当代中国青少年素质教育现状(2)

　　素质教育的目标

　　1、素质教育的目标是提高国民素质；而&ld;应试教育&rd;的目标是&ld;为应试而教，为应试而学&rd;。

　　2、素质教育以提高国民素质为目标，必然要面向全体青少年，面向每一位未来的国民。

　　3、素质教育为了提高国民素质，促进受教育者在自主活动中将外部教育影响主动内化为自己稳定的身心素质。

　　素质教育的目标是培养成功的人格，全面发展人的德、智、体、劳等几方面的素质。素质教育进一步完善了全面发展教育；素质教育深化了全面发展教育的内涵。根本途径就是实施全面发展教育。德育、智育和体育是促使受教育者获得全面发展的基本手段，也是提高受教育者素质的根本途径。

　　、《青少年素质教育》课程共分十三部分：

　　(一)、了解自己，强化自我意识：

　　在小学阶段，孩子开始尝识自主的与同学交流，但于心智正处于模糊向清晰的意识转变，常常会产生自我矛盾的错误意识，会在迷茫、不自觉中对自己心灵进行伤害。一旦孩子有了正确的自我认识，就会自信，减少自我伤害，培养孩子良好的自我意识，了解自己，克服自我紧张，完善自我，培养自信将为孩子的未来成长打下良好的基础。