小学素质教育活动记录表(2)
营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我给班级的图书角起名为&ld;金钥匙&rd;。班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。
1、要求每人选2至3本书带到学校，建立班级小书架。推选图书管员，及时做好出借、及还书记录。
2、班级小书架定时向学生出借图书（每天预备前），保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
3、&ld;换一本书，交一个友&rd;。
鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
1、借助拼音，引导学生阅读《小学生语文读本》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。
2、让学生读《小学生语文读本》中的故事、散文等，并可以推荐经典读物引导学生进行阅读。在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。
3、指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围。
4、开展与学生&ld;同读一本书&rd;、&ld;同背一首诗&rd;的活动，本学期重点诵读《古诗70首》，班主任教师利用晨会课、读书时间等继续为学生每天朗读10分钟美文。
评价方法：
低年级的孩子活泼好动、天真可爱，爱听（讲）故事，爱表演。针对他们的特点，我采取&ld;讲&rd;&ld;展&rd;、&ld;赛&rd;等形式，激发学生的读书兴趣。开展小小故事会、朗读比赛、每天的读书交流、读书知识竞赛等活动，评选&ld;故事大王&rd;、&ld;小小书虫&rd;、&ld;书香之家&rd; ……
主持人：宣布----&ld;我爱读书&rd;主题活动现在开始
全体学生齐呼班级读书口号：&ld;读书快乐，快乐读书！&rd;
一、 全体学生按顺序进行朗读比赛。
二、 班委会成员评价打分。
三、 读书感悟交流。
四、 班主任总结
在读书交流会上同学们都有出色表现。根据同学们的日常表现，我们共有15人，通过班委会的表决，一致同意这些同学被评为班级&ld;读书小明星&rd;。（班主任宣读名单）
经过全体努力，我们看书兴趣有了较大的提高。现在，一到空余时间，能习惯地静下来看书了。同学们，老师希望你们坚持下去，&ld;书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。&rd; &ld;书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。&rd;
五、颁发&ld;读书小明星&rd;奖状。
六、主持人宣布本次活动结束