初级中学素质教育实施方案(2)
（6）一年两者之间次法制讲座、一年一至二次案例分析活动（学生处组织）；
（7）劳动技能、实验操作、微机操作表演赛（教务处组织）；
（8）分年级开展各类社会实践活动教导处、团总支共同组织）；
（9）每年开展三到五次社会公益活动（团总支、学生会共同组织）。
（二）教师
1、学习、领会、执行《中学教学常规》精神。
2、在教学中认真执行《中学教学常规管条例》。
3、加强教育科研，积极进行教改，积极开展各项教研活动，并争取在每学年的&ld;五个一式两份&rd;评选工作中取得好成绩。即：一篇优秀教学设计、一本优秀教案、一节优质课、一篇优秀论文、一份优秀试题。
4、积极申报个人教育科研课题。
（三）教研组
1、 认真组织对各年级教材、大纲的研究。
2、每学年确定一个教研主攻方向，3‐5年有一个教改课题见成果。
3、研究学科45分钟教学，落实课堂教学是实施素质教育的主阵地地位。
4、每学期必须在各年级开展一次学科活动，每学年必须组织一次全校性学科素质竞赛活动。
5、培养青年教师，使他们&ld;一年转正，三年成熟，五年成为骨干&rd;。
（四）年级组
1、认真组织好每周一次的年级组活动，重点在于提高教师的思想素质和业务素质。
2、 开展学科间的交叉交流教研活动，促进教师队伍迅速成长。
3、每学期组织一次大型课外活动。
4、每学期进行一次学生素质综合评价，并存档。
（五）学校工作
1、按《课程方案》开齐、开足课程，并积极探索适合富源教育的新方法、新体系。
2、处好必修课、选修课、活动课三者的关系，培养一大批有特长的合格中学生。
3、加强总务工作，改善教学硬件建设，为教育教学创造优美的教学育人环境。
4、成立心咨询室，建立全校师生心健康档案，促进学生全面发展。
5、加强教育科研，提高教师每节课教学的科研含量。
6、加强青年教师队伍建设，加快对青年教师的培养速度，教导处负责的新老教师&ld;结对互学&rd;活动，每年都要有新的改进。
（一） 每年奖励教育科研先进教师3人。
（二）每年评奖优秀的学生，奖励特长生。
（三）学科组、班级、年级组将以学年为单位，进行考评和奖惩。
认真按照国家教委和省教委颁发的教学计划，组织教学活动，结合实际着重做好以下几点：
（一）按计划排出课程表，开足开齐全部课程。教师有教学计划，认真抓好备课、上课、批改及辅导、考核五个环节。教师教有目的，学生学有收获。
（二）适时合安排作息时间表。保证学生必要的学习时间和充足的睡眠时间。学习总量限定在每周34课时。
（三）抓好好课堂教学工作，提高40分钟效益。要求教师把知识传授和能力培养结合起来，把学科教学和德育工作结合起来，充分发挥学生学习积极性、主动性，努力提高教学效益。
（四）创造条件开展奉富多彩的体育活动和兴趣小组活动，体育组排出活动安排表，每次确定各班的活动项目，做到有序、丰富、安全，达到锻炼和教育的目的。兴趣小组活动主要根据学生各自的兴趣、爱好、特长分别参加。诸如美术小组、音乐小组、校运动队及各学科兴趣小组等。使学生做到有张有弛、劳逸结合，既丰富了学生的生活，又锻炼了学生的能力。
教科书及教学配套用书、资料是完全经省教委审查通过并列入教委批准公布的教学用书目录的。教委发行站统一把关验收。严禁教师购买除规定以外的任何教材及配套用书。要充分利用现有阅览室图书、有专人负责，安排班级借阅。
（一）学校重视教育教学质量，但评价一个教师，评估每位学生时，并不把文化成绩作为唯一参数。学校提倡，教师旨在&t;教育&t;，学生旨在&t;受教育&t;，从某种意义上讲，转变一个差生要比培养一个优秀生更有意义，同样能力的培养要比单纯的知识传播更有价值。所以学校规定不得按成绩决定学生成败，不单纯用升学率高低评估教师。
（二）学校为教师分别制定课外作业布置总量。要求：各年级每学科每天布置作业量一般控制在40分钟左右，高三毕业班学生可略有增加，要根据学生程度不同，作业的题量、难度要有所不同，做到量力而行，分层次选择。
（三）严格控制考试的科目与次数。除毕业班外，其它各年级每学期全面地严肃地闭卷考试举行两次(期中和期末)，加强教风考纪教育，认真组织教师监考，强化学生平等竞争意识，组织集中阅卷，使学生考试客观、公正、平等，达到考试的真正目的。
（四）举行各年级各类竞赛 举行校运动会、黑板报、书法、绘画、普通话演讲等比赛。
（一）教学质量是学校生命的根本所在，是素质教育的重要组成部分。&t;科研立教&t;是提高课堂教学之本。要从&t;经验型'向&t;论型&t;转轨，把提高课堂教学质量作为教改教研的重中之重，向课堂要质量，向课堂要效益，不断总结摸索，形成与素质教育相适应的课堂教学模式。
（二）加强教师队伍建设，提高师资素质。 一是提高教师思想政治素质。教师既授业又传道，既教书又育人，加强职业道德教育，爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生。加强教育方针、政策、法规学习和教育，模范遵守教育法规，言传身教，为人师表。二是提高教师的业务能力素质。实行，&t;传、帮、带&t;活动，继续抓好教师基本功训练，强化基本功的考核，组织教师走出去请进来学习活动，积极安排教师参加研究生主干课程进修。提高教师的文化科学知识素质。