健康报告，该院2009年全年收治住院儿童39418人次，较2008年增长1659%，其中儿童先天性畸形、意外伤害、早产等原因住院占前三位。平均每天收治住院的，先天性畸形87人，意外伤害38人，早产35人。而专家的共识认为，这三类疾病是完全可以预防的。只要家长加强学习，懂得儿童疾病防范的一些知识，并在实际生活和后代的孕育过程中，从胎儿时候开始就注意健康生活、加强保健、注意防范，就可以有效防范这些疾病的发生。因此，让广大家长系统学习、全面掌握和正确运用一些有关母婴保健、胎教早教、疾病防范等优生优育方面的知识，提高自身的素质，对于下一代的培育成长是非常重要的。

　　孕教就是通过对准妈妈身体保健、心调节和育儿知识系统性的培训辅导，打造优秀母体孕育环境为主，让母亲不光有好的身体素质，更有好的心素质，从怀孕前期就开始为宝宝准备一个健康的温床，从内在环境直接提升宝贝的身体素质和心素质。母婴同步，内而外，真正让宝宝在人生起跑线上快出一步。

　　胎教和早教对孩子的好处

　　早教的好处：1、可以提高人的学习起点。抓紧幼儿早期教育，提早人的学习起点。就是说，对于处在幼儿期的孩子，要在可能的条件下给予更多的教育，使其掌握更多的知识，以缓解个体生命的有限性与人类知识无限增长的矛盾。

　　2、可以提高学习效果。有人认为，幼儿在2—3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4—5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5—5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉的最佳年龄。所以五岁前是儿童智力发展最迅速的时期。

　　3、发展儿童智力。专家认为，儿童学业的成败，在很大程度上取决于早期的教育与发展。儿童六岁进小学一年级时，他的学业成绩至少有三分之一已经定型。因此得出结论：在婴幼时期被剥夺或忽视了智力刺激的儿童，将永远达不到他们本来应达到的智力水平。

　　4、促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会损害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

　　5、培养儿童某些特殊才能。有人认为，弹钢琴如果不从5岁开始，拉小提琴不从3岁开始，则以后难以精通。这种说法虽然有些绝对化，但因为学琴需要很强的手指功夫，而锻炼手指功夫，如力量、灵括性、敏感性等，自然从小开始为好。

　　胎教的好处：1、对音乐敏感，有音乐天赋。一听见胎教音乐，则表现出非常高兴，并随韵律和节奏扭动身体。

　　2、不爱哭。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后啼哭便会停止。还于受过胎教的婴儿感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律。如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲婴儿就能很快入睡，满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。

　　3、心行为健康，情绪稳定，总是笑盈盈的，乐呵呵的，非常活泼可爱，夜里能睡大觉，很少哭闹，父母反映孩子好带，和天笑呵呵的孩子在一起，有无限乐趣。

　　4、语言发展快，辨别能力强。受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西，6～7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早解“不”的意思，早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言，会做“欢迎”、“再见”、“谢谢”等动作，也能较早解别人的表情，所以，显得特别聪明可爱。一般到一岁会说2～4字句。

　　5、能较早与人交往。婴儿出生2～3天就会用小嘴张合与大人“对话”，20天左右就会逗笑，2个多月就能认识父母，3个多月就能听懂自己的名字。

　　6、大运动能力发展优秀，这些孩子抬头、翻身、坐、爬、站、走早，动作敏捷，协调。

　　7、手的精细运动能力发展良好，手抓握、拿、取、拍、打、摇、对击、捏、扣、穿、套、绘画等能力强。

　　8、学习兴趣高涨，喜欢听儿歌、故事，喜欢看书、看字，不少孩子还不会说话，就拿书要妈妈讲，学习汉字的能力惊人，智能得到超常发展。受过胎教和早教的孩子在20个月左右便能背诵首儿歌，并且也能背数。受过胎教的孩子入学后成绩都比较优秀。