四川省威远县推进素质教育 从课表抓起

　　如果说家庭教育必不可少，那么，素质教育就是教育计划的重中之重，素质教育实施成功了，才可能把全民的素质提高上去，为素质教育我们一直努力着，从不敢懈怠，下面就和小编一起看一件新鲜事，他们已经把素质教育推上日程了。

　　近日，中国教育报记者在四川省威远县采访时发现了一件新鲜事：该县不少中小学每个班都有两张一模一样的课表，一张贴在教室里面，另一张贴在教室门外。

　　为什么一个班会有两张一样的课表？课表为什么又要贴在教室外呢？带着这些疑问，中国教育报记者进行了采访。

　　改变传统的教育质量观

　　&ld;这是我县落实&ls;立德树人&rs;的教育根本任务，全面推进素质教育的特别举措，即通过公示课表的办法，督促各学校开齐开好音体美及实验课程。&rd;威远县教育局局长张琳向记者道出了原委。

　　据了解，虽然国家制定了详细的课程标准和计划，特别强调要开齐开足音乐、体育、美术、思想品德、劳动等培养学生综合素质的课程，但在不少地区和学校，在执行国家课程标准时仍存在&ld;打折扣&rd;的现象。

　　&ld;最主要的原因是受狭隘的教育质量观左右。&rd;张琳坦承，以前威远县的部分学校也存在未开齐开足音体美等课程的情况，&ld;在我们县，老百姓最关注的还是学生的考试分数，多少学生能考上大学，又有多少人能考上清华、北大。同时，传统的教育质量观认为，考试成绩只有靠时间的累积才能提高，于是校长、教师自然就挤占音体美等&ls;豆芽&rs;科目，把更多时间花在语数外等考试科目上&rd;。

　　另一个原因是专业师资缺乏。一些校长虽然意识到开齐开足课程的重要性，但因为找不到、凑不足这些课程的专业老师，只好取消课程或应付了事。威远县教育局副局长甘永红告诉记者，目前，该县音体美等课程的专业教师仍存在较大缺口，&ld;不少学校都安排语文、数学等科目老师兼任，一部分专职教师也是半路出家的转岗培训&rd;。

　　&ld;如果继续按照这种模式办学，教育只会走入&ls;死胡同&rs;。&rd;张琳说，通过时间累积、题海战术提高学生分数、教育质量的做法早被证明是不可持续的，&ld;短时间内虽然见到效果，但学生却失去全面发展综合素质的机会，从长远看得不偿失&rd;。

　　基于对学生未来人生发展负责的念，威远县决定把素质教育念真正落到实处。